新时期幼儿园开展家园共育的途径探索

在科技与时代发展的新时期,社会对幼儿园的育儿水平提出了更高的要求,同时也更加关注幼儿教育中的家庭教育责任。《幼儿园教育指导纲要》中就提到了家庭对于幼儿教育的重要性,并强调了幼儿园与家庭展开共同教育对培养幼儿身心健康发展的关键作用,鼓励家长参与到幼儿教育中。幼儿园需要与家长展开积极交流,共同展开科学育儿活动,解决目前家园共育的主要问题,真正提高新时期幼儿园育儿教育质量。     

浅析以游戏为基本活动的幼儿教育

正社会的不断发展对学校的教育要求越来越高。当然,整个社会对于教育的关注度也越来越高。家庭对于孩子教育也越来越关注,很多家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以整个社会现在对于整个教育体系的关注程度也在不断增强。幼儿教育在整个社会的关注度也在不断增加,所以,如何更好的进行新时期的幼儿教育成为了幼儿教学必须要思考和面对的问题。     

社区幼儿教育初探

幼儿教育是一项开放的系统工程,它需要幼儿园、家庭、社会的共同努力。社区、家庭与幼儿园的合作,共同促进幼儿的健康成长,是目前幼教领域的新趋势。本论深入论述了发展社区幼儿教育的意义及策略建议。     

从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化

幼儿教师是幼儿教育领域的专业人员,是幼儿教育的具体实施者,其自制玩具的内容选择、制作方法等蕴涵着他们对玩具和游戏的认识,也在一定程度上反映着他们的儿童观和教育观。考察幼儿教师自制玩具的     

与德国幼儿教育结缘

1998年，作为活跃在中国出版业的一名资深编辑，我喜欢追踪社会热点，喜欢发现不被人们关注的社会问题。在当时，中国的幼儿教育领域方兴未艾，但家庭亲子教育类图书出版却很少。结合自己育儿的困惑，我一直有个梦想，就是想把世界先进的教育理念真正运用到家庭亲子教育中来。2000年，在和德国文化人士的交往中，德国的幼儿教育观念和幼儿游戏活动设计引起了我的极大兴趣。     

幼儿绘本阅读中的情感教育研究

我国许多家庭都非常注重幼儿的教育,从幼儿期开始,就加大了对幼儿的教育投入,这也是当前幼儿早期教育受到越来越多的关注的原因。所以,幼儿教育工作非常重要,不可掉以轻心。随着我国教育改革的深入和发展,国家对幼儿教育的关注也日益增加,本文主要对绘本阅读对幼儿情感教育的重要性进行分析。最后,对我国幼儿绘本阅读教学中的科学设计进行了探讨,以期对其进行有益的探索。     

幼儿教育家园互动的研究评述

随着社会的进步,幼儿教育越来越受重视。近年来国际学前教育研究领域提出“以家庭为中心”的教学理念,促进了幼儿教育家园互动教学的广泛应用。本文从幼儿教育的重要性着手,分析了家园互动教育模式的优势及其存在的问题,进而提出了一些改进措施。     

致敬卓越的学习者——儿童

本系列致力于通过对幼儿教育经典书籍及其理念的解读，拓展幼儿教育工作者的理论视野，并以此促进幼儿教育工作者更加合理地开展教学实践活动。党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”，落实到幼儿教育领域需要涉及诸多方向与举措，但“坚定儿童立场，树立科学的教育理念”一定是其中不可缺少的重要环节。对教育的理解很大程度上决定了我们的教育规划。许多高质量的学术研究成果需要得到家庭、学校以及社会的关注，它们是开展教育实践的顶层设计，学术性不应成为经典理论被广泛接受的瓶颈与障碍，也正因为如此，我们才更需要以一种适切的方式让这些研究成果受到应有的关注，并期待在这些理论的引导下，幼儿教育的实践活动能够呈现出百花齐放、欣欣向荣之高质量生态。     

论家园共育的重要性

对于幼儿阶段的孩子们而言,他们所接受的教育除了来自幼儿园之外,更多地来自家庭。现行的幼儿教育模式中,家园共育是较为新颖也是最为科学的教学方式,其不仅有利于加强家庭与幼儿园间的联系,拉近两者之间的距离,还能进行有效的协同配合,对幼儿进行深切的教育。主要讨论了现阶段的幼儿教育,采用家园共育模式的可行性,并充分探讨了它为幼儿成长带来的重要作用。     

幼儿教育小学化倾向分析

在对幼儿教育研究方面的报告表明,对幼儿教育实行"小学化"能够给幼儿教育带来负面影响,不利于这个阶段的幼儿身心发展,阻碍了他们的思维活跃性和思想创造能力发展。在幼儿教育过程中我们应该始终关注这个阶段儿童的身心健康问题以及为他们建立一个良好价值观的雏形,为将来的小学教育进行过渡教育。     

幼儿园家园合作中的问题及解决对策探究

家庭是幼儿教育的重要力量,家园合作是促进幼儿教育工作健康、高效的有效途径。鉴于当前幼儿教育领域,家园合作工作没有得到应有的重视与突出的现状,总结了家园合作工作中的主要问题,并对解决的对策进行探讨,希望能为家园合作工作的有效展开提供参考。     

浅谈影响幼儿心理健康的主要因素

随着社会竞争的日益加剧,越来越多的父母对育儿知识的渴求也越来越迫切。对处于身心快速发展的幼儿来说,他们的身体状况、智力开发已被家庭、社会、教育机构非常关注,而心理健康教育却往往被忽视,没有得到与前者同等的重视,严重阻碍了幼儿教育的健康发展。通过长期的教育教学与观察,我们认为影响幼儿心理健康有以下几个方面的因素：     

幼儿教育的核心是培养好习惯

现代家庭中，幼儿大多是独生子女，在家庭中的地位比较高，即使不被娇生惯养，家长对他(她)也很是宠爱。他们一出世，家长就开始为怎样教育他们花费很多心思。又是买幼教方面的书籍，又是上什么父母学校等等。其实，幼儿教育的关键问题是培养好习惯。     

家园合作的必要性及对策

从专业角度讲教育需家庭、学校、社会相结合,共同关注.当前许多研究也表明,家庭和幼儿园对孩子的影响最大.然而就现状看,家庭和幼儿园的教育存在脱节现象.为了促进幼儿更好的发展,家庭和幼儿园必须合作,实现＂家园教育一体化＂,共同提高幼儿教育的效果.     

利用社区公园资源拓展课程开发路径

随着幼儿教育理论和实践的不断发展,幼儿园与家庭、社区合作共育成为了学前教育领域的一大趋势。世界学前教育组织（OMEP）和国际早期教育协会（ACEI）在通过的《全球幼儿教育大纲》中指出：“幼儿的成长和教育是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任。在家庭和社区里,所有成员应共同为儿童的利益创造良好的条件。”     

澳大利亚幼儿教育特色评析

澳大利亚是一个发达国家,在经济、科技、文化、教育等领域处于世界领先地位。近年来,澳大利亚对外文化影响力不断扩大,幼儿教育受到人们的关注。本文介绍了澳大利亚的幼儿教育特色。     

简论当前幼儿教育中的问题及对策

随着社会的发展和城市化进程的加快,我国家庭结构发生了很大变化,独生子女家庭所占比重越来越大。与此同时,我国幼儿教育事业也迅速发展,然而陈旧的幼儿园管理方法和手段却阻碍了幼儿园的健康发展,暴露出了越来越突出的问题,其直接制约着教育事业的发展。因此,作为幼儿教育工作者应认清当前幼儿教育面临的突出问题,找到解决问题的对策,以便推动幼儿教育的良性发展。     

卷首语

随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到早期教育对人一生发展的巨大作用，成人对儿童的发展也愈来愈关注。让每个儿童接受良好的早期教育，为他们一生持续发展奠定坚实的基础，这是整个社会的共同职责，更是早期教育机构的必尽之责。而早期教育机构要做到这一点，我认为，至关重要的是，必须跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，让幼儿教育真正进入家庭、走进社区，开辟早期教育的新天地。但是在这方面，早期教育机构还有相当长的一段路要走。目前亟需研究和解决如下问题：一是幼儿园教育与家庭教育同步同向的问…     

编读往来

万千双眼万千颗心感谢广大读者的关心和支持编完这期七、八月合刊,我们《幼儿教育》B版(家庭社会教育版)就已经走过整整一年了。像所有年轻的父母经历了孕育、期盼、担忧、劳累和欣喜一样,一年来,我们全体采编人员也在希望和辛劳中期盼着这本刊物一天天成熟和长大。《幼儿教育》增办B版的初衷,是想让《幼儿教育》这本国内幼教界的知名刊物走进更广阔的读者领域,让科学、先进的幼儿教育理念通过这本刊物由广大的幼儿园向家庭和全社会传播。令人欣慰的是,刊物增办一年来,尽管还显得有些稚嫩,还有不少欠缺,但还是受到了广大家长、幼儿园教师和…     

实施“六统一”管理体制 促进农村幼儿教师队伍的建设

几年来,农村幼儿教育一直是我们关注的重点,也是我们宣传的重点,而农村的教师队伍管理则是农村幼儿教育的一大难题。烟台市福山区在实践中探索出一套“六统一”的管理模式,很好地解决了这一难题,有效地调动了农村幼儿教师的工作积极性,优化并稳定了教师队伍,他们的经验值得我们学习。