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何文萍 《广西教育学院学报》2005,(2):141-142
互动式教学突出以人为本的思想,全方位地调动学生的积极性,提高学生对地理课的兴趣,发挥学生的潜能,让学生动起来,在参与中感悟,在感悟中发现、提高,使学生具备敢想、敢说、敢问、敢创新的精神,最大限度地张扬学生个性,培养学生的综合素质,使学生学会合作,学会交流。本通过对多个教学实例的剖析,提出对中学地理互动式教学的改进建议。 相似文献
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一、实施开放式教学,培养思维的独立性 实行以学生独立活动为主的开放式教学形式,是培养学生思维独立性的主要手段 .现代教学是发生在教师和学生之间互相传输信息的过程,而且学生向教师传输信息是教学过程的实质性成份,因而在教学方法上要最大限度地调动学生学习的积极性,让学生成为教学活动的主体 .所以教学必须开放,必须改变传统教学中单一由教师向学生发射信息,教师独占课堂代替学生思维活动的局面 .如,对一些定理、法则和公式的推导,学生能够做的,尽量让他们自己去做;学生不能完全做出,但在教师指导下可以胜任的,教师也不… 相似文献
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课堂教学中的“民主”是针对教学中教师“一言堂”、“家长制”,忽视学生的主体地位之弊而提出的教学观念,要求课堂教学突出学生主体地位,创设民主宽松、平等和谐的氛围,激发学生的主动参与的意识,开发学生的潜能,培养学生按照一定的发展目标,自我优化、自我创造的建构意识和能力。本文拟以教学民主化为切入口,对实施素质教育的主渠道———课堂教学有关问题作些探讨。一、教学目标:分层性课堂教学目标是指在教师的指导下,学生学习所实现的某种境界,它是教学的出发点和归宿。承认学生的个别差异是教学民主的重要体现;无视学生的… 相似文献
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心理学研究表明,学生的学习兴趣,在激励和巩固学生的学习动机、激发学生的积极性中起到巨大的作用。教学实践也充分证明,兴趣是推动学生学习的一股内动力,是学好语文的先决条件。要使学生对学习产生兴趣,教师除了要做到关心、热爱和信任学生,让学生亲其师、信其道、学其理之外,在课堂上,应充分地把握学生的心理特征,调动各种积极的手段,以激发学生学习语文的兴趣,从而达到提高语文教学效率的目的。以目标激发兴趣。兴趣的形成和巩固,建筑在明确的教学目标之上。因此,许多优秀的语文教师都强调,必须让学生明确每节课的教学目标… 相似文献
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所谓字理,是指构字的理论依据,就汉字而言,即汉字的组成规律。在小学识字教学中,加强应用文字学的基础知识,依据汉字的构字原理和规律进行识字教学,可以激发学生的识字兴趣,帮助学生减少错别字,培养学生的识字能力,发展学生的思维,切实提高识字教学的质量。 相似文献
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数学知识来源于生活,又高于生活。在数学教学中,借助学具操作,有助于学生体验生活,再现知识的形成过程,培养学生运用知识解决实际问题的能力。我在教学中注意做到操作目标明确性、操作形式多样性、操作过程创造性,收到较好的效果。一、操作目标明确性目标服务于教学,操作指向目标。在小学阶段,小学生无意注意占优势。尤其是低年级,在学具操作上带有很大的随意性、盲目性。这就需要教师在学生操作前,制定出明确的操作目标,使学生的注意向有意注意转化。这样,学生操作有目的、有指向,学具操作成为学生解决问题、发展思维的一种有… 相似文献
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开放型化学教学模式旨在促进学生知识、能力、品格等多方面的发展。教师应根据不同的教学内容,设计课题,选择合适的教学形式,使学生自然成为认知的主体,既面向全体同学,又突出学生中存在的层次性,全面培养学生的各种能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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一、评读走进语文课堂教学的意义1.这是人本主义教学思想的体现。教学大纲指出,学生是语文学习的主人。我们的语文课堂教学要努力体现学生的主体地位。教师是服务者,是为主体服务的服务者。在传统的课堂教学中,总是老师让学生读书,学生读后由老师来评价。老师扮演主角、法官的角色,老师凌驾于学生之上,学生是忠实、听话的观众,有时甚至连观众都不是,因为课堂上教师的评价,学生根本没有议论或者申辩的权利。只有让评读走进语文课堂,学生的主体地位才能得到落实。2.这是课堂教学中单向评价向多元评价发展的需要。传统的课堂中,… 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献