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孙见喜 《中学语文(读写新空间)》2009,(3):10
帘外水潺潺,别时容易见时难.这是在丽江古城的小客栈里,在纳西族少女频频的劝茶声中,我心醉帘外的小桥流水、目迷小巷的灯红酒绿,哀思这滇北的山沟沟里,何以会有大唐的遗韵?追索这弱小的纳西民族,何以苦吟华夏正声?…… 相似文献
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孙见喜 《青苹果(高中版)》2011,(8):80-81
帘外水潺潺。别时容易见时难。这是在丽江古城的小客栈里,在纳西族少女频频的劝茶声中,我心醉帘外的小桥流水、目迷小巷的灯红酒绿,哀思这滇北的山沟沟里,何以会有大唐的遗韵?追索这弱小的纳西民族,何以苦吟华夏正声? 相似文献
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金坚 《小学生之友(智力探索版)》2007,(3)
在红、黄、蓝三只箱子的某一只中,放有一个苹果。只见红箱盖上写着:“苹果在这箱子里”;黄箱盖上写着:“苹果不在这箱子里”;蓝箱盖上写着:“苹果不在红箱子里”。已知这三句话中只有一句是正确的。小朋友,你能根据这些信息判断出苹果在哪只箱子里吗?如果判断对了,这个苹果就奖给你。 相似文献
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一段时间以来,我们常感困惑:为什么一个在学校关心集体、尊重老师、帮助同学的好学生在公交车上占据着“老弱病残孕专座”而对站立一旁的老人视若无睹?为什么一名在中学“学雷锋艰苦朴素好思想”兴趣小组的积极分子为穿名牌衣服与父母闹得不可开交?为什么一个签名承诺做环境保护铁杆成员的大学生,却在校园里随手丢弃垃圾、任意攀枝摘花?我们的学校德育何以如此苍白、手无缚鸡之力?德育工作究竟怎么做才能真正入耳入脑入心?我们的学校教育到底缺少了什么内容? 相似文献
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补拙 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(1)
唐、宋人诗词中常用“水精帘”一词。《唐诗三百首》引萧士赟注云:“水精帘以水精为之”。尝窃疑之,水精何以能为帘? 李白《玉阶怨》云:“却下水精帘,玲珑望秋月”,则“水精帘”可上可下,既可理解为如门窗之上下,亦可理解如竹帘之舒卷。温庭筠《菩萨蛮》云:“水晶帘里颇黎枕,暖香惹梦鸳鸯锦”,则“水精帘”几如帷帐矣。薛昭蕴《谒金门》说得最确切:“睡觉水精帘未卷,簷前双燕语”,则”水精帘”可以舒卷如竹帘矣。 相似文献
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刘慧 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(18):6-8
一、教师幸福:在教育职场中的生命体验教师幸福吗?有人说,教师幸福也许是一个伪命题。教师工作压力大、劳动强度大,何以谈幸福!是这样吗?如果不是,教师的幸福又在哪里呢?上世纪80年代广为传唱的一首歌中这样写道:“幸福在哪里,朋友告诉你,她不在柳荫下,也不在温室里,她在辛勤的工作中,她在艰苦的劳动里……”那么,教师在辛勤的工作中能体验到幸福吗? 相似文献
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电池是我们生活中的好帮手,每天在不经意间帮助我们完成了很多工作,也在不经意间被我们丢弃。废电池被随意丢弃后所带来的危害,相信你也能随口说出几条,可这镍镉电池又是哪一种呢?它的俗名——可充电电池,你一定不陌生吧! 相似文献
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开放多元的当今时代,悦纳西方文化但渐离民族优良传统,是存在于青少年中的一种较为普遍的现象。教育何以传承中华民族优秀的文化养分?当代青少年如何更好承接中华民族文化传统的精气神?众声喧哗中,理性坚持显得弥足珍贵。 相似文献
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木丽春 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
纳西族初民有无图腾崇拜?国内外的专家学者承认有图腾崇拜。但是什么是纳西族的原生图腾?各氏族的原生图腾如何综合改造成东巴教化的次生图腾术的问题。直到目前在东巴文化研究领域中,还是个无人问津的禁区。近三十年来,笔者带着这一个问题经过反复的对纳西民族文化的田野考察,和数以几十计的老东巴、故事手、民间歌手的深入 相似文献
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初中物理第二册p.188第(5)题“并联在电路里的两盏电灯L_1和L_2,如果L_1的电阻比L_2的大,那么,通过哪盏灯的电流强度大?在相等的时间里,电流通过哪盏灯所做的功多?哪盏灯更亮些?”第(6)题“串联在电路里的两盏灯L_1和L_2,如果L_1的电阻比L_2的电阻大,那么,哪盏灯两端的电压大?在相等时间里,电流通过哪盏灯所做的功多?哪盏灯更亮些?”以上两题中的“哪盏灯更亮些”,容易引起学生的错觉,认为哪盏灯电流做的功多,这盏灯会更亮些。虽然题目中已说明在相等的时间里,由于初中学生考虑问题不全 相似文献
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王文华 《阅读与作文(高中版)》2006,(9)
美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时曾出过这么一个题目:比尔·盖茨的办公桌上有5只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签。盖茨总是只带一把钥匙,而把其他的4把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥匙?老师告诉学生,那是一道智能测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由回答,但是老师有权根据他的观念给一个分数。一位刚移民美国的外国学生,看到这个题目后,一下子慌了手脚,因为他不知道如何作答。而他的同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其他的钥匙都锁在这只抽屉里。结果老师在这… 相似文献
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今天作文课上,我给同学们讲了一个寓言故事:有一个年轻人艰难地行走在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”和“荣誉”七个背囊。渡船出发时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。开船的艄公说:“船小负载重,客官必须丢弃—个背囊才能安度难关。”说到这儿,我问同学们:“如果你是这个年轻人的话,你会丢掉哪一个背囊?”此话一出,学生们就来劲了, 有的说假如人人都能拥有这七个背囊,那该多好呀。有的说这七个背囊个个都很重要,不知该舍弃哪一个。… 相似文献
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方夕海 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
2001年5月,美国内华达的麦迪逊中学在入学考试时出这么一道题目:比尔·盖茨的办桌上有5只带锁的抽屉,分别着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功个标签。盖茨总是只带一把钥匙而把其他四把锁在抽屉里。请盖茨带的是哪一把钥匙?其他把在哪一只或哪几只抽屉里?一位刚移民美国的中国学恰巧赶上这场考试。看到这个目后一下慌了手脚,因为他不道这到底是一道语文题,还是道数学题?他交了白卷。考试束,他去问他的担保人———该的一名理事。理事告诉他,那是道智能测试题,内容不在书本上也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,是老师有权根据… 相似文献