独立学院特殊群体学生心理健康影响因素及其对策分析

个体的心理健康会受到遗传、环境以及个体因素间的影响。如今随着社会的发展和就业形势等的改变,大学生中出现了越来越多的有心理问题的学生。本文旨在对某独立学院30例患有不同程度精神障碍的学生的心理健康的影响因素进行分析,回溯分析引起独立学院大学生心理问题的主要原因,从而给独立学院大学生的心理健康教育和管理工作提供指导,预防心理危机事件的发生。     

独立学院特殊群体学生心理健康影响因素及其对策分析

个体的心理健康会受到遗传、环境以及个体因素间的影响。如今随着社会的发展和就业形势等的改变,大学生中出现了越来越多的有心理问题的学生。本文旨在对某独立学院30例患有不同程度精神障碍的学生的心理健康的影响因素进行分析,回溯分析引起独立学院大学生心理问题的主要原因,从而给独立学院大学生的心理健康教育和管理工作提供指导,预防心理危机事件的发生。     

浅谈独立学院新生入学教育

新生刚入学,思想和认识正处在形成时期,而独立学院的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,如果能够细致分析独立学院学生特点,采取不同方法,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育,可为以后独立学院学生管理打下良好的基础。     

独立学院大学生特征的若干思考

独立学院与公办院校相比具有自己鲜明的特点,就读独立学院的学生同样具有自己鲜明的特征。只有从独立学院和独立学院大学生的实际出发,认真研究独立学院大学生的特征,才能使独立学院的学生工作更具有针对性和可行性。     

《机械设计》教改探讨

独立学院是高等教育从精英阶段过渡到大众化而孕育出的产物,独立学院的学生有着其自身的特点,本文针对独立学院《机械设计》的教学过程提出了几点教学改革意见。     

独立学院辅导员离职归因及其对策分析

独立学院独特的办学模式和特殊的学生群体决定了独立学院辅导员工作的特殊性。本文针对近几年来独立学院辅导员离职率高的现象,分析了独立学院辅导员离职归因,并提出了相应的稳定对策。     

独立学院大学生学习主动性调查及提升策略

独立学院大学生是一个特殊的群体,部分学生由于自身学习态度不端正、学习目标不明确、家庭环境加之社会不良因素、校园环境及网络等因素的影响,出现了在大学课程学习上主动性不强,学习动力缺失,纪律意识淡薄的状况。如何提高学生的学习主动性,建设学习型校园是独立学院亟需解决的问题之一,解决这些问题可以从思想建设、人群效应、教学改革、校园环境优化等方面入手,从而提高独立学院的学生的学习主动性。     

积极心理学在独立学院学生工作中的应用初探

积极心理学是当今心理学研究的热点,积极心理学的应用也开始遍及许多领域,它的许多思想对于学生工作都有借鉴意义。独立学院学生是大学生中的一个独特群体,以往的研究表明独立学院学生的一些心理特点与普通本科院校的大学生有区别,通过调查了解独立学院学生学习心理特点、个性心理特点和积极心理品质,并根据独立学院学生的心理特点把积极心理学思想应用到学生工作中。     

独立学院教务工作的阶段性特征及其方法研究——以现代科技学院教务工作为例

随着独立学院在浙江的全面发展,浙江的独立学院的各项工作,从某种意义上来说已经进入到一个相对稳定的发展阶段,独立学院教务工作在独立学院的发展和运行中起着不可替代的重要作用,但是,作为独立学院的教务工作因独立学院发展阶段的特殊性和培养目标、培养方式的不同,自身也会呈现不同的特点,这一特点集中体现为教务工作的阶段性特征,对于这样一个阶段性特征,独立学院的教务工作的方法也需要做出相应的调整和梳理,本文即是以中国计量学院现代科技学院为例对独立学院教务工作的阶段性特征及其方法进行梳理和研究。     

浅析独立学院学生的特点及管理

独立学院已日渐成为我国高等教育办学体制的重要组成部分.独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代大学生的共性,又有其比较鲜明的个性.本课题通过对独立学院本科学生进行立体的调查研究,对独立学院学生现状的深刻而细致的剖析,针对独立学院今后的学生管理工作,探索出一套行之有效、具有建设性的管理方法,以期真正构建起一支朝气蓬勃、热情向上、和谐民主的学生工作管理队伍.     

独立学院学生思想教育工作刍议

当前独立学院学生普遍存在学习自觉性不够高、自学能力欠佳、学生家庭经济情况、就业渠道受限等问题,这些都是独立学院思想教育工作应该加以研究解决的迫切问题,独立学院应该从体制机制、工作人员、工作方式方法等方面着手加强学生思想教育工作。     

独立学院医学生“工匠精神”培育现状调查分析

独立学院是民办高等教育的重要组成部分,与普通高校相比,独立学院更加注重实用型、应用型人才的培养。医学类独立学院的任务就是为人民、为社会、为国家培养实践能力更强的高水平、高质量的医学人才。随着我国医疗卫生水平的提高,国家稳步推进医学教育改革,也更加关注医学生的精神文化建设。教育部要求将新时代的“工匠精神”与医学生的思想政治教育相结合,以弥补医学生精神教育的短板,促进其健康发展。本文浅析了“工匠精神”的内涵,调研了独立学院医学生“工匠精神”的培育现状,探讨了独立学院医学生“工匠精神”培育对策,为独立学院医学生职业道德培育搭建“工匠精神”平台。     

独立学院留降级学生管理的难点与思考

随着高校的扩招,大众化教育时代的到来,独立学院这一新的办学模式,也在高等教育中担当着重要的角色。然而由于独立学院录取分数线较低等原因,因学业不良,不能按规定完成学习任务而留降级的学生所占比例不断上升。笔者结合自身辅导员工作实际,总结留降级学生管理工作的主要难点,思考在独立学院如何针对这一特殊群体开展富有成效的学生管理工作。     

小组学习与考核法在独立学院“基础护理学”实训中的应用

目的：院为使独立学院培养的护生能更好地适应临床需求,探索更为适合的实训教学方法。方法院以“基础护理学”课程为基础,将2011级学生作为实验组,2010级学生作为对照组,实验组采用小组学习与考核的方法,对照组采用传统的教学法,通过小组式技能考核来比较两组学生的学习效果。结果院实验组的学生成绩优于对照组,且实验组的学生对小组学习与考核法认可度较高。结论院小组学习与考核法可提高学生的技术操作水平、提高学生的综合素质,同时可有效解决独立学院专职专任教师相对不足的问题。     

独立学院学生应对学校“断奶”的对策研究——以广东省为例

独立学院是我省高等教育的主要组成部分,作为新生组织独立学院处于弱势地位,学生存在着学位证书的社会认同度不高、就业渠道狭窄、就业心理误区等问题。这些问题的存在使独立学院培养出来的学生不能得到社会的充分认同,学生的技能得不到有效发挥。基于此,我们对独立学院学生各方面进行分析,找出问题并分析原因,以期切实提高独立学院学生的竞争力,满足社会对不同层面人才的需求。     

关于独立学院辅导员队伍建设的思考和建议

随着独立学院蓬勃发展,学生数的剧增,辅导员队伍建设成为独立学院发展中的一个重要问题。本文从独立学院辅导员队伍建设的重要性和党中央国务院对高校辅导员队伍建设的要求入手,结合独立学院自身办学特点和学生的特殊性,提出独立学院辅导员队伍建设应向职业化、专业化方向发展。     

课堂思政在医学院校课堂教学中开展的路径探索

近年来,大学生恶性事件频发,为我国思想政治教育工作敲响了警钟,特别是掌握了先进医学知识的医学院校大学生,提高他们的思想意识迫在眉睫。本文结合医学类高校的专业性和特殊性,分析了课堂思政在医学院校开展的困境,提出了课堂思政在医学类院校课堂教学中开展的三点意见。     

独立学院教学管理模式初探

独立学院作为一种新的办学形式在我国已经得到迅速发展,它的教学管理方法和模式有别于传统高校。本文在总结独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上对独立学院教学管理的改进提出了一些思路。     

生命教育在高校心理危机干预的实践探讨

近几年,否定生命、伤害生灵的高校心理危机事件频发,学生的生命价值观教育日益受到关注,生命教育的实践将成为高校心理危机干预教育改革的重要取向。心理危机干预的教育必须重视生命教育,重视学生的内在主体性发展,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、创造生命价值。