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1.
陈国敬 《佳木斯教育学院学报》2001,(1):52-53
《大学英语听力》是非英语专业的一门重要基础课。为了提高大学英语听力的教学效率,让学生更好地利用英语语言知识了解客观世界,促进智能的发展,本文针对传统大学英语教学中存在的问题提出了相应的对策,旨在倡导一种新的英语教学模式,让英语听力教学从以应试为目的的变为求知的途径。 相似文献
2.
胡敏 《漯河职业技术学院学报》2006,5(2):77-78
大学英语听力教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学工作中的一项主要任务。本文针对目前大学英语听力教学存在“隔段性”、“测试性”、“专项性”、“暂时性”的现状,略谈几点与此相应的对策,希望能够对现行大学英语听力教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
3.
大学英语听力教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
吴莉莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):87-88
听力是大学英语核心课程之一。提高听力教学效果,要帮助学生克服焦虑感,激发学生听英语的兴趣,帮助学生纠正不正确的语音、语调,重视语感的培养,做到听、说、写相结合。 相似文献
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余皓 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):103-104
英语听力教学是高等院校英语教学的一个重要组成部分,英语听力的提高是一个渐进复杂的过程。在目前的英语教学中,应当着重培养学生正确的听力方法和适当的听力技巧。教学过程中应当师生共同努力,共同提高。 相似文献
6.
大学英语听力教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
缪维嘉 《大连教育学院学报》2007,23(2):17-18
听力技能的获得是长期积累的过程。教师应着眼于学生理解有声语言交际过程中的捕捉、判断、预测、记忆、跨文化交际等能力的训练。 相似文献
7.
谢秀娟 《佳木斯教育学院学报》2002,(1):69-70
本文针对笔者在大学英语听力教学实践中学生问及的诸多问题,从书面 语与话语的差异、英国英语与美国英语的差异、记忆及听力过程等四个方面探讨影响听力理解的因素。 相似文献
8.
大学英语听力教学在学生层面存在发音不纯正、基础薄弱、语用文化缺失、缺乏学习技巧等问题;教师层面,不善于为学生创设良好的语用情境,教学方法单一陈旧等。在听力教学中要夯实基础,提高语用文化水平,优化教学模式与方法,强化听力技巧指导,等等。 相似文献
9.
作者针对多媒体环境下大学英语听力教学的现状加以简要分析,并提出相应的改善对策,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 相似文献
10.
语言的输入是语言习得最基本的条件,而听力作为一种输入型技能在学生的语言习得中占有十分重要的地位。大学英语听力教学一直是大学英语教学的重要组成部分,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节.本文从大学英语听力教学的现状出发,分析了影响听力教学的因素,并有针对性地提出了一些关于改进英语听力教学的方案。 相似文献
11.
英语听力理解一直是大部分学生在英语学习中存在的一个薄弱环节。本文作者分析了其成因,并在教学实践中采取积极有效的对应方法,以逐步提高学生的听力理解水平。 相似文献
12.
听力理解在大学英语听力教学中起着重要的作用,它是大学英语教学中四项基本技能之一,也是一个教学难点。如何有效地提高听力学习效果是教师们非常关心的问题。学生由于主观和客观存在的种种原因导致他们的听力理解难以提高,因此也缺乏学习听力材料的兴趣。该文根据大学英语听力教学中存在的问题,将一些应对策略运用到各个教学环节,旨在全面提高学生的听力理解水平和教师的课堂教学效果。 相似文献
13.
梁莎 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):150-150
本文针对当前学生学习英语状况,结合实际教学过程中的听力教学环节,分析学生听力水平难以提高的原因,提出改进英语听力教学的策略,从而有效地提高学生的听力水平。 相似文献
14.
英语听力是掌握语言的主要技能之一。培养学生的听力技能是大学英语听力教学的重要内容。目前,在大学英语听力课教学中存在着一些问题,这就要求教师注重英语听力的重要性,听力课的特点;听力课教学。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(20)
大学英语是高等院校教育中的重要课程之一。其中,听力教学既是大学英语教学的重难点,也是其薄弱环节。因此,本文从"图式理论"的角度出发,探讨如何提高大学英语听力教学实效,以期进一步提高大学生英语听力水平。 相似文献
19.
胡宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):272-273
德国学者Rivers认为:当前的英语听力教学面临着非常严峻的局面,解决英语听力教学方面存在的问题是非常迫切的.本文主要针对大学英语听力教学的现状展开论述,提出了大学英语教师在听力教学中存在的几点问题,并提出相应的对策.希望通过本文的研究可以进一步促进大学英语听力教学的健康、有效发展. 相似文献
20.
如何有效提高大学生的英语听力水平一直是广大师生面临的一大任务。本文拟就此问题从打好听力基础、精选听力教材、培养良好的听力习惯及重视课外练习等方面谈几点看法。 相似文献