传媒产业的转型与新闻学专业的改革

随着传媒技术的不断发展,媒介融合的趋势越来越强。媒介融合带来了媒介产业内部的革命性变革,也给传统的新闻学教育带来了巨大的挑战。我国新闻学教育目前主要是为传统媒体培养编辑、记者,但是传媒产业变化的趋势,要求新闻教学单位必须考虑到社会对新闻人才的多元需求,进行较大的调整。从培养学生能力,使学生形成合理的知识结构方面来看,新闻专业的课程必须包括人文艺术类课程、社会科学类课程、传媒技术类课程和传统新闻课程四个板块,并根据各个教学单位的特色需要,在它们之间形成合理的课程结构。     

传媒产业的转型与新闻学专业的改革

随着传媒技术的不断发展,媒介融合的趋势越来越强。媒介融合带来了媒介产业内部的革命性变革,也给传统的新闻学教育带来了巨大的挑战。我国新闻学教育目前主要是为传统媒体培养编辑、记者,但是传媒产业变化的趋势,要求新闻教学单位必须考虑到社会对新闻人才的多元需求,进行较大的调整。从培养学生能力,使学生形成合理的知识结构方面来看,新闻专业的课程必须包括人文艺术类课程、社会科学类课程、传媒技术类课程和传统新闻课程四个板块,并根据各个教学单位的特色需要,在它们之间形成合理的课程结构。     

论变革新闻传媒教育理念

在全球化背景下,现代新闻传媒趋向信息化、多元化、网络化、融合化.对新闻传媒从业人员的需求也呈现出多层次和多样化、复合型的特征.因而在新的媒介生态形势下.需要变革传统新闻传媒教育理念,树立以"通识"为体,"专业"为用,"体"、"用"融合的新闻传媒教育理念.     

试论融合新闻及其挑战

传统媒体与新媒体的融合是信息化时代发展的必然趋势,新旧媒介的融合,一方面有利于推动我国媒体市场的创新,另一方面对新闻传播行业的变革产生影响,本文从传统媒体与新媒体之间的竞争入手,基于新媒体视角探究媒介融合背景下新闻传播市场的变革,以及融合新闻该如何面对新环境下的挑战,促进当前媒体行业向前发展。     

《跨学科视野中的媒介融合与传媒转型》出版

上海师范大学钱晓文教授所著《跨学科视野中的媒介融合与传媒转型》作为“十三五”国家重点图书“媒介融合与传媒转型丛书”重要的一部,近期由中山大学出版社出版。该书以媒介融合与传媒转型现象作为研究对象,在马克思主义新闻观和十九大精神的指导下,其研究采用现代化范式,围绕传媒公共性、专业性与商品化之间关系的解构与重构这一重大命题,立足于新闻传播学,以跨学科的学术视野从政治、经济、技术和社会文化等多重维度重新阐释媒介融合的内涵、功能及特征等,并提出应建立以公共性为主导、以专业性和商品化为支撑的中国特色社会主义新闻传播体系;从媒介文化角度看,传媒融合转型是互联网时代社会主义文化领导权的再重构,目标是形成“网上网下同心圆”等。     

媒介融合下高校新闻传播教育改革

近年来,“媒介融合”这一媒介发展的新趋势受到高校新闻传播学界和传媒业界广泛关注。2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,拉开了我国传媒行业深刻变革的帷幕。培养全媒体人才成为当下高校新闻传播教育的首要目标,但我国高校新闻传播学教育旧有的课程设置、教学理念、人才培养方式等已不适应新的媒介生态需要,很难培养出新型的全媒体人才,亟需改革,本文试图给出改革的路径。     

新政后中国传媒集团的发展战略

随着媒介技术的发展,新旧媒介的竞争与更迭一直不断,但在实践中互补与融合的趋势却始终居于主流.近年来,随着新媒体的兴起,传统媒体尽管一直在提融合转型,但收效甚微,日益陷入困局,而曾一度被寄予厚望的中国官办色彩的传媒集团也乏善可陈.文章主要分析了媒介融合新政的真正转型意义,未来大型的中国传媒集团的竞争实质和利弊,并从传媒发展规律本身来预测它即将发生的战略转型.     

媒介融合背景下新闻学专业教学改革探讨

互联网催生媒介融合,媒介融合催生传媒行业剧变,传媒行业剧变催生新闻教育改革,在这样一场传媒变革中,原有的传统新闻教育显得无所适从,新闻教育改革迫在眉睫,怎么改、改什么、实现什么目标,这些都是新闻学教育改革中要思考并解决的问题,本论文由此探讨新闻学专业在媒介融合背景下教学改革的路径。     

媒介融合背景下的传媒合作与集团发展

媒介融合是一种基于数字化进程而产生的媒介形态的演变过程,在此过程中必将对传媒的生产和经营管理产生影响。传媒的竞争与合作属于媒介经营管理的范畴,在媒介融合的背景下,传媒合作体现出跨媒介生产与经营的特征,媒介融合又成为媒介集团化发展新的动力和突破口。本文在论述媒介融合带给传媒发展何种影响的同时,也试图厘清媒介融合的相关概念。     

媒介融合背景下传媒教育改革探讨——以“5W”模式为分析框架

随着新媒体技术的不断发展,传统媒体积极探索变革之道,媒介融合成为媒介研究的一个热门话题。本文主要从媒介融合下新闻教育这个角度,并用拉斯维尔关于传播＂5W＂模式作为框架,结合近几年来对于媒介融合教育的探讨和对于融合教育的实践来具体分析我国目前的媒介融合教育现状,以及有待改进之处。     

媒介融合时代传统媒体新闻客户端发展策略探析

在媒介融合时代,新闻客户端是传统媒体实现转型发展的重要阵地,而做好新闻客户端开发运营工作,推进新闻客户端得以持续发展,则是拓展传统媒体生存空间、提升传统媒体发展活力的必要路径.本文在对传统媒体开发新闻客户端的必要性做出分析与论述的基础上,对传统媒体新闻客户端发展策略进行了研究与探讨,以期能够促使传统媒体依托新闻客户端更好地适应媒介融合时代.     

媒介融合背景下传媒业态的新形势

随着科技的不断发展,媒介生态环境发生了巨大变革,媒介融合成为一种新的趋势,成为传媒业态的新热点.在这样的背景下,传媒业态也深受影响,出现了新的发展形势.文章以媒介融合为背景,探讨传媒业态的新形势,以期为传媒业态的发展提供借鉴.     

媒介融合对新闻传播人才培养目标的影响

伴随互联网发展而来的媒介融合,尤其是传统媒体与新媒体深入融合的趋势,突破了各种不同传播媒介的界限,新闻传媒呈现出"你中有我、我中有你"的多功能一体化态势。与此同时,社会化媒体特别是公民新闻的崛起,形成了专业媒体机构与普通大众共同参     

媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革

媒介融合趋势下新闻传播的变革 伴随着数字技术的广泛运用与网络传播的迅猛发展,传媒形态的推陈出新与传媒产业的整合重组已是当今全球性的热门话题.在这一变局中,新闻传播也正应势而动,从规则、流程到渠道、方式都在发生巨变.我们已经能够看到的变化有以下几方面:     

融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新路径

媒介融合背景下,包括新闻叙事在内的新闻生产发生了重大变革。与此同时,新传播形态带来了传统新闻传播顺序与格局的变化,受众的记忆方式和内容偏向也发生了重大变化。随着媒介融合的逐渐深入,传统媒体与新媒体融合共生的关系越来越明显,而全媒体内容生产能力尚有欠缺。新媒介技术环境下新媒体新闻叙事策略在情节组织、发声位置和叙事方向等方面发生了重大变革,传统媒体在新媒体平台的新闻叙事策略则可从故事、叙事框和受众体验等路径进行创新。     

新媒体时代新闻业务形态的变革

新媒体时代,媒介融合已成为传媒的发展趋势。媒介融合带来了传播观念的变革,改变了传统媒体新闻采集与制作的流程,并逐渐演变成一种独立运行、流程完整、操作规范的新闻生产模式。即不同的媒体集中在一个信息操作平台上,统一策划、资源共享,相互协调,取长补短,根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工,制成不同的新闻产品,最后通过不同的传播渠道传播给特定受众。     

媒介融合背景下传统媒体编辑工作的转型研究

近年来,我国的信息技术水平已经得到了很大的突破,就新媒体而言,也在原来的基础上的得到了很大的进步,媒介融合的现象已经非常常见。这对于传统媒体来说也有很大的影响,努力探寻转型的道路是必要的,如今新闻关注的形式以全媒体为主。本文对我国传统媒体新闻编辑转型中所存在的问题进行了分析,在此基础上,还提出了在媒介融合的背景之下,传统新闻编辑转型的形式,进而使传统媒体得以发展。     

广播电视传媒新媒体转型探究

在媒介融合环境下，广播电视新闻的发展一度陷入了困境，不仅大部分的用户被新媒体抢走，而且经营收入大幅降低，导致传统媒体不得不探索转型之路。本文以广播电视为例，探索传统媒体在媒介融合环境下的新媒体转型途径，希望对我国传统媒体的发展与创新有积极的影响。     

媒介融合时代下传统媒体新闻编辑的转型探究

本文以媒介融合时代下传统媒体新闻编辑的转型探究为主要依据,从媒介融合层次下新闻编辑遇到的挑战和传统媒体新闻编辑工作转型基本意见为主要依据,首先分析了变化的新闻编辑内涵和工作流程,其次从注重培养编辑能力、新闻编辑行为转型、找准角色定位工作、加强新闻编辑面向读者的工作意识这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升媒介融合时代下传统媒体新闻编辑转型工作效果,旨在为相关研究提供参考资料。     

论马克思主义新闻观的时代践行

马克思主义新闻观是我们党新闻传播工作的灵魂.针对新闻实践工作,马克思主义新闻观具备很强的现实指导意义.马克思主义新闻观的理论品质是与时俱进,在当今传统媒体与新兴媒体深度融合的传播生态环境中,坚持马克思主义新闻观,就应该坚持正确方向,做政治坚定的传媒工作者;坚持正确舆论导向,做引领时代的传媒工作者;坚持正确新闻志向,做业务精湛的传媒工作者;坚持正确工作取向,做作风优良的传媒工作者.