教育学家族新秀展

一年一度的教育学专业家族成员大会又召开了,由于教育学家族成员众多,所以共划分在三大派系之下--教育学类、体育学类、职业技术教育类,其中教育学类和职业技术教育类两大派系之下新加入的几位"小生"尤其惹人注目.下面,就让我们看看究竟有哪些备受关注的新成员亮相"家族大会"吧!     

教育学家族新秀展

一年一度的教育学专业家族成员大会又召开了,由于教育学家族成员众多,所以共划分在三大派系之下--教育学类、体育学类、职业技术教育类,其中教育学类和职业技术教育类两大派系之下新加入的几位“小生“尤其惹人注目.下面,就让我们看看究竟有哪些备受关注的新成员亮相“家族大会“吧!……     

陕西职业技术学院

陕西职业技术学院是一所全日制公办高等职业学校,位于古城西安,现开设54个专业,涵盖了电子信息大类、财经商贸大类、文化艺术大类、交通运输大类、土木建筑大类、教育与体育大类、旅游大类和装备制造大类等,有在校生14000余名,是一所综合性高职院校。学院坚持“特色化、信息化、国际化”“大合作、大联盟、大培训”的办学理念,建立了一支由省级教学名师、行业企业技术骨干为专业带头人,以硕士、博士研究生为主体的结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。     

试论"体育与健康"教育专业的构建

针对我国新的九年义务教育《体育与健康教学大纲》实施，中、小学迫切需要大量的专业“体育与健康”教育相结合师资，而我国很少有培养这类师资的相应专业，为此，提出构建“体育与健康”教育专业，要加强专业师资队伍建设，处理好体育与健康教育两类课程“复”与“合”的关系，重视体育与健康教育课程的设计和设置，建立以增强体育，增进健康实效为中心的成绩考试制度等设想。     

高校本科专业状态监测评价模式研究

高校内部专业评估是保证教育教学质量的一种有效手段。专业评估要素可以分为“硬实力”和“软实力”两大类。通过构建“本科专业状态监测评价”体系,能够实现专业状态监测、水平评价和导向激励三项评估功能。     

改造教育学:促进学科与专业相互给力

学科与专业、学科专业与行业专业既相互依存,又不能相互替代,它们共同决定教育培养人才的质量和数量。学科专业知识是学科、专业和社会行业实践发展的科学基础,社会行业实践需要是学科、专业及其知识发展的不竭动力,提高认识和实践能力都是学科、专业及其知识发展的目标。高等教育的专业划分、设置和人才培养应该是学科知识标准和行业活动性质标准的结合,既满足学科发展及其对知识和人才的需要,又满足行业发展及其对人才和知识的需要。但中国高等教育过去的专业划分和设置基本以学科为本位和标准,轻视满足行业实践需要;重视学科专业、教育宏观实践和基本理论研究和教学,轻视满足行业专业需要和对教育教学实践服务;与教育教学实践紧密结合的学科教育、教师教育与注重理论和宏观研究的教育学学科教育关系模糊,学科教育、教师教育组织及其教师长期游离于教育学学科之外;以自然科学的科学化为评判标准评价教育科学和不能很好应用自然科学与人文社会科学相结合的方法形成有效指导教育实践的合理性教育理论而不断遭遇质疑;由于过分追求科学化、专门化和专业化,而远离大众生活,不能很好应用于大众生活教育,造成许多严重问题。社会发展的不同阶段对人才的质量和数量有不同的需求,教育学发展必须根据社会发展需求,适时调整、改造专业结构和相互关系,通过合理定位专业目标和优化专业结构、设置,持续强化学科专业与行业专业及其自身相互给予有力支持的关系,解决实然轨迹与普遍逻辑的矛盾,提高创新能力和教育质量,满足社会需求,促进教师教育、中小学教育等各层面教育的科学发展及其对教育学学科和专业的需求和支持。     

学习教育理论应注意其历史背景——谈《现代教育理论》的学习

学习《现代教育理论》这门课程，学员如果不能把社会发展的知识，特别是十九世纪末至今的重大事件和教育理论中的基本知识结合起来去理解和记忆，则正如一位中学教师所说：“这门课程，理论内容多，观点相似的多，整天混淆，加上年纪又大，实在记不住啊 !”因此，学习这门课要用教育的功能 (本体功能、发展功能 )作为“先行组织者”，将已有的历史知识与教育理论内容联系起来，才能加深理解和记忆。 　　这门课程是按照历史发展线索和教育与社会发展、人的发展相适应的线索编写的。学习时必需抓住以下两个要点： 　　一、教育的两条基本规律…     

高等师范教育学专业教学改革探索

高等师范院校教育专业开办有两类,一类是为培养中小学教师的教育类专业,另一类是为培养中等学校教育理论教师和教育行政管理部门工作者的教育学专业。这种设置把教育理论与实践分割开来,造成教育理论缺乏实践性和教育实践缺乏科学性,这也是多次基础教育改革深入不下去的原因之一。为此,把两种专业结合起来,通过课程改革和教学改革,使教育学专业的学生具备“教育理论 学科知识 教学技能”的素质结构,采用交互渗透的方式进行教学,使学生综合素质逐步、全面、扎实发展,培养真正适应基础教育改革所需要的教师。     

在“做大”中找到“做强”的方位

目前我国社会经济结构处于大变动转型时期，中等职业教育随着社会的科技进步和经济发展，教育理念必须注入新的内涵。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“21世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。”因此，在中等职业教育“做大”的坐标系中找到“做强”的方位十分重要。下面试就从培养和造就既能很快适应市场经济发展需要，勇于面对残酷无情、优胜劣汰的市场，又具有发展潜力的高素质、实用型专业人才的目标出发，就如何开展服装专业教学改革的一些问…     

体育专业大学生医学科普教育若干问题研究与思考

随着全面建设小康社会的奋斗目标确立，高校体育专业大学生将担负起“推进素质教育”，提高全民族的“健康素质”和“形成比较完善的健身体系”的重任。因此，研究和思考高校体育专业大学生医学科普知识教育，对于深化高校体育专业教育的改革和提高体育专业大学生的综合素质具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

从教师教育的变革看教育学的专业改造

教育学专业是以教育学知识体系为核心,在多学科知识体系基础上构成的专门从事教育教学活动和教育研究的职业。教育学的专业设置和教师教育的专业性质归属既有密切关系,又有时代特征。我国目前的教育学专业设置及其教师编制已很难适应当代社会发展的要求。当代社会教育学的专业建设应该借鉴国际经验,通过专业改造、加强教师队伍建设和教学改革等措施,理顺教育学各专业及其与其他学科专业的关系,促进教育学学科、专业与教师教育的改革和发展。     

给专业发展一个“支点”——教育科研实践点滴感受

古希腊科学家阿基米德说，“只要给我一个支点，我就可以撬起地球。”从物理学的角度来讲，这并不是个天才的想象，而是完全可以实现的。引用到教师专业成长中来，这无疑是一句富有启迪的话语。随着时代的发展，社会对于教师职业的要求越来越高，“学科知识＋教育学知识”的师资模式显然已不能满足人们对现代教师的要求。     

论高师教育学专业的改造

教育学是一门实践性的理论学科 ,教育学专业要继续生存和发展 ,就必须改造目前单一的纯教育理论的培养模式 ,培养面向中小学 ,既能从事教育科研又能胜任学科教学的“教育学—学科”或“学科—教育学”复合型人才 ,并建立起相应的多元化培养模式。     

小荷才露尖尖角新兴职业显身手

新兴职业,前景无限。这是现在人们流行的一句口头禅。但是面对这么多的新兴职业,你也许困惑了:到底这些职业和高校的专业有什么联系?具备什么样的能力才能从事这些新兴职业?下面的文章就对新兴职业的兴起背景、工作特点等做了介绍。要告诉大家的是,这些新兴职业是近几年才兴起的,还没有形成气候,但是正因为如此,说不定就给你将来的创业、发展提供了一个更广阔和任你挥洒的天地呢!新兴职业,无遗是随着社会发展而产生的。那么,你在选择专业的时候,可以谋求它传统的定义去就业,也可以谋划按它"新兴"的功能去创业,这样,选择的思路是不是宽泛了一些呢!好了,就让我们来见识见识这些新兴职业吧!     

走出教育学研究的困境——评靳玉乐、李森主编的《现代教育学》

教育学经过百年的曲折发展，已经取得了相当数量的研究成果。这为现代教育学科的进一步发展，打下了坚实的基础。然而，随着时代的发展和社会的进步，今日的教育学又面临着许多新的挑战，陷入了诸多困境。一些学出于对教育学自身的不满，甚至把教育学称为“迷茫的教育学”。“迷茫”既诉说着学艰辛的研究历程，又折射出教育学在理论研究、实践操作和课堂教学等方面自身存在的诸多问题。     

略论教育学同其子学科之间的关系问题

略论教育学同其子学科之间的关系问题华东师范大学陈桂生教育学，如果指的是教育基础学科（如“教育概论”、“教育原理”），那么，可把分别专门研究各类教育问题的学科，如“课程理论”、“教学理论”、“德育原理”、“学校体育理论”等，视为教育学的子学科（不含教育...     

教师“国标”进展：非师范生当教师须统考

今年起,北京市中小学教师资格认定将取消教育学、教育心理学的免考制度,所有想从教的非师范专业学生,都必须先通过市教委组织的教育学、教育心理学全市统考。（此前,非师范专业学生,只要在高校选修过教育学、教育心理学,或是通过自考这两门课程的,就可以免考,直接申请教师资格认定。）市教委将此看作是严格教师资格准入制度的重要措施。教师“国标”颁布后,北京市将依据“标准”建立教师教育质量保障体系,提高幼儿园和中小学教师培养和培训质量;依据“标准”制定教师专业发展规划,     

体育在校园里丢失

如果你想拥有健康的心灵,请参加体育活动吧! 如果你想拥有强壮的体魄,请参加体育活动吧! 如果你想拥有成功的人生,请参加体育活动吧! 如果你想拥有参加体育活动的习惯,请从学生生涯开始吧! 这是朱永新教授《我的体育理想》一文的结束语。正本清源,我以为体育的基础和重点是“育体”,即培养健壮的身体。正是在体育     

高师体育系开设体育保健康复专业的可行性分析

体育保健康复专业是近年来随着社会体育、休闲体育的发展和人们健康意识的逐渐提高而“吃香”起来的热门专业 ,而且还是一门可以独立“经营运作”的专业 .洛阳师范学院体育系兴办体育保健康复专业 ,将对豫西地区乃至全省体育人才多元化培育及体育市场注入新的活力 .     

八年级数学寒假特辑

同学们，寒假来到了，一个学期的紧张学习生活终于可以放松一下，不过天气寒冷，同学们一定要注意保暖，还要能保证有时间进行户外的体育锻炼，须知“身体可是革命的本钱”哩!当然，如果你觉得自己学得还不够好，对前面一段时间所学内容的理解还不够透彻，这段时间还得抓紧!这可是赶超别人的好时机哟。下面的寒假特辑就是特为你们提供的。当然，如果你觉得已经学得很好，你也可以拿下面的题目来检查一下自己嘛![编者按]