话题作文运思选材摭谈

由于话题作文中的话题是由命题者事先设定的,因此尽管话题是贴近学生生活、为学生所熟知的信息,但因学生事先无法预知而有所准备,故而学生接触话题后仍然需要根据话题信息的范围,展开联想和想象的翅膀,激活思维,让相关的生活积累在心中复活,从而迅速有效地调集写作素材,写出风格各异、色彩纷呈、文质兼美的好文章。下面结合高考作文题谈谈话题作文运思选材的基本思路。     

话题作文创新构思导引

[文题设计]生活中有爆发,也有忍耐.福楼拜说:"天才,无非是长久的忍耐!努力吧!"生活中的忍耐多种多样,有的用于磨炼意志,有的用于消除误会,有的用于化解痛苦,有的用于抗争命运.你在生活中有过忍耐的经历吗?你赞同福楼拜的名言吗?你还有其他的看法吗?请以"忍"为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字.     

构思训练，作文备考的着力点

高三学生的复习迎考已进入了冲刺阶段。怎样才能省时、有效地搞好作复习，使学生的作能力在最后阶段有所提高，是每位高三语教师都十分关注的问题。笔依据多年积累的经验认为，科学的构思训练，是作备考的着力点。     

从作文选材立意谈灵感

学生作文最难的是选材和立意,而选材和立意是紧密联系在一起的。一般地说,有了好的素材,可以提炼出精美高远的立意,写出惊世骇俗的文章;而有了新颖的立意,也可以围绕立意组织素材,写出优美大气的文字。     

浅析作文构思

考场作文呼唤创新意识，要求展现创新精神，这是时代特征的体现。而个性的创新除了体现在文体、选材、语言等方面外，构思也是很重要的一环。好的构思，可以让人读来饶有兴趣，还可清楚、准确地把握住中心。现向大家介绍几种常见的结构布局技法：[第一段]     

板块式作文教学的思考与实践——谈初中作文教学的立意构思

影响作文得分的最大因素是作文的立意构思,生活是千变万化的,作者的感受也是气象万千的,作文的构思应当注意其多彩性才能为文章增添色彩。无论是写什么题材的作文,都应当善于选择不同的角度,只有对同一事物从多个角度写才能使千姿百态的文字呈现出不同的韵味。现在的初中学生大都畏惧写作文,对写作的兴趣十分匮乏。在板块式作文教学指导线,审题模块是最重要的阶段,也是为了确立文章的中心,这样就引入了立意构思。本文在板块式作文教学的基础上,对怎样让学生进行作文的立意构思作出了探究。     

审题、选材、构思、修改——浅谈作文教学策略

作文来源于生活,加强学生对生活的观察、认识和感悟,对学生进行必要的技巧训练,可以提高学生的作文水平。作文首先要从审题、立意、选材、构思、列提纲等方面入手,然后从自己最熟悉的生活实际出发,感知人文情怀,用心观察生活,进行描述和表达,反复推敲反复修改,书写出精美的文字。     

谈作文教学中的选材指导

在平时的教学工作中我们可以看到这样一个普通的现象：很多学生对着作文命题无话可写;即使是自由命题,写起来也大多内容空洞,或文不切题。为什么会出现这种现象,而且长期以来又得不到根本解决呢?归根结底,小学生还是缺乏认识事物的能力,对应该写什么,什么内容可以写的问题没有弄清楚。所以他们对周围发生的诸多事物“看不见”,     

日记体作文构思谈

日记，就是把一天中亲自经历过的所见、所闻、所感记录下来。一天中的事情很多，如果一一记录下来，就成了一篇流水帐，因此，要记的是其中最重要的，最有意义的，最难忘的内容。     

谈小学生作文的选材

写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。学生在作文时取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。     

作文的创新从选材开始

作文的创新从选材开始，怎样培养学生创新选材呢？     

谈作文教学中如何指导学生学会构思

构思,是指作文时从积累材料、确定主题和文体之后,包括从如何提炼和表达主题,到选用材料、安排结构、拟制提纲等一系列的思维活动。通俗地讲,构思就是作文选材过程中对所选的材料进行分解和组装,使之更加有序、合理,更加时尚、唯美的思维过程。有人形象地把构思称之为作文的蓝图,可见其在作文中占据着不可忽视的重要地位。因此笔者认为指导学生学会构思,是作文教学的重要内容之一,必须晓之以理、授之以法,真正让学生能学以致用。     

作文教学应重视构思训练

在作文教学方面,长期以来我们强调写作技巧的传授,重视学生作文的成绩,却忽略了对学生作文构思过程的引导,只是一味强调构思的重要性,可是如何构思？能否对学生的作文构思进行一定的可操作性的训练,使他们养成构思的习惯,形成一种自觉的构思方法,从而更有效率地提高学生写作的速度和成绩？这确实是一个值得我们深思的问题,这篇文章要探讨的正是可以由教师操作的一种训练学生作文构思,使学生学会构思行文的具体方法。     

初中作文教学体系点滴谈

本文初步分析了当前作文教学中存在的问题,试图在初中作文教学中形成一个体系,从标题-构思-选材-文体-语言等方面,对学生进行系统的教学,使学生在写作中展现自己的个性和才华,以期解决当前初中作文教学中的问题。     

独辟蹊径巧构思——谈作文构思的创新

[达标指导]写作之前，我们必须有一个合理的总体构思，只有胸有“构图”，才能写出好的文章。写作之前．你先要想一想，应该拟一个怎样的题目，才会与众不同?应该选择怎样的内容，才会不落俗套?应该怎样安排文章的开头、结尾，才能显示自己的独特之处?哪些内容应详写、哪些内容该略写?明确了这些问题，写作才会有的放矢，写出来的文章才不会偏离要求。     

浅谈中学语文作文教学中的选材

作文教学是中学语文教学的重点,在写作中,选材非常重要,材料是决定作文质量的关键.文章从作文选材的重要性、学生作文选材的现状及作文教学中如何选材等方面做了分析.     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。