新时期本科毕业设计过程管理的改革与实践

毕业设计是大学生综合训练环节,有助于培养学生实践操作能力及创新意识。文章主要加大了对本科毕业设计过程管理改革及实践的研究,通过加大毕设管理,能充分发挥毕业设计教学环节的人才培养功能,提高教育资源利用率,加强本科毕业设计和学生发展间的联系。     

新工科背景下本科毕业设计产教融合培养模式探讨

本科毕业设计是培养学生实践能力的重要教学环节之一,是教学、科研和工程实践结合的培养环节。针对本科毕业设计存在问题,结合新工科建设思路,校企联合开展本科毕业设计工作。该项目经过试点,落实校企共同选题、开题、过程检查、答辩等环节的全过程管理,实现双导师、双管理、双身份的管理模式,有效提高本科学生毕业设计质量。     

融合OBE与PDCA循环理论的本科毕业论文管理模式探索

本科毕业论文是系统性训练、检验学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的重要环节。探索建立科学的毕业论文管理模式是保证毕业论文质量的重要手段,可以有效应对和解决毕业论文管理松懈、过程把关不严、论文质量不高等问题。本文以L大学为例,探索建立融合OBE和PDCA循环理论的本科毕业论文管理模式,并从管理模式、过程管理、教学实践等方面对该管理模式及教学实践进行了深入分析,以期为今后更好地实施本科毕业论文管理提供思路和方法。     

关于提高医学院校本科毕业论文质量的研究与探讨

本科毕业论文(设计)是高等医学院校人才培养的重要实践教学环节,是加强学生理论联系实际,培养学生严谨和求真务实学习态度,培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力的有效途径,也是学生在本科阶段将知识转变为能力的关键环节,但近年来本科毕业论文(设计)受到诸多因素的影响,出现整体质量滑坡现象。本文分析了毕业论文目前存在的突出问题及影响毕业论文质量的主要原因,通过树立全方位、全过程、全员性的本科毕业论文质量管理观,制定严格的毕业论文质量标准,完善毕业论文质量监控督导体系,建立健全质量监控长效评价机制,探讨了加强毕业论文质量过程管理的有效方法与措施,提出了改进和提高地方医学院校本科毕业论文质量的对策和建议。     

本科毕业论文存在的问题及对策研究

本科毕业论文是高等院校人才培养过程中的重要教学环节,如何提高本科毕业论文质量已成为高校教学比较关注的话题。文章针对本科毕业论文选题中存在的不足、毕业论文过程管理存在问题及解决学生就业和撰写毕业论文的矛盾展开论述,并进一步探讨这些问题的解决办法和对策。     

基于深化教学改革的本科毕业设计工作

毕业设计(论文)是本科教学过程的重要实践教学环节,对培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能,解决实际问题的能力有着重要作用.本文阐述了我校进一步完善本科毕业设计管理,努力培养创新型人才的探索与实践.     

测控技术与仪器专业本科毕业设计研究与实践

本科毕业设计是本科教学的重要阶段,尤其是对测控技术与仪器专业本科毕业设计研究与实践而言,有着鲜明的特点。对于本科毕业设计中的教师和学生来说,必须熟悉这些特点,才能在毕业设计中得到锻炼和提高。本科毕业设计不仅对学生的能力有所提升,而且教师在此过程中也获益匪浅。     

加强过程管理 提高本科毕业设计（论文）质量

毕业设计（论文）在本科教学环节中具有重要意义,然而近年来由于多方面原因,本科毕业设计（论文）质量呈现下滑趋势。本文剖析了目前本科毕业设计（论文）存在的问题及原因,将过程管理理论引入本科毕业设计（论文）工作,论述了通过加强过程管理,达到提高本科毕业设计（论文）质量的目的。     

应用型本科自动化专业毕业设计运行机制的创新研究与实践

本科毕业设计是应用型工科专业学生大学期间最后一个非常重要的实践教学环节。以应用型本科自动化专业为例,分析了毕业设计过程中存在的问题,对改革创新本科毕业设计运行机制进行了研究与实践,提出了双团队、三需求方式下的分阶段、连续、分层、模块式毕业设计的新运行机制,建立从入学到毕业的实践教学科学规划,使毕业设计的各环节与四年的本科教育各阶段紧密结合,从而有效提高本科毕业设计质量,提高学生的应用技术研究与工程实施能力。     

应用型本科院校毕业设计(论文)管理的实践与思考

本科毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要实践性教学环节,是人才培养质量的重要标志.然而,本科毕业设计(论文)的整体质量面临着严峻挑战,本科毕业设计(论文)质量与理想目标之间存在着诸多矛盾.本文对当前应用型本科毕业设计(论文)存在问题及成因进行了分析,在此基础上,结合本校的实践管理经验,提出了强化过程管理、鼓励校企合作、建立有效的激励机制一系列保证和提高本科毕业设计(论文)质量的措施.     

浅析提高大学本科生毕业设计(论文)质量的对策

本科毕业设计(论文)是检验大学毕业生质量的重要依据和标准。本文首先分析了目前高校本科毕业设计(论文)教学中存在的主要问题,然后从提高学生的思想认识、实施校内外双向培养及强化毕业设计(论文)的过程管理等三个方面提出了提高本科生毕业设计(论文)质量的对策和建议。     

教育技术学专业本科毕业论文(设计)管理体系的重构与实践研究

大学本科毕业论文(设计)是一个重要的实践教学环节,其质量直接影响到本科教育的整体质量。面对本科毕业论文质量下降的一系列问题,本文提出了体现教育技术学专业特点的新型本科毕业论文(设计)管理体系,并从管理的核心思想、管理模式、评价管理系统以及构建现代化的管理平台等四方面对该体系的特点进行了论述。该体系是近年来在本科毕业论文(设计)管理改革中逐步建立起来的。实践表明,该管理体系在培养学生的研究能力、提高教育技术学专业本科毕业论文质量等方面起到了重要作用。     

谈英语本科生毕业论文的改革策略

本科毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分．是本科教学过程中最后一个重要的教学实践环节,是学士学位授予的一个重要依据。笔者根据自己近年来的英语从教经历．分析了英语本科生毕业论文中存在的问题,提高学生的英语写作基本功水平、加强指导教师的选拔和培养、严格管理制度和建立校内外实习基地是提高英语本科毕业论文质量的重要途径和措施。     

安全科学与工程专业毕业设计教学质量的影响因素及措施

本科毕业设计是学生对本科阶段所学基础及专业知识的有机融会贯通,是踏上工作岗位前专业知识和实践能力的重要教学过程．本文根据笔者多年指导安全科学与工程专业毕业设计的经验和教训,分析了在安全科学与工程专业毕业设计q-存在的问题和影响设计质量的因素,提出了提高毕业设计质量的对策措施．     

建筑学专业本科毕业设计教学全过程质量控制体系探讨

针对建筑学专业本科毕业设计缺乏创新性、深度不够等问题,以本科毕业设计培养目标为宗旨,从创建本科毕业设计理论教学体系和实践教学体系,完善本科毕业设计质量管理体系几个方面出发,对加强毕业设计全过程质量控制进行探讨,重点体现毕业设计教学团队专业化、教学库多样化、教学主体能动化、教学过程合作化及鼓励教学成果创新化的全过程控制特点,实现理论教学、实践教学与毕业设计教学贯穿一体,以期提高本科毕业设计教学质量。     

本科毕业设计(论文)教学探索

本科毕业设计（论文）是培养学生综合运用四年所学基本理论、知识和技能,培养分析、解决实际问题能力的重要教学环节。本文结合吉林大学环境与资源学院水文水资源系本科毕业设计（论文）的多年教学成果,从如何严把选题关、明确指导教师职责、加强学生组织管理．如何严密组织评阅、答辩与成绩评定等各个教学环节进行了系统总结,为兄弟院校开展本科毕业设计（论文）教学提供参考。     

提高毕业设计质量,培养创新型人才——关于本科毕业设计的实践与思考

培养创新型人才的重中之重是培养人才的创新性思维,而本科毕业设计作为高校教学工作中的重要一环,不仅是学生毕业前的必要实践环节,也是培养学生创新思维的关键时期。本文通过分析本科毕业设计在实践教学环节进行教学模式改革与创新的必要性及重要性,从毕业设计选题、毕业设计内容确定、毕业设计实践三个方面阐述了本科毕业设计教学模式改革与创新的实践方法。     

材料学科本科毕业论文(设计)多样化模式探讨

通过分析当前材料类本科毕业论文(设计)过程中存在的问题及影响因素,针对目前材料学科本科毕业论文中存在的弊端及社会对毕业学生创新实践能力的需求,探索开展多种形式毕业论文的途径和方法,探讨本科毕业论文多样化模式。     

提高工科毕业设计质量的实践

本科毕业设计质量能够反映学生的专业基础知识及工程实践能力,体现毕业设计指导教师的学术水平和治学态度,并侧面展现学校的教学质量和管理水平。分析本科毕业设计实践教学存在的问题,介绍提高工科毕业设计质量的若干举措。     

工科院校毕业设计工作的探析——以合肥工业大学为例

毕业设计是大学教学过程中实现人才培养目标的最后一次综合性、创造性的实践教学。本文以合肥工业大学为例,阐述了工科院校本科毕业设计工作的实施和管理,分析存在的问题,并探索了改进措施。