赏识教育失效问题探析

现实的赏识教育有悖赏识教育的理念与实质,致使赏识教育失效。赏识教育失效问题有一味赏识、对比赏识、外在赏识等,导致赏识教育失效的原因有对赏识教育缺乏正确认识、教育者赏识素质欠缺、无视受教育者的个体差异,解决赏识教育失效问题的策略有提高教育者的赏识素质与修养,赏识要适时适度准确具体,赏识要尊重差异、讲究方法。     

惩戒应该注意的问题

当前我国教育界大力倡导素质教育,赏识教育越来越成为中小学教师进行教育教学活动所提倡的一门教育艺术,赏识成为教师评价学生的法宝。而在教育实践过程中,由于对赏识教育的片面性理解,使得赏识教育越走越远,为了赏识而赏识,赏识成了目的。一味颂扬会使自我认知扭曲和变形,教育中赏识     

再谈赏识教育

时至今日，赏识教育已不再是一个新兴的话题，《再谈赏识教育》笔者认为赏识教育需要教育者具备爱心、耐心、细心等性格特质，才能及时发现、捕捉受教育者身上的闪光点，从而实施赏识教育；同时赏识教育并不否认批评教育，但批评教育要讲究艺术；赏识教育贵在坚持，只有坚持下去，才能获得教育的成功。     

惩戒应该注意的问题

当前我国教育界大力倡导素质教育,赏识教育越来越成为中小学教师进行教育教学活动所提倡的一门教育艺术，赏识成为教师评价学生的法宝。而在教育实践过程中，由于对赏识教育的片面性理解，使得赏识教育越走越远，为了赏识而赏识，赏识成了目的。一味颂扬会使自我认知扭曲和变形，教育中赏识的泛滥同样使教育效果适得其反。教育到底要不要惩戒？     

当前家庭教育中滥用赏识现象的反思

本文通过对当前家庭教育中赏识教育的实施分析发现,部分家庭存在滥用赏识的问题.主要表现为以赏识代批评、廉价和无条件的赏识、家长对赏识教育本质的理解有偏差.对此,本文提出了以下对策:正确认识赏识教育的实质;对孩子的赏识要有度;赏识教育与批评教育相结合:因材施教进行赏识;赏识教育要把握良好的时机等,期望对家长有所帮助.     

谈谈教育的“赏识”与“惩罚”

现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。中国赏识教育的创始人、中国青少年研究中心赏识教育研究室主任、南京婷婷聋哑学校校长周弘更是认定：“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是     

论赏识教育与课堂生命状态

赏识教育是开发课堂生命潜能、保护课堂生命资源的教育。本文从三方面阐述如何运用赏识教育改变课堂的生命状态,分析了赏识教育理念的重要意义。     

赏识教育在中职教育中的应用

本文阐述了什么是赏识教育,分析了赏识教育的工作理念,并探讨了赏识教育在中职教育中的具体应用。     

如何在美术教学中运用“赏识教育”

赏识教育是苏霍姆林斯基一个重要教育思想，成功教育的核心是赏识教育，教师的赏识是对学生成功教育的重心。     

浅谈如何赏识你的学生

"赏识教育"有助于学生的成长、成才,本文就如何进行赏识教育,赏识教育在教育教学中有哪些切实可行的操作进行深入分析,倡导教师赏识自己的学生,进行赏识教育。     

基于学生对赏识教育的需求研究

为了考察学生对赏识的需求情况,学生对赏识教育的需求是否受个体因素的影响,赏识教育与批评教育哪种方式更能促进学生的学习动力,本文采取问卷调查和分别访谈相结合的方式,自编赏识教育调查问卷,对某市450名大中小学生进行问卷调查,并对近百名学生进行深度访谈。结果显示:多数学生渴望得到教师的赏识,人口统计学特征不同的学生对赏识教育的态度不存在差异,得到赏识后学生的心情和行为均有所变化。最后,就如何合理地实施赏识教育提出了建议。     

浅论艺术教育中的赏识教育

在艺术教育中实施赏识教育会收到意想不到的教学效果,比如实施赏识教育有利于学生们的身心健康发展,让学生潜移默化地获得了赏识教育。有助于学生对艺术知识技能的掌握;赏识教育需要一颗感恩的心。     

赏识教育之我见

教育就是培养人的活动,怎样培养就需要通过赏识的心态,赏识的手段去达到,因此赏识教育是实现素质教育的根本保证,推行素质教育必须先推行赏识教育,没有赏识教育观念的深入人心,素质教育只能是空中楼阁.     

浅析赏识教育在小学教育中的意义

正赏识教育是把对人的尊重作为教育开展的基础条件,通过使用激励和赏识的方法来对受教育人员进行教学。引导学生树立自信心,促进学生自身的发展。赏识教育更加注重对儿童的理解和认识,在信任、理解、尊重、鼓励、欣赏的基础上来对儿童的潜能进行充分的开发,提高儿童的自信心,进而保证儿童可以健康活泼、主动积极的学习成长。一、赏识教育的基本含义赏识教育这一概念所包含的范围比较广泛,从某些意义上来说,既可以说赏识教育是一种教育方法,也可     

赏识教育的艺术

赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望；赏识犹如一剂良方，能使很多学生受益匪浅；赏识是一种爱心教育，是教育的艺术。在多年的班主任工作实践中，我尝试了赏识的教育艺术，收到了良好的教育效果。     

体育课中赏识教育渗透视角探微

体育课中适时渗透赏识教育,符合时代发展的现实需求。教师应利用多种教学手段,创建赏识教育的渗透点,捕捉赏识教育的切入点,拓宽赏识教育的发展点,为赏识教育顺利渗透提供更多助力支持。     

赏识——音乐教学中的爱

赏识教育是对人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育在教育中意义重大,正确地运用赏识策略教育学生,其教学效果是不可忽视的。爱学生就要学会正确赏识学生,让每一个学生在我们的赏识中健康成长,快乐成长。     

让学生高扬信念之帆——浅论高校辅导员工作中的赏识教育

本文对赏识教育进行了初步研究,从何为赏识教育入手,谈及了赏识教育的意义,并结合辅导员工作实际提出了全体性原则、适度性原则等赏识教育的"四个原则",和在学生工作实施中赏识教育要做到"四个结合"等问题。     

赏识教育中存在的问题

作为众多良好教育方法之一的“赏识教育”,有许多值得借鉴和推广的一面。但“赏识教育”在实施中存在诸多实际问题,本文对这些问题进行探讨,目的是希望“赏识教育”能够更加完善,更加适合社会发展需求。     

“赏识教育”不是万能的

时下,翻开一些教育类的报纸杂志,发现出现最多的字眼就是“赏识教育”,一些教育专家也常常把“赏识教育”挂在嘴边,提出“教育必赏识”“没有赏识的教育是不完整的教育”等口号。有些父母没有理解赏识的真正内涵,给孩子的健康成长带来这样那样的问题。