北京市教育科研促进教育发展研讨会综述

北京市教育局、北京市教育科学规划领导小组和北京市教育科学研究所共同主办的“北京市教育科研促进教育发展研讨会”，于１９９４年８月８日～１２日在平谷县召开。来自各区县教育科研部门、行政部门和中小学的１６０位代表参加了研讨会。中央教科所所长卓晴君、全国教育科学规划领导小组办公室副主任赵学漱、中央教科所科研处处长金宝成、北京师范大学心理学教授林崇德应邀参加了研讨会。研讨会还邀请了上海市教科所和河北省教科所的领导莅临“传经送宝”。北京市教育局局长陶春晖到会作了重要报告。市教育局副局长汤世雄到会看望与会代表…     

北京市召开“教育科学研究促进教育发展研讨会”

8月9日—12日,北京市教育局和北京市教育科学规划领导小组联合召开了“教育科学研究促进教育发展研讨会”。市级各教育科研机构和各区、县教科所(室)的负责人和科研骨干,市教育局有关处室和部分区、县教育局负责人共100余人出席会议并向会议提交了数十篇论文。中央教科所所长卓晴君、北京师范大学教授林崇德等领导、专家应邀作了讲话和学术报告。上海教科所负责人介绍了上海普教科研的发展状况。北京市教育局局长陶春晖在讲话中强调,首都教育工作要在全国处于领先地位,首先教育科研要处于全国     

东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于五月六日在东北师大召开。参加这次会议的有15个教科所的领导同志。这些教科所是:辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪市教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等。     

东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于五月六日在东北师大召开。参加会议的有辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等15个单位的领导同志。     

东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于一九八五年五月六日在东北师大召开。参加这次会议的有辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪市教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等15个单位的领导同志。     

江西省教育科学领导小组办公室 关于组织申报江西省教育科学“十五”规划课题的通告

江西省教育科学“十五”规划课题的申报工作已经开始，具体申报办法原则上按已下达各级教育部门的通知 [赣教科规字 (2001)1号 ]规定执行。现就申报工作的有关问题补充说明并通告如下： 　　一、中小学校申报江西省教育科学“十五”规划课题由各设区市教科所 (或教研室 )统一组织和管理申报。申报者可按“江西省教育科学‘十五’规划课题申报办法”中的申报对象与要求，直接到设区市教科所 (或教研室 )申报。其他各级学校和教育机构可以有组织地向省教科办集体申报，也可以个人单独向省教科办申报。 　　二、江西省教育科学规划课题属社会科…     

江西省教育科学领导小组办公室关于组织申报江西省教育科学“十五”规划课题的通告(不另行文)

江西省教育科学“十五”规划课题的申报工作已经开始，具体申报办法原则上按已下达各级教育部门的通知[赣教科规字(2001)1号]规定执行。现就申报工作的有关问题补充说明并通告如下：一、中小学校申报江西省教育科学“十五”规划课题由各设区市教科所(或教研室)统一组织和管理申报。申报者可按“江西省教育科学‘十五’规划课题申报办法”中的申报对象与要求，直接到设区市教科所(或教研室)申报。其他各级学校和教育机构可以有组织地向省教科办集体申报，也可以个人单独向省教科办申报。二、江西省教育科学规划课题属社会科学类省级课题。凡…     

东北三省第二次教育科研协作会纪要

东北三省第二次教育科研协作会,由辽宁省教科所负责筹备。于1986年5月21～23日在辽宁省铁岭市召开。到会的有黑龙江省教科所、吉林省高教研究所、辽宁省教科所、东北师大教科所、哈尔滨师大教科所及三省部分市地教科所,共计19个单位。会议开始,东北师大教科所所长吴振成同志简要地总结了一年来三省教科所之间协作的情况,辽宁省教科所所长袁士哲同志介绍了本届协作会的筹备情况和会议开法。会上,与会同志分别汇报了本所发展、科研课题,“七五”规划内容及当前存在的问题。同时也     

教育研究 事业发展 队伍壮大 成果累累

１９７９年,山西省教育科学研究所成立。这是全国较早成立的省级教科所之一,结束了我省无专门教育科研机构的历史。尔后相继成立的地（市）级教科所有４所,即太原市教科所、大同市教科所、阳泉市教科所、吕梁地区教科所;县（市）级教科所２所,即临汾市教科所、曲沃县...     

14年来北京市教育科学研究的现状及发展趋势

一北京市教育科学研究工作的现状（一）改革开放以来北京市教育科研工作的主要成绩及具体表现１．建立了教育科研的专门机构北京市普教系统教育科学研究工作是在北京市教育局领导下进行的。１９８１年５月，北京市教育科学研究所筹备组成立。１９８４年３月，北京市教育科学研究所正式成立，北京市编制机构办公室批准编制为７３人。１９８３年初，北京市成立以市教育局局长为组长的北京市教育科学规划领导小组，其主要职责是：负责制定北京市教育科学规划和解决规划落实中的各种重大问题；审定教育科学领域每个五年计划期间的重点研究课题及…     

承儒雅之风 做少年君子——首届孔子教育思想与现代小学教育研讨会在济宁曲阜市隆重召开

2010年10月16日至17日．由山东省教科所、山东省教育学会主办,济宁市教育局、济宁学院、曲阜市教体局、济宁学院第二附属小学承办的山东省“首届孔子教育思想与现代小学教育研讨会”在济宁曲阜市隆重召开。来自全省各市教科所（院）长、中小学校长、骨干教师代表其300余人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭、山东省教科所所长、省教育学会副会长兼秘书长亓殿强研究员、     

北京市中小学干部教师教育观念调查报告

一调查目的和方法本调查解决两个问题：１．目前我市中小学干部教师的教育思想和教育观念的现状。２．我市中小学干部教师的教育思想和教育观念存在的问题及成因。北京市教科所与市教育局中教处、小教处联合组成“中小学干部教师教育观念”调查组，于１９９４年１２月，对我市的中小学干部教师进行了抽样调查。调查问卷共有３５个问题，内容涉及基础教育的性质、人才观、质量观、课程观、教学思想、教育评价、升学制度、升学率和课业负担等教育热点问题。调查对象是北京市１０个城近郊区的２４４８名干部和教师，其中中小学教师１８５９人，…     

要闻专递

2005年度全区教科所所长、教研室主任工作联席会议在桂林市召开本刊讯2005年度全区教科所所长、教研室主任工作联席会议于4月21日至22日在桂林市召开。来自全区52个市、县(区)的教科所所长、教研室主任出席了会议。会上,广西教科所所长宁耀同志作工作报告,教育厅基教处陈先乐同志作专题发言,桂林市教育局副局长于小邕同志到会祝贺并讲话,桂林市秀峰区教研室等4个先进教研室介绍了教研室建设的典型经验,南宁市教科所等14个教科所、教研室交流了各市的教育科研工作信息。会议给获奖单位颁发了自治区教育厅授予的“2004年全区教科所、教研室建…     

地方教科所教育科研课题管理模式的探讨

随着基层教育科研活动的开展,很多省市都设立了市地区教科所与县市级教科所(室)。我们认为,地方教科所兼具研究与管理的双重职能,他们的工作模式应该围绕着“建设、管理、服务、研究”八字方针,通过机构与队伍建设、课题与成果管理、信息与业务服务,以及直接参与的课题研究来发挥他们所承当的行政职能部门、业务咨询机构,教科研究基地的角色。课题是基础教育科研的     

北京市海淀区举办第三届中小学心理健康教育活动周

2008年12月8日至12日,由北京市海淀区教育工作委员会、海淀区教委主办、海淀教科所承办的"快乐学习,健康工作"第三届心理活动周成功举办。教育部基教司德育处副处长朱东斌、北京市教科院院长时龙、北京市教委基教处处长李奕、北京师范大学教授申继亮、海淀区教工委副书记郭景玉、海淀区教委副主任王建忠、张凤华等领导出席了开幕式,四百余人参加了开幕式。     

区域性推动 常态化行动 多主体联动——山东省校本研究工作暨现场研讨会在肥城市隆重召开

2006年11月4日至5日，由山东省教科所、山东省教育学会主办，泰安市教科所、肥城市教学研究室承办的“山东省校本研完工作暨现场研讨会”在泰安肥城市隆重召开。来自全省17市的教科所(院、中心)、教研室领导及校本研究实验基地的学校领导和教师代表1000多人参加了会议。山东省教育招生考试院院长王坦研究员代表省教育厅齐涛厅长出席大会开幕式并做了重要讲话。山东省教育学会常务副会长马钊，泰安市教育局副局长张伟、高峰，肥城市人大、市政府、教育局领导及省教科所、泰安市教科所、肥城市教学研究室领导出席了大会。大会开幕式由山东省教…     

北京市西城区教育科学研究所

北京市西城区教育科学研究所成立于1984年．现有专职研究人员10人,其中博士1人,硕士2人,学士7人;中学高级教师7人,一级教师3人。20多年来,在各级领导的关注下,西城区教科所有效地担负起了发动、组织,指导、推进西城区教育科研的重任,在不同的历史阶段都创造出了具有西城特色的教育科研管理经验,在全市乃至全国都产生了一定的影响。     

加强教育科研 提高服务水平——江西省教育科学研究所成立二十周年祝辞

到2004年,江西省教育科学研究所成立二十周年了,我代表中共江西省委教育工委、江西省教育厅向教科所全体干部职工表示热烈的祝贺!二十年来,江西省教科所本着为教育行政决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科学服务的宗旨,在各个教育领域、特别是在基础教育的发展和改革研     

北京市教育学会班主任工作研究会召开2012年年会

2013年1月18日,北京市教育学会班主任工作研究会2012年年会在北京教育科学研究院召开,大会由北京市教委基教一处、北京市教育学会班主任工作研究会联合主办,班主任杂志社承办,研究会理事长、北京教科院院长助理耿申,常务副‘理事长兼秘书长、班主任杂志社社长赵福江,副理事长、北京市教委基教一处副处长王蕤,以及研究会理事、各区县中小教科主管领导、各研究分会秘书长、班主任代表约150人参加了此次年会。     

强化课题研究规范意识 提高教育科研质量与水平——全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市召开

2012年3月21日至22日,由山东省教育科学研究所、山东省教育科学规划办主办的全省“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口市隆重召开。来自申报立项的山东省教育科学“十二五”规划课题主持人、各市教科所（院）负责人等900多人参加了会议。北京市教育科学规划办主任耿申研究员,山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员、副所长刘吉林研究员,龙口市副市长杨林、烟台市教科院副院长管锡基出席了大会开幕式。