科学作伪与道德教化

科学作伪是科学界的一种普遍现象，其负面效应勿庸置疑。本文在对科学史上的若干作伪案分类归型后，侧重分析了科学作伪的主体因素，并从道德教化的角度提出了对策建议。     

图谱在歌唱活动中的有效性分析与运用

文章主要利用案例分析法和实验法,对幼儿园音乐活动中歌唱活动的"图谱运用"进行了深入分析,找到图谱在歌唱教学活动中的有效功能。     

浅谈农村幼儿园如何开展游戏活动

农村幼儿园游戏活动的开展受着多种因素的制约,要使农村幼儿园游戏活动充分开展起来,必须注重游戏资源的挖掘和游戏环境的创设,要树立正确的游戏观,让游戏活动渗透到教育学生爱自然、爱家乡的教育活动中去。     

浅谈幼儿园家长开放日活动的价值取向

家长开放日活动是幼儿园和家庭联系的一种方式,能够加深家长对教师、幼儿的了解程度,能够加强家长和教师、幼儿之间的联系．能够密切家园之间的伙伴关系．．为克服目前家长开放目活动中存在的问题．应以针对性、真实性、丰富性、科技性、开放性为家长开放日活动的价值取向．从根本上增进家长对幼儿园教育教学活动和孩子发展的了解．实现家长对幼儿园教育教学的监督作用．体现家长开放日活动的真正价值和目的．从而有效促进家园合力的形成．     

幼儿园角色扮演游戏活动存在的问题及对策

游戏活动备受幼儿喜爱,通过各种各样的游戏,幼儿可以充分发挥自己的想象力、创造力、语言表达能力、社会交往能力等等。然而在幼儿园日常游戏活动中,角色扮演游戏活动并不能充分发挥其作用,活动开展过程中也存在着诸多问题。基于此,本文针对角色扮演游戏活动中存在的问题以及如何有效指导活动进行研究,阐述了当前该活动中存在的问题以及对原因进行分析,并提出相关建议。     

刍议信息技术在幼儿园语言活动中的运用

合理运用现代教育技术,使幼儿园语言活动如虎添翼、如鱼得水,充满活力。     

浅谈歌唱中的呼吸

呼吸是歌唱艺术中的一个重要因素,发声的自然,准确、音准、音质的优美和歌唱时感情表达与呼吸有很大关系,良好的呼吸是正确揭示歌曲音乐形象的必要条件。     

浅谈歌唱中的咬字吐字

歌唱中,音乐浸染着语言,语言溶解着音乐。歌唱是建立在语言基础上的艺术,咬字吐字在歌唱时语言又占主导地位。从歌唱的咬字、吐字的基本规律与方法,咬字、吐字常见错误及纠正方法两方面来阐述本文。     

幼儿园音乐活动中的游戏化教学探究

在幼儿园音乐活动开展过程中应用游戏化教学,能够在最大程度上提升幼儿园音乐教学效果,并能够良好地培养幼儿园儿童音乐学习的兴趣.本文对幼儿园音乐活动中应用游戏化教学进行了分析研究,简要阐述了幼儿园音乐活动游戏化教学应用的重要作用,也指出了幼儿园音乐活动开展过程中存在的部分问题,并提出了幼儿园音乐活动中游戏化教学的具体实践应...     

绘本在幼儿园教育活动中的研究

绘本教学能够有效的激发幼儿园学生参与教学活动的兴趣,对幼儿后期的发展意义深远,然而现阶段我国的幼儿园在落实绘本教学时,存在诸如缺乏丰富的绘本教学资源,班级规模过大,教师绘本教学思想不正确等问题,严重的影响了绘本教学的实效性。因此,采取有效的措施解决上述问题已经成为现阶段一个紧迫且重要的任务。本文重点分析了绘本教学设计的基本内容,并对落实幼儿园绘本教学的注意事项进行了浅述,希望能为幼儿教育者提供帮助。     

浅议中等职业学校德育教育的实效性

本文结合自己教学实践,就中等职业教育德育课程实施中教学方法与教学评价两方面进行论析,以便于今后中等职业学校德育课程的教学开展。     

浅谈小学阶段学生的德育教育

德育教育要正确认识和处理各种矛盾,作为教师,我们要善于协调各种关系,要有科学缜密的决策意识,要及时调查,集思广益,准确把握学生的思想状况和动向,要了解新情况、新问题,不断提高驾驭德育教育工作的能力。在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜,每个人都有付出和获得,而德育工作者、班级主任在一定程度上付出的要多得多,有时费九牛二虎之力,工作却见效甚微,自己感到憋气,不被别人理解,还要被人讽刺挖苦,但这就是德育工作者的工作,所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱,要有一颗平常心,勤于工作,乐于奉献。     

浅谈歌唱中的呼吸

歌唱者科学悦耳的声音必须建立在很好的气息运用上,歌唱者第一件事情就是学习适当的呼吸。动听的声音必须依靠正确的气息运用,声音技巧的表现同样离不开呼吸。有气才有声,有声必有气。单凭一副好嗓音,没有正确的呼吸支持是唱不出优美的歌声的。在日常的音乐教学中,我们应向学生传授几种常见的呼吸训练法。     

浅谈研学旅行中的德育渗透

研学旅行是近年来兴起的一种新型综合实践活动,是一种将“旅游”与“学科”相结合的教育活动。它的体验性、课程性与开放性为中小学德育提供了广阔的空间。在研学旅行活动的目标、主题、方法与评价等方面对学生进行德育渗透,有利于提高德育的实效性,增强学生的道德体验,陶冶学生的道德情操,养成学生的道德行为,形成学生良好的道德素质。     

浅谈艺术职业学校的德育教育

职业学校的德育教育尤其是职业艺术学校的德育教育已成为全社会特别是教育工作者的重中之重。我们应从三个大方面做起：一是为学生建立良好的社会学习环境。二是为学生建立良好的校园文化生活环境。三是为学生建立良好的家庭环境。尽可能使社会教育、学校教育和家庭教育紧密结合,更好地完成德育教育的渗透。     

幼师思想政治教学中的德育渗透研究

幼师思想政治课是幼师生必修的公共基础课之一,是幼儿师范学校德育的主渠道。将德育渗透到幼师思想政治教学过程中,需要充分发挥教师魅力、贯彻落实《大纲》要求和紧密结合教材内容和灵活运用教学形式。     

浅谈初中生思想品德养成教育

从学生时代就养成好的行为习惯,有利于日后形成良好的道德品质,促进社会和谐发展。进行思想品德教学的首要目标就是对学生的思想品质、言行举止进行规范,由此可见,在思想品德教学中渗透养成教育,会取得更加理想的教学效果。本文主要对如何在初中思想品德教学中实施养成教育进行深入研究。     

高职生实习实训期间思想政治教育对策研究

实习实训是高职院校有效推进人才培养模式的重要形式,也是培养高素质应用型人才的重要途径。但是目前,实习实训期间的思政教育普遍存在着重视不够、教育内容缺乏、手段单一、缺少有效机制保证等问题。本文将依据目前现状和问题,提出实习实训期间思政教育对策与建议。     

幼儿园德育教育初探

幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期,早期的熏陶和教育在一个人性格中留下深深的印迹。我国的现代化建设对人才的素质教育和科学文化素质都提出了较高的要求,要培养年轻一代成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,德育对人才的影响起着重要的作用。幼儿是将来社会主义现代化建设的生力军,他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一,他们的思想品德素质,对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。人的素质培养要从小开始,因此,从小向幼儿进行德育教育有着重大意义。     

浅谈幼儿园家园共育的重要性

幼儿因为年龄比较小,其活动场所主要是家庭和幼儿园,这也是他们生活成长的重要环境,因此,他们会被父母以及老师的言行所影响,正如幼儿教育领域的专家陈鹤琴教授所言:对于孩子的教育工作不是单一的工作,不是仅靠学校就能够完成的工作,当然也不可能仅靠家庭就能够完成,两者必须互相配合,这样才能够更好地让孩子健康成长。由此可见,家庭和幼儿园共同对幼儿进行教育,发挥各自的长处和便利性,家园进行密切合作才能够让幼儿教育工作更见成效。