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随着当前教学的快速进步与发展,社会需要更高质量的综合性人才,尤其是要注重学生语言能力.语言能力可以体现学生的个人思想行为习惯,是学生将来参与工作,以及学习和生活不可或缺的一种能力,而初中语文学科是培养学生良好表达能力的重要学科.在这一阶段教师要充分注重学生表达能力培养,提高学生个人表达能力.本文分析了当前初中语文学科教... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
想要提升中学生的语言表达能力,需要经历很长的时间和过程,仅依靠教师在有限的课堂时间进行教学远远不够。因此,要求初中语文教师在日常教学中一定要重点锻炼学生的表达能力,鼓励学生在实际生活中多与他人沟通交流,有意识地采取措施培养自己的表达能力。 相似文献
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南敬兵 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0015-0015
人与人之间的交流要掌握正确的沟通方式,学生 要学会准确清晰地了解自己的想法。培养学生的语言能力也 是初中语文教学的重要教学任务之一,所以需要教师高度重 视,将重点放到培养学生的语言和表达能力上。本文就重点阐 述了如何在语文教学中提升学生的表达能力。 相似文献
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在现代社会中,表达能力成为考核和评价人才的重要标准之一,所以在当前的语文教学中培养和提升学生的表达能力也成为语文教学发展过程中的必然选择。文章首先阐述了初中语文教学中提升学生表达能力的重要性,并从经典诵读,启发学生表达意识、口头表达,培养学生表达技巧、巧设情境,激发学生表达欲望、读写结合,提高书面表达水平、互动交流,营造自主表达氛围、组织竞赛,锻炼学生表达技能等方面,对提升学生表达能力的策略展开研究。 相似文献
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公丕伟 《中华活页文选(教师版)》2022,(12):78-80
初中生学习语文主要是为了能够获取必要的知识,增强核心素养。初中这一阶段的学生,其表达能力正是培养的主要阶段,不仅能够助力学生对于所学知识的理解,还能够使得学生在与他人交流过程中表达清晰,展现自我魅力。语文与英语学习相同,是语言类学习的内容之一,其目的是为了能够使学生在实际生活当中加强应用。因此,在初中阶段开展语文教学,教师除了对于一些基础知识进行传播外,还应当加强培养学生的表达能力。本文从五个方面对在语文课堂提升学生的表达能力进行深入探究,结合教学的实际情况,提出解决策略。 相似文献
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语文是一门人文性十分强的学科,对于学生与外界沟通能力的训练显得尤为重要,对于促进学生全面发展与综合素养的提高有着重要的意义。设计有针对性的教学内容、开拓学生的表达能力和创新思维,开展丰富的课外实践活动,能促进学生成长成才。 相似文献
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语文是一门语言学科,具有很强的应用性.语言表达和交流是语文学习的主要目的,也是语文学科交际性的真实表现 因此,在语文教学中,教师要认识到表达能力培养的重要性,不断培养学生的表达能力.笔者结合初中语文教学现状,就如何培养、提升学生表达能力进行了详细分析,希望能对初中语文教学有所帮助. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
表达能力是每一个学生都需要具备的一项能力,同时也是其走向社会需要具备的一个技能,但是由于家庭环境、性格等原因,学生的表达能力是参差不齐的,甚至还有一些学生因为家庭教育等原因,出现表达能力欠缺等情况,这样的情况对于学生以后走向社会来说,是十分不利的,因此,在初中语文课堂中潜移默化地提升学生的表达能力是十分必要的,对初中生来说,是十分重要的。 相似文献
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王传瑾 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
说话能力属于人的一项基本技能,在初中语文教学中,学生的说话能力是表达能力的一种体现。教师在教学中需要注重提高学生的表达能力,以激发学生的思维意识,培养学生的语文能力。为此,论述了初中语文教学中提高学生表达能力的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
伴随当今科学技术突飞猛进的步伐,社会发展的速度越来越快,对专业人才的要求越来越严格,其重心更加侧重于对人才的综合素质考验方面上。拥有较突出的表达能力则是当今社会对人才最根本的要求,人际间的交往与沟通是与表达能力紧密联系在一起的。人的表达能力主要依赖于学生后天的培养,初中语文教学正好是学生表达能力有效提升的关键阶段,语文教师必须高度重视,透彻分析初中语文教学中学生表达能力所存在的问题,并采取相应的有效提升策略,为培养出良好表达能力的初中生而努力。 相似文献
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学生的表达能力的高低,决定着学生与人沟通的效果和质量.当前的社会环境对于生活、工作、学习等表达能力的要求逐渐提高.语文学科是培养学生文字应用能力的重要课程,肩负着培养学生表达能力的重要任务.初中阶段学生的学习能力较强,因此初中阶段是培养学生表达能力的重要时期. 相似文献
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表达能力不仅是学生适应社会发展需求的必备能力,也是初中语文学习最常用的一项语言技能,教师在语文教学改革过程中重视提升学生的表达能力,不但可以锻炼学生的高阶思维,也能促使学生的语言构建和运用素养顺利走向实践,对完善学生的语文核心素养与综合能力起着不可替代的奠基作用。文章主要探索通过初中语文教学提升学生表达能力的策略,从而促使学生乐于表达、勇于表达,顺利培养学生自主表达的意识和语文学习能力。 相似文献
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《教学随笔》2014,(24)
近年来,社会的日益发展和进步,其对人才的综合素质要求也越来越高,尤其是人才的语言表达能力。语言表达能力不但能够体现一个人的思想,影射其行为习惯,更是新世纪人才在工作和生活中不可或缺的重要技能。表达不仅仅是简单的说话,还包括说话的方法以及说话的内容。提升学生的表达能力是初中语文教学中的一个重要组成部分,也是学生继续学习其他学科知识的基础。而初中时期也是培养学生良好的表达能力的重要阶段。因此,对学生表达能力训练的重视,努力提高学生们的语言表达能力,是初中语文教学工作者不可忽视的一项大工作。然而,在日常的教学工作中,由于受传统应试教育理念的影响,很多老师并没有对学生表达能力的提高给予足够的重视,更没有让学生得到充分的锻炼。所以,笔者首先分析目前初中语文教学中学生表达能力训练中存在的问题,进而提出几点关于在初中语文教学中提升学生的表达能力的具体建议,以供相关教育工作者参考。 相似文献
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张强 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
语言表达能力不但能够体现一个人的思想,影射其行为习惯,更是新世纪人才在工作和生活中不可或缺的重要技能。因此,对学生表达能力训练的重视,努力提高学生们的语言表达能力,是初中语文教学工作者不可忽视的一项大工作。笔者首先分析目前初中语文教学中学生表达能力训练中存在的问题,进而提出几点关于在初中语文教学中提升学生的表达能力的具体建议,以供相关教育工作者参考。 相似文献
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