故事教学法下小学课堂教学的优化技术

研究发现故事教学抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性的挖掘和发展儿童潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。本文将通过查阅文献以及案例来谈谈优化故事教学法在小学英语教学中的作用。     

建构主义理论视域下的研究生公共英语课程教学特点研究

"研究生公共英语"是高校非英语专业研究生的必修课程,论文运用建构主义理论,从课堂教学、网络教学平台建设、第二课堂语言实践三个方面对该课程的教学特点进行研究。课程组通过丰富课堂教学内容和形式,强化对研究生英语语言文化知识和思辨能力的建构。通过优化课外拓展学习内容,深化对研究生英语语言技能的建构。通过加强英语第二课堂语言实践活动,实现研究生英语学习的意义建构。通过研究,笔者认为,研究生英语教学呈现课程教学内容多元化、网络教学环境情景化、课外拓展学习自主化等特点。     

谈谈英语教学中的小组活动

英语新课程标准强调英语课堂教学要重视小组活动的重要性,英语是一种语言,是在社会活动中进行交际的活动语言,语言离不开活动,因此我们要在课堂教学中就要进行小组活动的训练,才能使英语起到其实质上的意义和作用,如何在英语教学中进行小组活动呢,下面我就实施方式和其作用谈谈     

学英语的关键是用英语

为了适应新时代的需要,弥补英语教学的不足,全面提高学生的英语应用能力,培养复合型人才,英语教学改革已走上了从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与实践教学相结合的现代英语教学之路。笔者认为,学英语的关键是用英语,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口。     

对大学英语教学中系统开展CBI的研究

针对长期以来大学英语教学中,语言技能训练与内容教学割裂的现象,关注了大学英语中系统实施CBI教学的研究。CBI教学理念是将语言教学基于某个学科或某个主题教学来进行的一种理念。在此提出借助英语学习英语文化．以期激发学生的兴趣,促使英语学习获得更大的成功。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语教学质量如何关系到大学生的综合素质,也影响到人才培养的质量。随着我国与国外的交流日益频繁,英语的重要性越来越突出,进行大学英语教学改革的呼声越来越高。笔者根据自己的教学体会,从教学理念、教学模式、教学手段等方面谈谈自己对大学英语教学改革的看法。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语教学质量如何关系到大学生的综合素质,也影响到人才培养的质量。随着我国与国外的交流日益频繁,英语的重要性越来越突出,进行大学英语教学改革的呼声越来越商。笔者根据自己的教学体会,从教学理念、教学模式、教学手段等方面谈谈自己对大学英语教学改革的看法。     

飞行训练中全英语教学的实施

学好英语对于提升飞行员在无线电陆空通话、飞行手册查阅、飞行资料阅读等方面的能力有着重要的意义,英语教学是飞行教学课程中十分重要的内容之一,为了做好英语教学,许多航空院校在飞行训练中开展了全英语教学,这对提升英语教学成效和提升飞行学员语言素养起到了显著的作用。鉴于此,本文将对英语在民航业中的重要性进行分析,就如何在飞行训练中实施全英语教学提出一些思路和方法,期望为飞行训练英语教学工作提供可行的参考。     

在英语教学中实施素质教育

<正>高中英语教材的更新换代,结束了重语言知识、轻交际运用的传统英语教学局面,为素质教育融入英语教学铺平了道路。那么,如何在有限的课堂教学时间里,有效地提高学生的英语实际运用能力,把素质教育落到实处呢?笔者结合教学实践,谈谈自     

浅议成人高校英语教学对学生听说能力的培养

成人高校在学生英语教学的方面其根本目的是为了让同学们掌握英语的语法基础,获得畅通的交际沟通能力,目前我国应试教育方面只注重了英语学习的语法知识教育,而没有注重听说表达能力的训练,从而形成了片面教学,而听说能力又是最重要的英语能力,因此,从实际能力出发,成人高校的英语教学改革需要转变思路,将听说表达能力应作为一项重要的学习技能。成人高校应该制定一系列与新型教育教学模式相辅相成的办法,这样才能保证教学改革的积极发展,通过英语教学在培养学生听说能力方面进行的一系列改革,为学生们提供了完善的教学发展平台,这样的教学改革是符合教育教学大环境的新型教学需要。笔者相信随着时间的推移,成人高校在英语教学上的突破性改革是从实际需要出发的重要决策。     

形体语言在小学英语口语教学中的应用

<正>形体语言教学是指教师借助可利用的实物,通过动作、手势、表情等调动学生的眼、耳、口、手、脑进行知识传授的一种教学手段。英语教学专家已经从理论和实践中证明了,形体语言在英语口语教学中有着重要的意义,它有助于提高学生英语表达的运用能力。下面,笔者具体谈谈形体语言教学手段在小学英语口语教学中的应用及其重要意义。     

翻译在大学英语教学中的作用

通过对大学英语教学中翻译技能培养现状分析,结合教学实例探讨了翻译在英语教学中的作用.翻译是语言基本功之一,是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分,将翻译教学很好地融入大学英语教学过程中,不仅可以培养和训练学生的翻译能力,也可以提高教学质量,真正使学生综合运用英语这一语言工具能力得到全面的提高.     

移动教学平台运用于高职英语教学的实证研究

移动教学平台运用在高职英语教学中符合高职院校学情特征,贴合语言教学需要。功能全面的移动平台运用在高职英语教学中可以有效改进学生英语学习态度,提升教学效果,缓解教学实际困难。通过移动教学平台管理、规划并实施60个教学课时后,学生英语笔试水平和英语学习态度较传统模式教学班的情况都有明显改善。因此,高职英语教学中运用移动教学平台可以积极有效地改善教学效果,可以缓解当前课堂一些客观问题的不良影响。     

给初中英语教学注入“活水”

<正>作为是一门语言,英语语言能力的发展和语言素质的提高最终还是取决于英语的应用和实践。根据多年的教学经验和实践反思,笔者认为,只有给初中英语教学注入"活水",才能使英语教学贴近生活。一、创设宽松、有序的学习氛围,让英语教学"活"起来在新教学理念的指导下,许多教师已经改变了传统的"以讲     

我国英语教学的应然与实然--对英语测试反拨作用的思考

语言是一种交流工具。语言教学理应注重语言应用能力的训练,但在教学实践中,教师注重的是对语言知识的讲授,而非语言应用能力的训练。语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实然偏离的直接原因。只有改革英语测试,使其从“应试型”走向“应用型”,才能有效促使英语教学应然与实然的统一。     

发展新路径:大学英语通识教育化转向

大学英语通识教育化转向不仅是个新课题,当下也正日益成为学界关注的问题。将英语教学置于通识教育大背景下,培养学生英语语言能力的同时,通过教授人文知识、传播国际文化,深化学生思想观点表达的内容和深度,有助于目前大学生英语学习中"文化失语症"现象的逐步解决,亦成为大学英语教学发展的新路径。以英语为教学语言推广通识教育,有利于培养学生创新能力,亦可为国际化背景下创新人才培养提供空间与平台。     

大学英语教学中微课的应用趋势

大学英语教学中的微课作为新教学资源,在教学改革上也日益得到了高度的关注。其特有的优势英语语言的学习是较为契合的,贯穿于整个教学的过程当中,促进着师生在角色的优化与变换。随着现在微课在大学教学特别是英语教学中完善与发展,大学教学将逐步往微课的方向进行发展,由零散化逐步走向平台化、系统化,以达到在资源方面的最优化。对大学英语教学中微课的应用趋势进行分析,对现在微课以及在大学的英语教学方面共同发展有着十分重要的研究意义。     

浅谈英语教育

随着经济全球化,我国现代化建设和改革开放的发展,英语作为通用语言,越来越受到各方面的重视,社会对英语教学也提出了更高的要求。为了进一步提高英语教学质量,我们普遍认为首先应该提高英语教师的教学理论和实践的素养,重视外语和外语教学理论的研究。     

论如何促进大学生的英语语言学习

近年来,英语在国际交流中的重要作用已为世界各国所了解,英语教学在我国得到了长足的发展。为了进一步促进我国大学生的英语语言学习,笔者以发展心理学以及构建主义理论为基础,提出在高校英语教学工作中,应注重对学生元认知策略、情感策略,及社会策略的培养。     

我国英语教学的应然与实然——对英语测试反拔作用的思考

语言是一种交流工具.语言教学理应注重语言应用能力的训练,但在教学实践中,教师注重的是对语言知识的讲授,而非语言应用能力的训练.语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实然偏离的直接原因.只有改革英语测试,使其从"应试型"走向"应用型",才能有效促使英语教学应然与实然的统一.