把培养自学能力置于教与学的首位

“人非生而知之”。人的知识才能,只能通过学习获得。学习的途径不外两种,其一是,向有经验的人学习,即经过教,从教中学;其二是,从实践中学。不论是从教中学,还是从实践中学,都离不开自学。自学的效率依赖于自学能力。自学能力有强弱之分,在形成的过程中,又有着快慢之别。一个人自学能力的强弱、快慢,还影响着其他能力的拓展。就个人而言,它关系着一生的成长和发展;在整体上,它又关系着培养各类人才的质量。因而,增强培养自学能力的自觉性,重视探索从婴儿教育开始的系统培养自学能力的理论和实践,就是十分必要的了。一、自学、自学能力与教的关系一切学习都伴随着自学。一个人从出生直到就业前系统受教育的阶段,如果只是被动地接受知识而没有自学,他和她不是都变成“知识的容器”了吗!从实践中的学习,如果没有自学,实践者最多是一个墨守成规的守业者。     

初中学生英语单词记忆策略调查研究

一、问题的提出 一切成功的经验都包含了自学。我国学习缺乏英语语言环境，英语学习的主要场所是课堂，但目前许多中学的学生人数多，班额大（一般为一个班50人左右，有的学校一个班的学生多达70～80人），因此学生的自学能力尤为重要。但种种迹象表明，中学生的自学能力有待提高。     

试论宽进严出教育模式中的自学能力培养

高等教育自学考试是宽进严出教育模式中的最具有代表性教育形式。自学考试对学生的自学能力的培养是它具有的优势和特点。自学能力在任何教育形式中都是最基本的、最重要的学习能力。因为任何一种教学活动最后都是通过自学来实现的。教师教．教到最后还是要学生自己理解。最后都是靠自学。所以．自学是一切教育活动的基础。自学适用一切教学活动．是终身学习的主要形式。     

关于教会学生自学的思考

所谓自学,就是在没有教师直接帮助下,围绕明确的学习目标,依靠教材或学习资料,独自学习的过程。学生自学是一种有目的、有意向、积极主动的智力活动。培养学生的自学能力是提高人的素质的需要,学校教育是有限的,不可能把所有的知识都教给学生,未来的文盲不能单用识字量来衡量,而是看他是否会     

浅谈培养留守儿童语文自学能力的策略

许多农村学校里都有留守儿童,其中不少孩子不能享受正常的家庭氛围,缺少亲情的温暖,学习成绩也不理想。要想改变这种状况,我认为除了需要教师和家长对这些孩子给予更多的关心帮助外,还特别需要培养他们的自学能力。语文教学的目的之一,就是培养学生的语文自学能力。作为一名语文教师,我认为只有了解留守儿童在语文自学方面存在的问题,才能有针对性地加以解决。一、留守儿童在语文自学方面存在的主要问题语文是百科之母,培养学生语文自学能力对于学好     

学生学习的自我控制能力DE指导和培养

决定学校整个学习气氛的是学生自觉的学习行为。因此在学习方面,对学生自我控制能力的指导,重点在于培养学生的自学能力、学习的自觉性,调节自己的学习行为,控制既定的学习目标。人的一生在学校中的学习时间是短暂的,自学对任何人来说都是主要的学习方式。当代学者认为,未来的文盲不只是不识字的人,而且也包括没有学会如何学习、如何创造的人。教师在指导学生获得自学能力的过程中,应把学生从读、背、     

浅谈小学生数学阅读能力的培养

随着时代的发展,我们的社会正逐步向数字化迈进,数字化的生活都需要人们不断地学习,但每个人都终将离开学校,人的一生不可能总依靠他人教授,所以自学是一个人生存的重要能力。而阅读是自学的一种重要途径,自学能力的核心是阅读能力．     

言论

不一定 认为会动手的人就会做实验是错误的. 培养自学 不要教死的知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力.     

浅谈语文教学自学能力的培养

自学是丰富知识、发展智力的必由之路,是早出人才、快出人才的重要途径。古今中外,有很多人都是自学成才、自学出名。因此,自学能力对于一个人智力的发展、知识的积累有着十分重要的意义。 在小学语文教学中,重视对学生进行自学能力的培养十分重要。因为一个学生在课堂上的时间毕竟是有限的,要想学到更多的知识,就要依靠自学。 如何培养学生的自学能力呢?笔者认为,一是要培养学生的自学兴趣;二是要交给学生自学方法。 现在的学生,由于独生子女较多,受着父母长辈的溺爱,不光生活上有惰性,而且这种惰性渐渐带到学习上来了。比如理解含义深刻的句子呀,分析文章的结构层次呀……往往不愿意深入思考,不想多动脑筋,学习怕苦怕累。最好和家里饭来张口、衣来伸手一样,老师把答案交给他们。因此,使学生明确自学的重要性是十     

在电脑教学中培养学生自学能力的几点做法

教是为了不教,在教学中要着重培养学生的自学能力。由于电脑软硬件变化极快,学生在学校里学到的电脑知识和技能很快就会过时,所以在电脑教学中尤其重视培养学生的自学能力。一、培养学生对电脑的长期兴趣,形成自学的动力自学要有动力,而这种动力来自许多方面,有本人...     

关于大学生自学能力培养的探讨

近来有识之士提倡自学成材,这是很重要、很有意义的。其实,高等学校更应该提倡自学,当今世界科学发展日新月异,知识更新对每个人来说都是重要的,人的知识主要来源还是摄取于自学,高等学校自学的不同点在于有教师的指导,有一定的学习环境。所以,大学生的整个学习阶段应该是自学能力的培养阶段,忽视这一点,人才培养质量就会受到影响。学生有了很强的自学能力,可以说是终生受用,毕业后能够独立的吸收新知识,创造性地解决新问题。下面我仅就“工程流体力学”课程教学实践简述个人的一些体会。     

谈小学生数学自学能力的培养

自学能力不仅是学生今天学习的需要，更是将来工作、生活和学习的需要。因此，培养学生的自学能力，是学校素质教育的重要内容之一，对于提高教学质量有着长远的意义。有教师认为，现在减负把教学时间都减掉了，课堂讲授时间紧，练习时间少，哪里有时间培养学生的自学能力 ?其实这些教师还未真正认识到自学的意义，不理解其中蕴含的哲理：“磨刀不误砍柴工。” 　　第一，学生是学习的主体。从某种意义上说，教师是因为学生“学”的需要而产生，在学生一生当中，教师的“教”毕竟是短暂的，将来学生走出校门，主要还是靠自学获取知识。所以…     

浅谈小学语文自学能力的培养

自学能力,是指在没有教师和其他人帮助的情况下自我学习的能力。自学能力的基础技能是阅读理解能力。自学与被动学习截然相反,从本质来讲,自学就是做学习的主人。所以自学本身就是创造力的培养和锻炼     

初中学生英语单词记忆策略调查研究

一、问题的提出一切成功的经验都包含了自学。我国学生缺乏英语语言环境,英语学习的主要场所是课堂,但目前许多中学的学生人数多,班额大(一般为一个班50人左右,有的学校一个班的学生多达70～80人),因此学生的自学能力尤为重要。但种种迹象表明,中学生的自学能力有待提高。张正东、陈治安主持的初中学生自学能力调查发现,大部分接受调查的初中学生自学能力较差,初中学生最基本的自学能力独立拼读单词的能力获得较迟,且不完备。记忆单词是学生英语学习过程中的一项重要活动,直接关系到学生学习成绩的高低和后续学习能力的形成,因此关于学生单…     

成人学员自学能力培养的对策研究

自学是成人最有发展潜力的学习方式。近几年来,发展成人学员自学能力已成为成人教育所追求的目标。我们可以从社会及个人条件和学校教育两大方面来探讨成人学员自学能力培养的对策。     

引导自主学习 培养自学能力

自学能力，就是学生在已有的文化知识基础上，不依赖别人而能运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。培养学生的自学能力不仅对学好语文有显著作用，而且对今后继续学习或参加工作都将产生深远的影响。从这个意义上说，培养自学能力能使学生终身受益。自学能力是包括观察、注意、记忆、想象、思维等多种能力参与的一种综合性能力在培养自学能力的过程中，必然会使学生的智力得到发展，会使学生学得积极主动。 学会预习。预习是自学的重要组成部分。读通课文，查字典自学不懂的字词，质疑问难等。都是预习课文的基本要求。预习需要…     

言论

不一定认为会动手的人就会做实验是错误的。培养自学不要教死的知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。事业心任何科学研究,最重要的是要看他对     

语文教学中如何培养学生的自学能力

叶圣陶先生认为：“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子受用。”所以,我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重,切实抓好。所谓自学能力,就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。学生获取知识的途径有两种：一是靠教师传授,二是靠自学。学生在教师的指导下学习的时间是有限的,而知识是无穷无尽的,仅靠老师传授是远远不够的。因此,老师要加强对学生自学能力的培养。那么,怎样培养学生的语文自学能力呢？笔者认为可从以下几个方面考虑。     

浅谈培养初中生的物理自学能力

终身学习,将成为未来每个社会成员的基本生存方式.人在学生时代就得培养有良好的自学能力和习惯.因为教育的最终目的在使学生能自学自励,出了学校,担任工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人.     

小学生数学自学能力培养策略探究

自学就是一种好的学习方式,自学能力的培养对于一个人各方面素质的提高和今后的发展都有重大的现实意义。在教学实践中,要重视小学生数学自学能力的培养,讲究小学生数学自学能力的培养策略:在数学学习中培养学生良好的学习习惯和品质;采用先进的教学方法;指导学生掌握自学的方法;课堂内外结合培养学生的自学能力。