图书馆阅读推广 ——循证图书馆学（EBL）的典型领域

阅读推广研究领域包含若干核心分领域.本文讨论了这一领域的结构,并以其中两个分领域的经典/典型研究为例显明:阅读推广研究的发现具有“循证图书馆学”所说的证据性,是阅读推广实践不可或缺的支撑.文章进一步指出,作为对读者行为进行“干预”的专业活动,阅读推广实践必须既合乎伦理,也合乎科学,这使它非常适合成为率先接受EBL影响的领域.     

循证图书馆学在读者决策采购模型建立和实践中的应用研究——以西安交通大学为例

针对中文纸本图书采访面临的困难,引入循证图书馆学(Evidence-Based Librarianship,EBL)研究方法,帮助图书馆科学开展读者决策采购(Patron-Driven Acquisition,PDA)相关活动.构建以EBL五步骤为指导的EBL-PDA嵌套模型,以证据为基础,通过层层循证,帮助图书馆科学...     

循证图书馆信息实践（EBLIP）：历史演进与理论框架

循证图书馆信息实践（EBLIP）是一种引入循证的专业决策方法,为图书馆信息服务过程中不断变化的问题提供解决方案,并在与变化的环境相适应的过程中予以发展和改进。文章针对循证图书馆信息实践的历史演进与理论框架,包括历届EBLIP (EBL)国际会议、EBLIP新5A模型的流程循环及构成要素、证据类型等进行了系统性梳理,以为我国深入开展EBLIP研究与实践奠定理论基础。     

医学图书馆学学科体系构建研究

从医学图书馆学的体系结构、研究内容、研究任务、研究方法、学科属性与特点以及医学图书馆学与其他学科之间的关系等方面探讨了医学图书馆学学科体系的构建,提出了循证医学图书馆学、循证医学图书馆事业、循证医学图书情报工作实践和转化医学图书馆学等新分支学科,希能抛砖引玉,藉此推动医学图书馆学学科建设和医学图书馆学研究与实践.     

循证图书馆学实践流程探索

循证图书馆学是针对图书情报服务实际问题,依据最佳证据,结合馆员经验作出科学合理决策的研究方法。文章阐述循证图书馆学的概念及发展,分析探索循证图书馆学实践流程中的提炼问题、寻找证据、评估证据、应用证据、评估过程等五步骤,提供一个粗略的循证图书馆学框架结构。     

循证图书馆学(EBL)的发展及对图书馆学的启示

近年来,循证图书馆学成为国外图书馆学的研究热点,其建立的是一种实证范式,通过分析所获得的最佳证据以指导决策制定、解决图书馆工作中的问题.目前,国际图书馆学界积极倡导循证图书馆学,而国内还鲜有研究.鉴于此,作者通过综述循证图书馆学的研究现状和研究方法,探讨其在图书馆学中的应用及实践意义,以期丰富图书馆学理论和研究方法.     

基于知识图谱的国外循证图书馆学发展趋势分析

文章以超星发现系统中的国外循证图书馆学研究文献为样本,采用文献计量、知识图谱等分析方法,梳理总结国外循证图书馆学发展脉络和研究重点,并指出未来将围绕循证图书馆学理论、循证图书馆学方法、循证图书馆学人才培养、循证图书馆学推广等问题展开深入研究。     

实证图书馆学在图书馆决策中的应用

实证图书馆学（EBL）起源于循证医学,是一种获取有用信息的方法。实证图书馆学有助于图书馆人员的正确决策,可以提高用户服务的质量,能够促进馆员自身的发展。实证图书馆学研究方法的主要步骤包括阐明、搜寻、评价、应用以及评估。目前实证图书馆学的研究还没有得到足够的重视,图书馆领导者和图书馆馆员应该在他们的工作中考虑、计划和采用实证图书馆学的概念和方法,推动图书馆决策过程的科学化。     

信息检索与循证医学关联教学的实证研究

将循证医学理念引入医学信息检索教学,探寻两者有效结合的教学模式,为提升学生的信息素养与临床循证能力提供借鉴与参考。采用实证研究的方法,以本校专业学位研究生为研究对象,在剖析循证医学—元素养—医学信息检索的内涵及关联关系基础上,明确教学理念,开展教学设计与教学实践。构建的“一体多维”教学模式,促进了自主学习与探究式学习有效结合,确实有效地增强了学生的循证意识,提升了学生的信息素养与循证能力,达到较良好的教学效果。     

近5年我国循证医学研究的文献计量实证分析

循证医学是20世纪90年代在国际医学领域迅速发展起来的一种新的临床医学,是近年来国内外临床医学共同研究的热点。本文对2006—2010年间在国内发表的1 121篇循证医学研究论文,按年代分布、期刊来源、核心作者、作者单位、基金资助情况、研究主题等方面进行统计研究,对国内循证医学学术研究的现状、热点、存在问题及发展趋势进行了梳理和剖析,为循证医学研究者提供一点参考借鉴,以期推进我国循证医学更快、更好地发展。     

论21世纪新图书馆运动的思想史意义

文章论述了21世纪新图书馆运动产生的社会环境:后现代思潮和信息网络环境的国际背景,推进政治民主化及和谐社会建设的国内环境;回顾了国际图书馆发展历程中的思想选择及我国图书馆几次重要思想启蒙。论述了21世纪新图书馆运动是图书馆思想发展中的一个重要阶段,指出其重要的思想史意义。     

From EBM to EBL: two steps forward or one step back?

The author employs his vantage point as a contributor to Evidence-based Medicine (EBM) and Evidence-based Librarianship (EBL) in the United Kingdom to anticipate obstacles to be overcome by the emerging EBL paradigm. After reviewing and synthesizing three proto-definitions of EBL, he discusses issues around the potential domains to be populated by research findings. He then briefly considers the contribution that critical appraisal skills can make to an evidence-based profession. In concluding that "evidence-based librarianship" is a self-limiting "label," he encourages health information professionals instead to promote the contribution of librarianship to evidence-based practice, a role for which they are uniquely qualified.     

我国引文分析研究现状与21世纪发展趋势

对我国20世纪90年代引文分析研究状况进行统计、分析;揭示近年来我国引文分析研究的发展规律及特点;初步探讨21世纪引文分析研究的发展趋势。     

21世纪大学图书馆发展战略研究

论文讨论了21世纪大学图书馆发展中可能会遇到的问题,并对图书馆未来发展趋势做出了客观的分析。     

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主要论述：①２０世纪图书馆事业的地位与作用;②２１世纪图书馆事业发展的方向;③当代图书馆事业的特征;④我国图书馆事业发展中的观念要求;⑤对图书馆资源配置体系的重新思考。     

信息社会潮流中图书、档案、情报一体化管理研究与实践在美国

信息时代图书、档案、情报一体化管理是21世纪信息资源管理的新趋势,文章介绍美国在这方面的一些具体做法和尝试。     

高校图书馆爱国主义教育审视与思考

高校图书馆是大学生爱国主义教育的重要机构。一个世纪以来,我国高校图书馆爱国主义教育成果显著,但当前也存在六多六少问题,制约、阻碍着教育的深化。在21世纪中华民族致力于实现伟大复兴的时代进程中,高校图书馆可从思想建设、队伍建设、制度建设、媒介建设、内容建设方面加强和改进爱国主义教育工作,为培育一批又一批民族脊梁、实现民族复兴做出新贡献。     

论图书馆学研究的公共性转向

21世纪以来的全球网络信息化时代从观念到局部的热点,在一定的意义上说,体现的是一个公共性文化的实践与反思的时代。现代社会的各种公共性危机,文化与价值的公共性丧失,公共文化、公共价值、公共精神等话语的出现,体现着新世纪人文社会科学学术思想研究的新趋势与新动向。     

生态化：21世纪图书馆发展的基本路向

图书馆生态化是21世纪图书馆发展的基本路向.图书馆生态化包括图书馆内外部环境的生态化和图书馆发展目标、途径的生态化.图书馆生态化是一种新的图书馆可持续发展观、一种新的文化价值观、一种开放的运行体制.实现图书馆生态化,必须遵循整体性、系统性、控制性等原则.     

21世纪我国信息服务产业发展的障碍与对策

本文探讨了我国信息服务产业的发展现状与趋势,针对信息服务产业中的主要障碍,提出了加强信息服务使之成为社会的主导产业的对策。