第一圆桌会议主题强化联合国教科文组织职业技术教育及培训中心能力

关于联合国教科文组织职业技术教育与培训联系中心(UNESCO-UNEVOC Centre)合作与发展的论坛,是此次国际会议的重要组成部分.     

信息技术课程目标与内容的重新审视——访联合国教科文组织亚太教育局苗逢春博士

苗逢春,山东临朐人,北京师范大学副教授、博士。现任全国中小学计算机教育研究中心(北京)主任,联合国教科文组织亚太教育局信息技术部主任,全国中小学教材审定委员会信息技术教材审查委员,国家基础教育信息技术课程标准研制组核心成员,联合国教科文组织"信息技术与教学法整合教师培训"项目主管。     

实现TVET的转型——应对绿色经济发展的挑战

2011年10月27～30日,主题为实现TVET的转型——应对绿色经济发展的挑战的国际专家会议在德国柏林召开,会议由联合国教科文组织职教中心(UNESCO-UNEVOC)、德国经济合作组织(GIZ)、亚太地区人     

联合国教科文组织公开论坛 呼吁推动数字版权的全球行动

正联合国教科文组织互联网研究被公认有助于目前与互联网生态系统相关的辩论。联合国教科文组织(UNESCO)公开论坛会议由联合国教科文组织主办,30名与会人员以及11名发言人出席了本次论坛。联合国教科文组织副总干事格塔丘·恩吉达(Getachew Engida)在开幕式上说,联合国教科文组织37次大会52号决议(2013年)授权就互联网相关事务进行全面研究,而该论坛意在通过一个包括多方利益相关者在内的议程。联合国教科文组织言论表达自由与媒体发展主任     

北京第一师范学校附属小学——学生健康成长的乐园

北京第一师范学校附属小学建于1957年,目前共有45个教学班,1700名学生,130名教职工（其中北京市骨干教师9人,崇文区学科带头人、骨干教师17人）。学校现为联合国教科文组织俱乐部成员、国际教育创新联盟会员校、教育部现代教育技术实验学校、北京市体育传统项目学校等,并多次荣获国家及北京市的各项先进单位称号．     

联合国教科文组织终身学习研究所简介

联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO Institute for Lifelong Learning,简称UIL)是联合国教科文组织框架下一个非营利、政策导向、国际化的研究、培训、信息、文献服务和出版中心。作为联合国教科文组织下属的六个教育研究所之一,UIL促进终身学习政策与实践,集中关注成人与继续教育,特别是边缘化弱势群体的识字、非正规教育和其他学习机会。UIL的活动与实现全民教育(EFA)和千年发展目标(GMD)相一致,     

教科文组织出版《上海动态》第二期

正据联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心网站2014年4月11日报道,《上海动态》(Shanghai Update)第二期近日出版,它是联合国教科文组织和联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心(UNESCO-UNEVOC)根据联合国教科文组织第三届国际职业教育技术大会会员国的建议,介绍相关活动的概览。《上海动态》第二期主要内容包括职业技术     

推广各国农村建设经验，惠及世界农村发展——UNESCO国际农村教育研究与培训中心举办新址揭牌仪式暨研讨会

6月21日,"联合国教科文组织(UNESCO)国际农村教育研究与培训中心(INRULED)"新址揭牌仪式暨研讨会在北京师范大学举行。教育部周济部长、章新胜副部长和联合国教科文组织北京办事处代主任Min Bista先生、各国驻华使领馆等中外人士200余人出席仪式。联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信祝贺。     

家乡的三轮车

如东人(尤其是掘港人)提起三轮车,就像日本人提起生鱼片,韩国人提起自己的足球事业,以及巴西人提起桑巴舞。别看这几类人说起上述几类事物都会喋喋不休一阵子,但不一样的是,日本人提起生鱼片自然会自封自己为“世界生吃的鼻祖”,搞不好连UNESCO(联合国教科文组织)还得     

惠州市第一中学

正惠州市第一中学创办于1929年,1978年被定为(首批)广东省16所重点中学之一,先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、广东省文明单位、广东省新课程样本学校、广东省体育传统项目(篮球)学校、惠州市劳动模范集体等称号,获得2013、2014年北京大学自主招生"中学校长实名推荐制"推荐资质。学校以"广东省基础教育的排头兵、全国有影响的岭南名校"为发展定位,提出了"让每个学生健康成长,让每个学生主动发展"的办学理念和"砺志、善学、创新"的校训。学校分为南湖校区(初中部)和金山湖校区(高中部)。2012年招生数为初中生1070人,高中生1745人,共2815人。学校现有在校学生8450人,教职工515人,其中任课教师472人,高级专业技术职称教师197,在职特级教师3人,全国优秀教师2人,南粤优秀教育工作者1人,南粤优秀教师8人,惠州市首席教师53人。     

联合国教科文组织孔子教育奖设立

联合国首次以中国人命名的国际奖项——“联合国教科文组织孔子教育奖”设立。联合国教科文组织总干事松浦晃一郎,中国教育部部长周济,教育部副部长、联合国教科文组织执行局主席章新胜出席发布会。该奖项由山东省和济宁市政府出资,以中国政府名义在联合国教科文组织设立。主要     

教科文组织:欧洲推行“全纳教师教育项目”

据联合国教科文组织网站2011年3月28日报道,联合国教科文组织国际教育局(UNESCO-IBE)参与了在挪威斯塔万格大学(University of Stavanger)举行的研讨会,其目的是推进"欧洲全纳教师能力测试"。     

新题设计六则

阅读下面的材料,根据要求作文。(1)端午节是中国古老的传统节日,晋代的《荆楚岁时记》上就有关于端午节的记载。后来,端午节逐渐传到韩国、日本以及东南亚一些国家。韩国江陵市“端午祭”每年都要吸引国内外数百万人参与观光。东北一大学教授近日给文化部发来急件,称韩国正准备向联合国教科文组织申报端午节为本国文化遗产。(2)目前,中国正加紧考虑将所有的传统节日打包,集体申报联合国教科文组织设立的“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。(3)安徽省正准备在徽州文化、花鼓灯等珍贵而濒危的无形文化项目中选择一种,参与2005年的联合国“人…     

国外教育动态

联合国教科文组织发布信息和传播技术教师能力标准据2008年1月5日联合国教科文组织(UN-ESCO)官方网站新闻中心的公告,在1月8日于伦敦召开的青年人才交流会上,联合国教科文组织将向100多个国家的教育部长和媒体发布联合国教科文组织关于教师利用信息和传播技术提高教育质量的指南。     

2016年国际高等教育大会聚焦创新型大学

据联合国教科文组织网站2016年2月19日报道,2016年2月15-19日,几千名来自拉丁美洲和加勒比海地区的高等教育代表汇聚哈瓦那,参加第十届国际高等教育大会(the10th International Higher Education Congress)。联合国教科文组织教育助理总干事唐虔和联合国教科文组织教师发展与高等教育司司长戴维·阿乔莱那(David Atchoarena)参加了会议。     

联合国教科文组织教育信息技术研究所简介

联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO Institute for Information Technologies in Education,简称教育信息技术研究所或ⅡTE)是联合国教科文组织的一个有机组成部分,依据1997     

赋能全民终身学习,助推全球教育公平 “数字变革重塑全民终身学习”国际研讨会顺利召开

<正>确保包容、公平、有质量的教育,让全民终身享有学习机会,是中国走向2030年的教育愿景,更是实现联合国可持续发展目标的主要驱动力。由中华人民共和国教育部联合国教科文组织国家委员会秘书处、联合国教科文组织信息技术教育研究所、联合国教科文组织终身学习研究所以及上海开放大学(联合国教科文组织开放远程学习姊妹大学网络)共同组织的“数字变革重塑全民终身学习”国际研讨会于2023年4月20日～21日在上海举行。     

亚洲文化中心亚太区域合作扫盲工程——扫盲材料编写和人员培训

一、介绍。联合国教科文组织亚洲文化中心(ACCU)(以下简称亚洲文化中心——译者注)建立于1971年,目的在于与联合国教科文组织协调行动,保存和促进该地区的文化发展。     

远程高等教育与政府、大学、市场的关系——本刊记者与保罗·克拉克教授的对话纪实与思考

背景克拉克校长是应联合国教科文组织东亚远程教育教席、上海电视大学校长张德明教授的邀请,参加由联合国教科文组织、联合国教科文组织中国全委会、联合国教科文组织东亚远程教育教席/上海电视大学联合举办的“2006远程教育国际系列研修班”并做主题学术演讲报告的远程教育专家。克拉克教授来自世界远程教育人仰慕的英国开放     

关于英、法和瑞典研究生教育和学位制度的考察报告

为了了解国外研究生教育和学位制度的情况和经验,在联合国开发计划署的资助和联合国教科文组织的安排下,我们考察组四人(教育部研究生司、国务院学位委员会办公室吴本厦,佟存德,西安交大研究生院陈钟颀,教育部外事局唐中华)于一九八五年四月二十三日至五月二十三日在英国(十三天)、法国(十一天)和瑞典(四天)进行访问。这三国