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相似文献
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1.
如果学校不能持续深挖教育内涵,真正为学生的终身发展奠基,迟早会被时代赶超。  相似文献   

2.
做一盏明灯     
九月,忙碌而幸福,因迎接又一批孩子而忙碌,为度过自己的节日而幸福。四年级语文课本的第一篇课文就是献给老师的诗——《老师,您好!》。  相似文献   

3.
做一盏明灯     
九月,忙碌而幸福,因迎接又一批孩子而忙碌,为度过自己的节日而幸福。  相似文献   

4.
做一盏明灯     
杨霖 《山东教育》2012,(31):16-17
说起我们班小腾,全年级几乎没有一个人不认识他。他的出名源于种种"壮举":不完成作业、打架骂人、顶撞老师……时常因为拍着桌子跟老师叫嚣而被告状。起初,气愤难当的我总是在全班学生面前对他劈头盖脸一顿猛批。而他总是摆出一副身经百战的样子跟我对峙,高昂着下巴,翻着白眼,撇着嘴,对我的蔑视溢于言表。几个回合下来,不仅没把这根硬骨头  相似文献   

5.
一盏明灯     
第一次在杂志上发表文章还是在三年前。其实以前我也写过一些文章,但就是没想过把文章寄给杂志社。在我看来,发表文章是专家、学者的专利,与我们普通老师无缘。一次学校推荐我参评学科带头人,因为没有发表过文章,我被淘汰出局。校长语重心长地对我说:如果  相似文献   

6.
记得在教学五年级时,文洪是我任教班级的“得意门生”,每次的数学竞赛总是遥遥领先,班级活动离不开他,班上的同学无不羡慕他。  相似文献   

7.
林克星 《福建教育》2006,(10A):56-57
1988年8月,师范毕业后,我被分配到山城德化一所最偏僻的小学任教。  相似文献   

8.
2005年10月的一天,看到一位同事正在津津有味地看着一本杂志,原以为她在读一本小说,也没有去打搅她。可是,一个多小时过去了,发现她依然在那儿写呀,记呀什么的,就不觉纳了闷:看什么书呀,  相似文献   

9.
河风 《青海教育》2005,(12):21-21
有一种东西,我们须臾不可离开,但却熟视无睹,那就是空气;还有一种东西,我们一直浸润在她的恩泽中,却未必真正理解和感激她,那就是教育。  相似文献   

10.
宋云聪 《云南教育》2010,(18):38-39
自中英西南基础教育项目2007年在鲁甸县龙树中学实施以来,迄今为止,已走过3年多的时间。这一项目在贫困生救助方面改变了以往单一的救助模式,无论从救助对象的筛选,还是救助方式的多样性及实用性,与过去的贫困生救助相比,都称得上是一盏明灯,照亮了贫困生救助的道路。  相似文献   

11.
让聋生爱上语文课,是一个简单却又艰巨的要求。本文从利用多媒体,点燃学习热情;精心设计,陶冶聋生情趣;扩大阅读量,促使聋生"学进去";创设情境,鼓励聋生"讲出来"四个方面力求培养聋生爱上语文课,学习语文,享用语文,从而提高聋生的语文素养。  相似文献   

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13.
2008年3月2日凌晨五时零四分,方老在北京去世。6时30分我接到医院和方老家属的电话,随即将此噩耗告知了上海有关同志。打完一圈电话,我写了“不带半根草去”一文,以此告知大家方老去世的消息(后刊在2008年3月14日《新民晚报》上),做完这些事,我呆呆地坐着。回忆往事,哀思如潮。  相似文献   

14.
《今日教育》2010,(12):15-15
以他为主人公录制的纪录片《山中草》在中央七台播出,他的先进事迹上了重庆电视台“巴渝人家”栏目,他像一棵小草默默无闻扎根山区教育。他就是陆明。  相似文献   

15.
正"在各种赞美教师作用的比喻中,我比较能接受的是‘灯’"。这是吴非在其近期主编的《一盏一盏的灯》一书的一句话,我很是赞同。的确,教师是一盏灯,也许我们的能力有差异,但是我们多多少少能照亮一个学生一点点路,仅此而已。而要照亮学生,我们自己就应做一盏亮灯:一盏明白的、精干的、实在的、正派的、普通的灯。一、做一盏"明白"的灯。所谓"明白"的灯,  相似文献   

16.
17.
本文认为教师在特殊教育学校班级管理中要抓住细节,相机导行,将职业素养的提升渗透到日常教育中。  相似文献   

18.
如果淡化小说的时代背景,《城的灯》完全可以作为一篇纯粹讲人性的小说来读。可能很多小说都有这样的特征。人是社会关系的总和,人物的命运也在一定程度上折射出社会的风貌。人不能离开社会而存在,个人的存在构造出的社会关系网也是时代的缩影。只从人性的角度来理解小说,那就过于简单了,也肯定违背了作者的初衷。当然,任何一篇小说都会书写出一定的人情与人性。要说冯家昌坏吗?是一个纯粹的见利忘义、忘恩负义、辜负良知之徒吗?好像也不是。任何一个人都有他的复杂性,不能单纯用"好"或"坏"来评价。  相似文献   

19.
"做一名好老师"是许多教师一生追求的目标,也是我的目标。自踏入教育行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作,以师德标准规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。我始终坚信,只要用心善待每位学生,就能收获真情。去年秋季开学,我担任一年级班主任及数学教师。半年来,熟悉我们班级的老师都知道,我们班有个很有趣的男孩马超。他思维活  相似文献   

20.
本文认为教师在特殊教育学校班级管理中要抓住细节,相机导行,将职业素养的提升渗透到日常教育中.  相似文献   

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