浅谈互动式文献导读在医学研究生教育中的作用

科研素质培养是医学研究生教育的基石。阅读文献是研究生认识本专业新进展,学习实验技术、拓展知识面和锻炼科研思维的最佳途径。教师通过阐述在医学专业研究生中开展互动式文献导读的具体方法,为提高医学研究生科研素质提供新思路。     

数学教育文献的学习与研究——兼谈研究生的文献阅读课

根据研究生“文献阅读”课的教学实践,指出学习数学教育文献的目的,选材要领,以及提高学习效果的方法。     

文献沙龙应用于理科研究生新生学术启蒙教育的实践

阐述了文献沙龙在中国理科研究生的学术启蒙阶段所能起到的积极作用,重点介绍了作者针对理科研究生新生的文献沙龙组织方案,并对此方案的特点、关键要素和在实行过程中出现的问题进行了总结。     

关于研究生学术诚信危机的思考

学术诚信危机已经严重影响到研究生学术行为规范。本文在阐述研究生学术诚信危机的表现和危害、分析研究生学术诚信危机根源的基础上,提出治理研究生学术诚信危机的措施。     

关于调整研究生文献信息检索课程教学的一些思考

信息素养是信息社会中每个成员应具备的基本能力,而文献信息检索课程教学质量将直接影响到学生信息素养能力的提升。本文通过对长春市5所高校研究生文献信息检索课程教学效果的调研,分析现阶段该课程教学存在的一些问题,提出调整研究生文献信息检索课程教学的相关建议。     

学术规范与研究生教育

要建构学术规范首先必须围绕其内涵对研究生展开学风建设:在操作层面上,训练形式规范;在实践层面上,提倡道德自律;在价值层面上,鼓励创新立身,创新是学术规范的核心和意义所在。     

关于大学生导读的思考与实践

<正> 高等院校的图书馆,必须根据大学小思想活跃的特点,调查了解他们的阅读需求,探索他们阅读的特点,才能正确地引导他们的阅读,为实现大学教育的方针和培养目标服务,把图书馆的工作纳入正确的轨道上来。 下面,笔者拟就我校学生读者的实际情况,与同行们共同探讨大学生阅读需求的特点和导读问题。 大学生阅读需求的特点 (一)课外阅读倾向带有鲜明的社会时代特征。学生课外阅读最多的书籍是社会科学类图书,其中文科生占1/3,理科生占1/4。这两个比例都遥遥领先于学生课外阅读专业书籍的百分比。而且阅读社会类书籍的人数比例还将随着年级的升高而逐渐增加。形成的原因是多种因素造成的。其一,随着教育体制和科技体制改革的深入,尤其是毕业生分配制度的改革,社会对高层次人才的知识结构要求在改变,学牛们为适应这种要求,都在竭力使自己的知识结构具有文理相通的特点,努力培养较强的应变能力和竞争能力。其二,在我国改革开放的激流中,青年学生具有思想敏锐,敢想敢说,易于接受新鲜事物,但又缺乏社会实践经验,分辩能力不足,易产生外面性的特点。因此,在我们的面前出现许许多多感到迷惘的现象和问题。而一些代表西方思潮的各种流派著作的引人,引起了大学学生的极大好奇和兴趣,激起了强烈的求知欲。他们企求从中?     

营造学术氛围培养研究生创新能力的实践与思考

讨论了学术氛围的内涵与功能;指出营造学术氛围对于研究生创新能力的培养具有重要意义.在阐述了已成功开展的营造学术氛围、促进研究生创新能力培养的具体实践基础之上,提出了进一步营造学术氛围培养研究生创新能力的几点思考.     

研究生学术规范素养的调查与思考

研究生是高校科研的生力军,是学术研究和国家科技发展的后备力量,他们的学术研究素养直接决定了我国未来学术和科技发展的水平。本文通过问卷调查分析了当前我国研究生的学术规范素养状况以及学术规范素养缺失的主要原因,并提出了加强研究生学术规范教育的对策和措施。     

研究生学术规范教育初探

认为研究生的核心任务是学会积累、学会思考、学会研究,是一个由不懂学术规范而懂学术规范、由外行而内行的过程.指出研究生学术规范教育的核心是养成好的专业研究习惯,好习惯的培养必须多多操练.说明了培养学术规范的基本方法,认为只有内化与固化的专业研究习惯,才会提升研究生的培养质量.     

新时代研究生工程实践能力培养的思考与实践

研究生专业素养和工程实践能力培养是研究生创新与综合能力培养的两大重要方面。作为研究生专业实践能力的培养,最有效的途径是鼓励研究生积极主动参与产学研合作项目。通过阐述分析研究生专业素养和工程实践的主要内涵与需求,针对目前培养研究生工程实践能力存在的问题,探索结合产学研科技合作项目培养研究生专业素养和工程实践能力的新思路及具体做法。     

应用化学硕士生实验教学理念与实践

"应用化学硕士生实验"是我校自2009年起面向化学化工与生物工程一年级硕士生开设的一门选修课。实施本课程为提高硕士研究生实验能力、建设培养学生创新精神和创新能力发挥了重要作用。     

应用电子技术人才培养的实践与思考

2002年，我院应用电子技术专业被教育部确定为高职高专教育改革试点专业，并从2002级学生开始实施改革方案，依照“重基础、对岗位、强能力、高适应”的原则，对学生进行培养的教改试验。本文对该试验的动因、理论基础、实施策略及试验效果进行总结和思考。     

模糊语言学反思

结合国内模糊语言学研究的实际情况,对其中存在的一些问题进行反思与批判。在力图客观评价该方向研究成果的同时,从方法上论述了模糊语言学应该走与其它学科特别是与认知科学相结合的道路。     

医学美学临床应用理论及实践的哲学思考

医学美学是“医学”与“美学”的系统性融合．该学科产生的最初定位就是新兴的、交叉的、应用性的理论学科．它有效地指导各种医学审美实践，特别是美容医学的临床审美实践．医学美学临床应用理论是现代医学科学发展的必然成果，医学美学临床应用前景广阔、方兴未艾。     

The Using Condition of Interactive Reading Strategy in Reading Scientific and Technological English Literature of Postgraduates of Engineering

In the reading process and after reading of the scientific and technological English literature for postgraduates of engineering, there are several barriers like the understanding of the vocabulary, the analyzing the complex sentences and the grasping the whole texts. This paper tries to investigate the using condition of interactive reading strategy in reading scientific and technological English literature of postgraduates of engineering. The study reveals that postgraduates of engineering frequently using some of strategies of the interactive reading strategy, but the overall using condition is only in the average level, and is not so flexible.     

对交叉学科研究生培养的认识与思考

重大前沿领域的科研成果主要得益于交叉学科的发展,调整研究生培养模式及知识结构体系,以获得良性的学科发展和人才培养的互动效应,是我国交叉学科研究生培养目前需要解决的主要问题之一。     

谈研究型人才培养的点滴体会

从选苗与育苗、选题与开题、自学与互学、论文与答辩四个方面阐述了培养研究型人才的体会.     

应用电子技术专业实践教学体系改革的思考

本文阐述了高等职业教育实践教学体系改革的模式，对建立实践教学质量监控体系提出了整体思路和具体措施。