物理课堂教学对学生素质和能力培养的途径

物理课堂教学对学生素质、能力培养的途径：一是激发学生兴趣，开发学生智力潜能；二是改进实验教学，提高教学质量；三是理论联系实际；四是培养学生思维能力及科学方法。     

物理实验教学中学生能力的培养

生动形象的物理实验能有效地吸引学生的注意力，许多新奇的现象和问题，能激发学生的求知欲；也能培养学生的动手能力和创造能力。所以物理实验教学的好坏是直接影响中学物理教学质量的重要一环。     

物理实验教学与学生能力的培养

物理学是一门以观察和实验为基础的科学,高考注重对学生能力的培养,因此在日常教学当中应有意识地培养学生这方面的能力。     

强化物理实验教学培养学生能力素质

实验教学是物理教学的一个重要的组成部分.我们在强化实验课教学的同时,既要注重实验设计能力、实验观察能力、实验操作能力、归纳总结能力以及升华迁移能力的培养,还要注重在实验中进行养成教育,加强竞争意识等的培养,力求在实验课堂中落实新课标理念,在使学生体验知识与技能、过程和方法的同时,还要努力加强对学生的情感、态度与价值观的教育,力求培养全面发展的创新型人才.     

强化物理实验教学 培养学生能力素质

实验教学是物理教学的一个重要的组成部分。我们在强化实验课教学的同时,既要注重实验设计能力、实验观察能力、实验操作能力、归纳总结能力以及升华迁移能力的培养,还要注重在实验中进行养成教育,加强竞争意识等的培养,力求在实验课堂中落实新课标理念,在使学生体验知识与技能、过程和方法的同时,还要努力加强对学生的情感、态度与价值观的教育,力求培养全面发展的创新型人才。     

在物理实验教学中培养学生素质

物理是一门科学课程,是一门实践的课程,它培养学生素质的作用是其他课程无法代替的。经过多年的教学,笔者认为在物理实验教学中贯彻素质教育是一个很好的尝试。     

在物理实验教学中培养学生的科学素质

实验教学是培养学生科学素质的重要途径。本从激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、实验能力、科学思维方法、科学态度等五个方面探讨了在物理实验教学中如何对学生进行素质教育的问题。     

物理实验教学动手能力与学习兴趣的培养

物理教学过程不仅是知识的具体传授过程,而且是学生动手、操作、探索、交流的过程。学生学习物理的过程,是学生调动一切积极因素参与的过程,是学生经历知识发生、体验知识获得的过程,是学生互相合作交流的过程。在物理实验教学过程中,应注重培养学生的学习兴趣和动手能力。     

开放性物理实验教学对高一学生学习兴趣培养的研究

对小学和初中学生学习兴趣培养研究比较多,但对高中学困生学习兴趣培养比较少,笔者对在高中开展开放性物理实验教学培养学生的学习兴趣进行了实验研究,研究发现采用开放性物理实验教学培养学生的学习兴趣是切实可行的.     

物理实验教学的重要作用

要实现真正意义上的应试教育向素质教育转变，物理实验教学必不可少。教师应在实验教学中培养学生的实验能力及解决实际问题的能力，通过实验教学调动学生的积极性和学习兴趣，实现真正意义上的素质教育。     

在初中物理实验教学中培养学生创新学习的能力

物理学是一门以“观察、实验”为基础的学科。物理实验在物理教学中有着重要的地位。科学家卢瑟福认为 :“实验是检验真理的标准和鉴定新观念的准绳”。因此物理实验是物理学研究的重要方法和手段 ,也是物理教学中的重要环节。物理课程标准中也要求 :“培养学生初步分析和应用科学知识解决简单问题的能力。”在物理实验中更有利于培养学生观察现象、分析问题、解决问题的综合能力。在初中阶段从实验入手 ,培养学生的实验能力 ,提高学生的实验素质 ,有助于培养学生创新学习的能力。一、在实验中培养学生学习物理的兴趣和探究精神要学好物理 ,…     

物理实验教学与学生能力的培养

“创新是一个民族的灵魂”，在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。所以在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。     

加强实验教学 培养学生能力

众所周知，物理是一门以观察和实验为基础的实验学科，物理实验是研究物理学的重要手段和方法，也是培养学生创新能力和实践能力的重要方法。在全面推进素质教育的今天，加强实验教学，培养学生的能力是初中物理教学的重要任务，我们应努力完成这个教学目标，使素质教育真正落到实处。     

浅谈物理实验教学对学生能力的培养

物理实验教学是培养学生实践能力的重要途径，是物理教学的重要组成部分，也是学生学习物理的基本方法．物理实验不仅是学生获取直观信息、认识物理世界的窗口，而且是帮助学生认识物理规律、形成物理概念、理解和巩固物理知识、提高各种能力的重要途径，更重要的是物理实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他形式所不能替代的．     

加强物理实验教学 培养学生能力

物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。     

强化物理实验教学 培养学生学习兴趣

"兴趣是最好的老师。"这是伟大的科学家爱因斯坦的名言。对于初中物理教学而言,学生的兴趣显得尤为重要。物理实验教师如果能让枯燥的定律激起学生无限的兴趣,就能让学生感受物理之美,物理之有趣和有用,学生才会想学、爱学,最终达到乐学     

物理实验教学与学生能力的培养

物理学从本质上说是一项实验科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此，物理教学尤其是实验教学一定要加大实验力度，加强学生的观察、动手能力的培养，不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想，发展他们的创新意识。     

物理实验教学对学生探索思维能力培养

实验教学是培养学生探究能力的重要手段。实验不仅对激发学生的学习兴趣,提高其实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创设探究氛围,培养探究意识、探究思维、探究能力,提高科学素质的有效途径。探索物理实验是物理教学中最主要的实验方法,也是物理学习中主要的学习方式。对物理实验进行科学探索其原理,引导学生进行动手实践操作和科学探索,可以提高学生对物理知识深入理解,可以培养学生多方面的能力。一、使用演示实验,增强学生探索思维的兴趣与意识1.引发思考,突出实验趣味性。一个好的实验,不但