中学生作弊背景分析及解决策略

中学生考试作弊的原因是多方面的，不能只停留在考风考纪的分析上，而更应该从中学生考试作弊的心理原因的角度加以分析，并采取适当的对策，以减少、乃至根治中学生的考试作弊行为。     

加强心理健康教育培养中学生健全人格

人们在认识世界和改造世界的过程中,总会受到外界的刺激,引起心理上的复杂活动。人只有在良好健康的心理状态下,才能适应外界的变化情况,充分发挥自身潜在的能力,创造性地进行学习和工作。近年来,由于多方面的原因,有心理障碍的中学生人数呈上升趋势,许多中学生经常产生沮丧、失意、焦虑、紧张、愤懑等情绪,这些心理失常的状态,势必影响中学生正常的学习和生活,甚而扭曲人格,带来不良的社会后果。近几年来,大众传媒经常报道,某些中学生因不堪压力而离家出走,或精神失常,或自杀,甚而杀老师、杀亲人……中学生上述行为的发生,原因是多方面,但…     

班主任应关注学生的心理需求

处于认识世界和改造世界进程中的每一个人,无时不受其心理需求的支配。通过激发和抑制人们的心理需求,可导致人们产生特定的行为。作为班级群体的直接组织者、领导者和教育者,班主任应很好地利用教育学和心理学原理,懂得中学生有哪些心理需求,并对学生实行健康心理导向。一、成才的心理导向——目标导向“不想当元帅的士兵不是好士兵”,这句话之所以容易被大多数人接受,是因为大多数人都有一种成才的需求。同样,每个中学生都希望自己品学兼优,将来能成为一个有益于社会的人才。这种心理需求是学生要求上进的一个闪光点,班主任可采用目标导向…     

学校体育教学与学生健康教育刍议

“健康”不仅仅指躯体、生理健康,还包括精神、心理健康。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。当今社会竞争激烈,人们的心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下．面临升学压力,心理脆弱．心理压抑得不到宣泄：我国独生子女以自我为中心的问题也越来越严重。心理发生变化的高发区在青春期,中学生存在的问题众多。原因固然是多方面的,但与中学生心理健康水平不高、心理素质较差有极大的关系,所以对中学生进行心理健康教育尤为重要。     

中学生阅读心理初探

心理学是研究人的心理活动规律的科学。读者心理学是研究人们在阅读过程中心理反应到行为上的科学。中学生阅读心理是具体研究中学生读者阅读活动行为是如何进行的,分析他们为什么要阅读、阅读什么、如何阅读等等。     

试析中学生虚荣心理的表现、成因及危害

虚荣心理俗称“虚荣心”,是指期望拥有但实际上并未或无能拥有某种荣誉,而在言行上竭力表现出似乎拥有某种荣誉的个性心理特征。虚荣心理实质是自尊心的过分表现,是一种过于追求自身价值、自我满足的病态心理。虚荣心理在中学生中并不少见,它对中学生的身心健康和成才目标的实现有着消极的影响。本文将就中学生虚荣心理的表现、成因和危害作初步探讨。 一、中学生虚荣心理的表现 在现实生活中,中学生虚荣心理的表现是多方面的,具体来说,主要表现在以下几个方面: 1.物质生活上的盲目攀比行为。这是中学生虚荣心理     

服装设计——针织服饰配件

现代生活方式包括经济实力、心理状况、社会因素及个人的精神等各方面，决定了人们的审美观和心理需求，因而，人们对服饰品设计提出了多方面的要求。针织服饰配件设计是服饰配件设计的一部分，它和服饰配件设计一样与经济有着直接的关系，随着经济的不断发展，人们对针织类服饰配件的需求也在不断地发生改变。     

中学生心理、行为障碍与犯罪之探析

中学生心理、行为障碍与犯罪之探析高传贤中学生正处于身心发展的重要阶段，随着生理机能的发育成熟，心理活动也趋向成熟。他们在心理、行为上可产生成年人中的任何一种心理、行为障碍，但是，他们的心理、行为异常与成年人的异常又不完全相同，他们表现出来的症状一般都...     

克服焦虑情绪提高学习效率

一、焦虑情绪产生的原因　　正在逐渐步入成熟的中学生 ,思维活跃 ,渴望更多的了解、认识社会 ,这一意识就造成了中学生思想上接受的信息来源和内容五花八门 ,数量繁多。因此 ,导致中学生焦虑情绪的因素也是多方面的 ,概括起来主要包括以下四个方面 :(一 )中学生生理、心理发育的影响　中学生正处于人在成长过程中的第二次断乳期 ,即心理断乳期。身心变化处于一个转折点上。在这一阶段 ,随着第二性征的出现 ,中学生在生理上产生了较大变化。以此为基础 ,其感情、心理、情绪及行为都发生了重大变化。这些变化必然引起中学生心灵上的激荡 ,造…     

论不同年龄人群的体育需求及行为方式

通过对不同年龄人群的体育需求及体育行为方式进行调查研究,结果表明：人们的体育需求是多方面的,但健身仍是不同年龄人群的优势需求,而体育需求也决定着人们的体育行为方式。     

练耳教学中学生的不良心理及其解决方法

影响视唱练耳课学习效果的因素是多方面的，其中学生心理状态的好坏直接影响学习效果。对练耳（听写）课中学生之心理作一番调查、分析，以期纠正练耳教学中学生存在的不良心理，以促进学习。     

浅析高中政治教学中的心理教育问题

对中学生要进行心理健康教育,已是当今人们的共识,但我国目前还没有形成较稳定的教育内容和方式,如何展开工作还需要多方面的探索,需要各学科的努力。本文结合笔者的多年教学实践,对高中思想政治课如何进行心理教育问题,谈谈自己的粗略看法。笔者认为,要使高中思想政治课对中学生实施行之有效的心理教育,     

从基本心理需求满足看中学生网络使用的父母监管有效性——一项针对父母的质性研究

如何让孩子合理使用网络,一直是困扰每个家庭的难题。为了解父母如何看待中学生的网络使用,父母进行网络监管的方法有哪些、有效性如何,以及其与基本心理需求满足的关系,选取了13名中学生父母进行半结构访谈并对其进行编码分析,结果发现：（1）中学生父母存在一定的网络监管焦虑;（2）采取的网络监管方法主要有限制性监管、支持性引导、行为示范、自主准予;（3）中学生网络使用和心理需求满足息息相关,父母对孩子的心理需求满足程度影响网络监管的有效性。基于此,对父母的网络监管提出了建议。     

家庭教养方式与中学生心理发展状况相关研究综述

在中学生从儿童发展成一个合乎社会角色要求的社会人的过程中,家庭教育起了重要的塑造和影响作用。父母是子女的第一任老师,中学生从出生就开始接受家庭教育,并开始自身的社会化过程。其心理的发展、个性的形成并非是由父母某个行为决定的,而要受到父母整个行为模式的影响。所以父母教养方式在中学生的认知发展、人格形成、心理健康等多方面都有巨大的影响。本文以父母教养方式与中学生心理发展状况之间相关关系为主要内容,对现有的研究成果进行简单的梳理和总结,希望能为中学生的健康发展提供参考。     

谈教师不良教学行为对学生学习心理的影响

中学生在学习过程会产生各种心理矛盾,这是因为中学生正处于青春期,情绪容易波动,容易在外因作用下而诱发有碍学习的心理矛盾。其中某些外因,主要是教师的各种不良教学行为,还未得到人们的充分认识。不仅如此,有些所谓抓教学质量的高招,其实是有损学生心理健康的教学行为,还得到有些领导的赏识和支     

中学生学习心理与行为的调查研究

通过自编《中学生学习心理和行为调查问卷》对浙江省东部某市横跨初中一年级到高中三年级的6000名中学生进行抽样调查,研究首先从学习心理特征、班级学习氛围、课堂学习行为等角度考察了中学生的学习心理和行为,然后从发展的观点出发,重点讨论了随着年级的升高,学生学习心理和行为的发展趋势和特点,最后针对中学生学习心理和行为中的问题提出相应的教育对策。     

人际关系与中学生心理健康

人际关系对中学生的心理发展起重要作用。不良的亲子关系容易使中学生自小形成不良的性格，从而影响他们心理健康和人际关系。亲子关系对中学生的心理既有积极作用；又有消极作用；友伴关系影响中学生的社会化和心理健康。在同伴中受欢迎的学生多表现出亲社会行为，而在同伴中人际关系差的学生可能表现出退缩、攻击性行为和消极情绪；民主的师生关系有利于学生个性的发展，而专制的或异常的师生关系对学生的心理有消极影响。     

抓住学生心理特征，提高政治教学实效

中学生处于心理形成与发展的关键时期,中学生的心理状态直接影响着其学习与教师教学的效果。思想政治课教师只有从多方面抓住中学生的心理特征,有针对性地展开教学,才可能取得良好的教育教学效果。     

透视网络时代的中学生心理变化

互联网的高速发展不仅改变着人们的生产生活方式,也改变着人们的思维方式,对中学生的心理影响极为明显。与网络行为相伴而生的各种各样的学生行为,需要我们充分予以关注并进行有效疏导。     

中学生抑制性行为的成因及矫正办法

中学生的抑制性行为对他人造成的影响不大，不易引起家长、教师的重视。存在这类行为的学生，在面对新的环境或遇到无法预知结果的事件时，往往会出现心理和行为上的障碍。本文旨在探索家庭生活、学习环境以及自身因素对中学生抑制性行为的影响，提出行之有效的矫正办法，促使其淡化问题行为，形成健康的个性心理。