左手育儿 右脑思考

让我们从该书中的三则故事开始,与千绘妈妈一起分享育儿生活中的幸福快乐吧! 当然,没有一本育儿书籍是可以完全照搬的,也没有任何一个孩子是会长成与育儿书籍上描述的一模一样的。且不论国内国外,也不论传统现代,俗话说"一个人一个样",这就需要妈妈们在育儿生活中不断地思考。《左手育儿右脑思考——千绘妈妈的育儿手记》中的"换位思考",无疑为妈妈们寻找最适合自己孩子的教育方法和理论提供了一把钥匙。     

让家长树立正确的育儿观念,完善家园共育

在科技飞跃发展的时代,孩子的发展也是教师和家长眼中的焦点。如何让孩子拥有一生的顺利成长,是每个家长的愿望。所以,作为孩子第一任教育机构的引导者——幼儿教师,我们应该与家长一起合作,让家长树立正确的育儿观念,使家长和幼儿园一起有机结合,通过多方面的途径进行沟通,达到最佳的效果。     

给孩子一些"逆向关怀"

现代的孩子大多没有逆境可处,要想让他们成才,就要让孩子学会面对挫折,经历磨难,认识世界的复杂、人生的艰辛,在挫折中磨练自己,最终养成完美的人格和健康的心理,养成克服困难、战胜挫折的坚强毅力。这也就是我们说的要对孩子进行适当的挫折教育。如何对孩子进行“逆向关怀”式的挫折教育呢?国外的磨难成才教育很值得我们借鉴。在美国,孩子到1岁以后,基本上是自己吃饭了。父母把孩子绑在椅子上,把食物放在他们面前的小桌子上,让孩子用小刀小叉自己动手去吃饭。绝对看不到父母端着碗追着给孩子喂饭的情景。稍大一点,就让他们生活自理,一旦成…     

海阔天空

目前,不少家长过分关注在幼教阶段给孩子灌输知识或使儿童片面的“技艺化”,或盲目追求各种“考等级”。中国心理学会科普委员会主任吴世煌教授就此指出,科学的早期教育不是强制的超前教育、“填鸭式”的灌输知识。忽视儿童身心健康的隐性问题必然影响儿童健康的个性发     

早期教育中孩子饮食问题概述

为了不使孩子输在起跑线上,家长不惜重金进行早期教育投资,为孩子提供“最优越”的条件。但他们所创造的“最优越”的条件是否是最适宜的呢？我们只要分析一下家教市场和各类“早期教育方案”广告就可对其窥见一斑。然而在早期教育中孩子的饮食问题成了很多家长都共同面临的问题,本文就早期教育中孩子饮食问题进行了详细的概述。     

家庭教育误区:重成“才”轻成人

如今,望子成龙的家长思虑最多的是孩子的教育,凑在一块议论最多的也是孩子的教育。但是,透过这股家庭教育“热”,我们看到现代家庭教育渐渐步人误区。据笔者近期对首都1000户家庭的《家庭教育的现状》调查,发现现代家庭教育误区的突出表现是,重视孩子成“才”教育而轻视孩子成人教育。教育社会学研究表明,对孩子的社会角色期望是否正确,是教育工作的前提条件。就目前家庭教育现状而言,对孩子社会角色期望的偏差与误区是大量存在的。调查结果显示:“好孩子”、“好学生”在87.6％的家     

论学前教育专业学生必备心理素质的培养

目前早期教育的意义日益重要,幼儿教师的心理素质对幼儿身心健康发展有着重要影响,与教育工作的成败息息相关。作为培养专业幼教师资的高等院校,我们就如何培养学前教育专业学生具备幼儿教师必备心理素质进行论述。     

隔代教育面面观

问:儿子今年四岁了,由于我们夫妻都是上班族,因此孩子就由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶特别宠爱孩子,只要孩子想要的,即使我们不肯买,他们也会买给孩子。爷爷奶奶这样溺爱孩子,肯定会对孩子未来造成不好的影响,但是我们夫妻又确实没时间带孩子,只能让孩子接受这样的隔代教育。那如何才能让隔代教育产生最佳效果,为孩子的健康成长发挥作用呢?     

孩子指间的环保

如果说"保护环境,从我做起"的口号对孩子来说太过空洞的话,我们不妨让孩子用他灵巧的小手,从这身边的小废品入手,寻找、挖掘它们的环保教育价值,让孩子动手感知环保、动手创造环保,因为环保离我们并不遥远,它,就在孩子们灵巧的手指间。     

浅谈家长工作艺术化

苏霍姆林斯基有句名言:"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。"爱护好儿童,需要家幼共同努力,作为一名幼教工作者,如何与家长沟通,取得家长的支持与配合,一直是我们工作努力的方向。在与孩子家长接触的过程中,我深深地感到,孩子是我们服务的对象,除了要积极主动的去多工作以外,还要让家长认同你、接受你,这一点是相当重要的,因此掌握与家长交流的艺术是多么重要。     

浅谈心理健康教育课上加强对中学生的挫折教育

现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神,是不可能有所作为的。所谓挫折教育是指有意识地利用和设置挫折情境,通过知识和技能的训练使学生正确认识挫折、预防挫折、正视挫折,增强对挫折的承受力的教育。现在的学生大部分都是独生子女,他们的耐挫能力普遍较差,而这些学生要面对未来、面对社会,因此我们尝试让学生在日常活动中学习与锻炼,从而增强学生面对挫折的经验与能力。     

西方高等教育公平下女性因素演变逻辑探析

教育公平是人类社会进步不断追求的教育理想状态,也是社会公平的重要内容之一。高等教育是教育的重要组成部分,也是社会经济地位获得的重要手段。因此,高等教育公平问题一直颇受关注。透过西方国家的高等教育公平下女性因素所呈现的变化发展来探讨如何促进高等教育公平。     

如何更好发挥博物馆对青少年的教育职能

随着博物馆事业的发展,博物馆教育发挥着越来越重要的作用。但就如何更好发挥博物馆在青少年成长中的重要教育职能,谈谈自己在工作中的粗浅认识。     

德育教育需细致入微——如何做一名贴近学生心灵的德育教师

在现代教育中,德育教育一直被置于首位.现今教育的对象是那些在生活水平提高、科技高度发展的大环境下生活的,自我意识颇为强烈的学生,这也就对德育教师提出了更高的要求.要加强德育工作,细致入微地引导学生自觉接受德育教育,使得教师在获得德育教育成效的同时能够贴近学生的心灵.     

如何加强辅导员队伍工作课程化

当今,辅导员工作和思想政治教育工作是大学生思想政治教育的主场地,但又面临了极为尴尬的局面。如何寻求辅导员工作和思想政治教育工作的契合点。让辅导员工作“课程化”,是高校辅导员工作和思想政治教育工作的双赢决策。然而,要使辅导员工作“课程化”,必须做到：重塑思想观,贯彻落实相关制度;严把入口关,确保人才引进质量;更新教育观,改革现行的教学模式．培养出适应社会发展的学生和员工．     

农职业学校送教下乡中农产品营销课的教学方式探讨

根据国家政策,＂送教下乡＂这一办学新模式在许多农职业学校得到推广和普及,这种办学方式把学校办到了农民的家门口,把实践课上在了田间地头及圈舍旁。这种全新的办学模式深受农民群众的欢迎,同时也极大地拓展了农业职业教育空间,有效地提高了职业教育资源配置效率,为培养新型农民、促进社会主义新农村建设发挥了良好的作用。笔者曾多次下乡开展教学活动,试结合自身的教学实践体会,对送教下乡中农产品营销课程的教学方式提出自己的观点,与同行交流互勉。     

浅谈如何提高农村教师的自身素质

发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声。农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平。教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关。因此,笔者认为．农村教师为了提高教学水平．只有从现实的客观实际出发。利用现有的资源。在日常工作中从自身做起．努力加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行,老师自身素质一定会得到极大的提高．农村的教学质量才会得到改善。     

民警训练教育模式及实践路径的多维度思考——以四川民警训练教育工作为视角

民警训练教育是提高干警素质的关键,只有对现行训练教育进行改革,提高教育质量,民警训练教育才有出路。本文根据对我省民警训练教育工作的调研所收集的信息,结合公安院校的实际情况,对训练教育的模式及实践路径创新提出了一些思路。     

论运用信息技术促进学生德育工作

信息技术是这几年发展起来的新技术,教育工作者应充分利用新技术的优势,为德育工作服务。应用信息技术能营造浓厚的德育氛围。应用信息技术教学为德育创造便利条件。运用信息技术能更好地创设德育情景。应用信息技术培养学生良好的人际关系。运用信息化手段,加强家校联系,共同促进学生的德育。德育工作引入＂信息化＂元素,是德育工作中遇到的新课题。信息技术是手段,通过这种手段给学生创造更健康、更快乐的学习环境,使学生思想更健康、行为更端正。     

浅析儿童“读经教育”

自上个世纪90年代以来,＂读经教育＂在中国社会日渐升温,并不断掀起热潮,但是对于其争论也一直持续不断。本文主要从何谓＂经＂、为何读经、如何读经、需要注意的问题四个方面对时下儿童教育中的热点话题——读经教育进行阐述、分析并作出总结。