《信号与系统》课程教学改革与实践

《信号与系统》是电子信息类专业的核心技术基础课,提高教学质量和教学效果对培养电子信息类合格人才有重要意义。针对目前该课程的教学现状和存在的问题,作者从教学内容、教学方法和教学手段几个方面进行了教学改革与实践。实践表明,该改革有利于提高本课程教学质量和教学效果。     

应用化学实验课程改革的探索

作者结合教学实践,对泰山学院应用化学实验课程建设的课程结构和内容、课程实施等方面进行了探索和研究,旨在促进课程建设与改革,提高教学质量。     

基于创新能力培养的《机械设计》教学改革的探索与实践

为了激发学生的创新设计能力、提高该课程的教学质量及培养出适应社会需求的机械技术人员,需对教学制度进行相应的改革。作者通过实践,从课程的自身特点出发,对《机械设计》的教学内容建设、教学方法、教学手段、教学模式及考核机制等五方面的改革进行研究探索,并提出了相应的改革建议。     

提高食品营养与卫生教学质量的探索与实践

本文以交流教学经验、提高教学质量为目的,从改革教学内容、改进教学方法、改革考核形式等方面介绍了如何提高食品营养与卫生学课程教学质量的探索与思考,为该课程今后的建设和发展提供一些经验。     

提高食品营养与卫生教学质量的探索与实践

本文以交流教学经验、提高教学质量为目的,从改革教学内容、改进教学方法、改革考核形式等方面介绍了如何提高食品营养与卫生学课程教学质量的探索与思考,为该课程今后的建设和发展提供一些经验.     

高职《大气污染控制》类课程教学改革的实践与思考

课程建设与改革是提高教学质量的核心,教学质量又直接影响学生的岗位工作能力.本文在分析目前《大气污染控制》类课程教学现状的基础上,结合本校省级特色专业建设过程,从教学团队建设、教学内容、教学手段与方法、考核与评价等方面,探讨该门课程改革的具体情况.     

生物工程专业《普通生物学》课程教学改革初探

针对《普通生物学》课程的性质特点,从该课程的教材建设、教学手段、教学方法、教学内容和实践教学等方面进行了一系列改革探索,对提高该课程教学质量具有一定的现实意义.     

构建职业教育心理学综合互动型教学模式的探索

目前,职业教育心理学的课程教学普遍存在效果不佳的问题,亟需改革。通过结合该课程的教学实践、课程性质、教学目的和目标等,尝试建立起一种综合互动型教学模式,以实现教学中诸因素的相互渗透,提高该课程的教学质量。     

提高“自然辩证法概论”课教学质量的三个层面

如何在“自然辩证法概论”课教学过程中充分提高教学质量是该课程改革与发展的关键 问题之一。作者从教学体系、教学内容与教学方法三个层面阐述了自己在这一方面的努力。     

教改新形势下如何提高《普通地质学》野外教学质量的思考

新一轮本科教学改革的实施,引发了大学教育在培养目标、课程设置、专业体系等相关领域的一系列改革。《普通地质学》认识实习是一门实践性课程,也是地质类专业大学一年级的必修课程。作者根据近年来的野外地质教学实践,总结了教改新形势下该课程野外教学中面临的一些新情况,探讨了如何提高野外教学质量的对策。     

提高"自然辩证法概论"课教学质量的三个层面

如何在"自然辩证法概论"课教学过程中充分提高教学质量是该课程改革与发展的关键问题之一.作者从教学体系、教学内容与教学方法三个层面阐述了自己在这一方面的努力.     

线性代数课程多元化教学模式初探

针对线性代数课程的教学现状,阐明了对该课程进行教学模式改革的紧迫性.对问题引导式、启发式、情景式等多种教学模式在教学中的运用进行初步探索,从而实现提高该课程教学质量的目的.     

高职院校《计算机文化基础》教学改革新探

根据作者从事《计算机文化基础》课程教学的经验,指出计算机文化基础课程目前的教学现状及存在的问题,针对性地提出教材改革、考核方式改革、项目/任务驱动教学、分专业/分层次教学、分组/团队合作教学等具体的教学改革方法,从而提高学生学习的积极性,培养学生的自主学习能力,提高计算机文化基础课程的教学效果和教学质量.     

独立学院《民航机载电子设备与系统》课程教学方法探讨

《民航机载电子设备与系统》是我院民航电子电气类专业的核心课程之一,作者针对这门课程教学过程中存在的问题,将理论教学和实践认知教学相结合,对该课程教学方法改革进行了探讨,力求提高教学质量,培养符合社会需求的民航电子电气维修类专业人才。     

发酵工程实验课改革与实践探索

发酵工程实验是生物技术、生物工程专业的主干实验课程,为激发学生学习兴趣、提高教学质量,作者在生物工程专业本科生的该课程教学中,从实验内容、教学组织形式、实验教学管理、考核制度、实践教学五个方面进行了改革尝试,结合研究型、趣味性教学方式,取得了较好的效果。     

环境生物学课程教学的改革与探索

环境生物学是环境科学专业的专业必修课,为了实现高校人才培养方案的目标,进一步提高该课程的教学质量,作者结合其教学经历,从教材内容、教学方法、实验教学和学生评价等几方面进行了一系列的改革实践。这些改革措施的应用,改善了课堂教学效果,提高了学生的学习能力和创新意识。     

中国现当代文学教学改革笔谈

全面而有效地提高中国现当代文学课程的教学质量,除了适时调整该课程的教学目标外,也要在教学的内容与方法、实践教学环节、考试方式等方面进行相应地改革。     

工程制图教学改革探究

作者结合自身工作经验,根据工程制图课程的存在问题,为保证教学质量,提高教学效率,提出对课程改革的思考。     

《农药环境毒理学》课程的建设与改革

《农药环境毒理学》是植物保护等专业的选修课，同时也是一门新兴学科，该课程的建设与改革对于提高教学质量有着重要的意义。作者通过制定教学大纲、改革教学方法、革新教学手段、加强实践环节、改进考核方式，增进了师生的交流和互动，激发了学生的学习兴趣，而且提高了学生分析问题、解决问题的能力，教学效益显著提高。     

《现代控制理论》课程教学改革探讨

针对目前《现代控制理论》教学普遍存在的问题,为了进一步提高《现代控制理论》课程的教学质量,培养学生理论与实际工程相结合的能力,结合多年该课程教学经验,作者从优化教学内容及教材选取、改革教学方法、加强与实际问题联系、增加实验环节、改革考试方式、教学结合科研方面对该课程进行改革思路探讨。