抓住特点 凸显个性——记叙文如何塑造饱满的人物形象

<正>【技法导航】德国哲学家莱布尼茨说:"树上没有两片完全相同的树叶。"无论是人、事,还是景、物,都有各自的特点。人的外貌、性格、思想、品质等方面各有不同,物的外形、颜色、结构、性质、作用等方面也各有差异。无论何种事物,既有其共性,亦有其个性。所谓个性,就是一事物区别于其他事物的特征。准确抓住事物的个性,方能把事物描绘得惟妙惟肖,栩栩如生。因此,我们在作文时,一定要学会抓住事物的个性特点,     

捕捉生活细节，塑造人物形象

<正>写作指引七年级下册第三单元的写作训练内容是“抓住细节”。何为细节描写？就是对人物、景物或场面的某些具有典型特征的细小环节,进行具体、生动而又细腻的描绘,以达到“见精神”的描写方法。这种描写方法虽然份量轻,但却如作家李准所说,“真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段”,往往能够起到以小见大、画龙点睛的作用。写作导航为了避免文章写得空洞干巴、缺乏感染力,我们要学会捕捉生活细节并加以描绘,从而塑造出生动传神的人物形象。     

记叙文如何写出个性

记叙文要想写出新意,必须在记事、叙事、绘景、状物诸方面多下功夫,写出个性来。作为记叙文,有一个共性,即要文代清楚人物、事件、时间、地点、原因,结果,使之有完整的具体的形象。但要使这“形象”新颖,不落俗套,就要写出个性,即这个“形象”独具的特色。作者要善于从一般人常常见到的“形象”中,挖掘和表现一般人想不到或不容易想到的思想     

巧用细节描写,塑造人物形象

学生细节描写能力较薄弱,所塑的人物形象干瘪模糊,缺少灵性。在语文教材中,成功塑造人物、表现主题的精彩的细节描写俯拾即是,它们极具代表性,是阅读的范本。教师要善于从教材中选取典型细节描写的句子,开展品读活动,引导学生在阅读中掌握细节描写的技巧,提高写作技能。     

观察生活,依托教材,捕捉细节——试论初中记叙文细节描写的教学指导

在语文教学过程中,写作是非常重要的内容,占据重要的地位。而当前大部分初中学生在记叙文的写作过程中存在虚浮空洞、言之无物、缺乏真实情感等问题,为了提高学生写作记叙文的能力,老师引导学生从观察生活、捕捉细节入手,以教材中经典记叙文中的细节描写为依托,明确细节描写技巧。基于此,本文首先分析记叙文细节描写的要义和特征,然后再提出初中记叙文细节描写的教学策略。     

善于观察 捕捉细节

新课程标准明确指出小学语文第二学段（3、4年级）的学生习作要求：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深、最受感动的内容。人教版小学四年级上册语文第四单元由《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》共4篇课文组成,     

捕捉细节 发掘美点——考场记叙文“细节描写”升格示例

【原文展示】别样的习惯王双我有一个“老师爸爸”,他每天都在我身边,扮演着“老师”和“爸爸”的双重身份。我对他再了解不过了,但敬而远之,因为他身上有一些与众不同的怪习惯。【开头点题,写爸爸身上有些与众不同的怪习惯。问题是,“敬而远之”一词含贬义,用在此处不当,不如改为“敬而畏之”。】     

细节成就精彩——试析细节描写在人物形象塑造中的作用

运用细节描写可以使人物形象更加鲜明,使作品更具感染力。本文试从人物形象塑造入手,简析细节描写在表达感情、塑造性格和展现精神品格等方面的作用。     

捕捉美好细节,塑造永恒画面

细节描写是指作品中一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等具体的细腻的描写。细节描写的目的是要达到生动形象,做到写人如见其人,写景如临其境,能给人真切的感受。写作大师们总能善于观察生活中的细节,并用细腻的笔触去表现这些细节,成为文学园地里一颗颗熠熠闪光的珍珠,成功塑造读者心中一幅幅永恒的画面。     

如何塑造丰满的人物形象

高尔基说过：“艺术的作品不是叙述,而是用形象、图画来描写现实。”这里所说的“形象”放在文章范畴里,就是指文章所描述的对象,指作者根据现实生活,经过提炼、加工所创造出来的具体、生动、可感的画面。文章中的形象包括人物、景物、场面、环境和一切有形的物体,即文章中的每一个人物是一个形象,每个自然景物是一个形象,每个场面环境也可以是一个形象,甚至事件本身也是一个形象（叙事的曲折有致也会给人以形象感）;     

如何塑造典型化的人物形象

典型人物形象的塑造是叙事作品创作中的中心课题。优秀叙事文学作品中成功的典型形象,有着经久不衰的艺术魅力。鲁迅创造的阿Q,巴金笔下的觉新,老舍勾勒的祥子,这样鲜活而富有生命力的形象,感染和教育了几代中国人,使我们痛并思索着。因此,塑造典型化的人物形象,有着重大的意义     

捕捉细节 发掘美点——例谈记叙文写作之“细节描写”

<正>【技法导航】写人的文章,要增加真实性和感染力,必须重视细节描写。细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,其实,并不是作者     

聚焦·放大·反复——记叙文细节描写写作课堂设计

一、教学目标 1．知识与能力目标：（1）培养学生的观察细节和描写细节的能力。（2）学习记叙类文章细节描写的方法。     

塑造有个性的人物形象——小学高年级作文人物描写指导

生活中的人物千姿百态,但要塑造一个有个性的人物形象,却是件不容易的事。基于平时作文教学经验,因而初步探究:找准人物特点、选好典型事例、抓住人物描写三点方法可以使人物个性生动起来,给读者留下深刻印象。     

记叙文人物形象的写作技巧

在记叙文中,人物形象极其重要,而对于人物形象的塑造,则有多种技巧。文章从外貌、事例、语言、动作和心理五个方面,详细讨论了塑造人物形象的具体方法,还举例说明了这些方法的重要性和可行性,旨在和读者们交流关于记叙文人物形象塑造的心得和体会。     

精妙选材 巧妙组织——如何塑造人物形象

<正>“同学们好,我是多愁善感、坚强乐观、严肃认真、幽默风趣、走路带风,时而动若脱兔,时而静如处子的杜老师。”以上这段自我介绍是我身上众多特征的集合。现实生活中,每个人都是这样有着多重特征而又独具个性的个体。要怎样才能将特征鲜明的人物“搬”到你的笔下呢?杜老师告诉你——选材是关键。接下来,老师将教你如何塑造人物形象。     

精雕细刻神韵毕现——如何塑造鲜明的人物形象

写作导航 亲爱的朋友,你在成长的历程中,一定接触了各种各样的人吧.他们或许是朝夕相伴的亲人,或许是情如手足的同窗,或许是诲人不倦的老师,或许是萍水相逢的陌生人,或许是……他们的举手投足、脾气爱好……也许会时常浮现在你的眼前,久难忘却.     

细节描写——记叙文的灵魂

细节描写,就是对这些细枝末节进行刻画、描绘.它能够使文章显得更加有血有肉,丰满而漂亮,更富有感染力.单就写人记事来说,细节描写常见的方法有以下几种: 一、动态造型 运用动词,对描写对象做动态造型,是细节描写中十分常见的方法.     

如何通过心理描写塑造人物形象

一、心理描写要具有个性特点不同的人有着不同的精神世界和思想活动,即使是对待同一事物,不同的人也往往会产生不同的看法和感情。他们的情感体验不同,表现在内心中的活动也就不一样。心理活动要抓住人物个性的特点,符合他们的性格身份。二、心理活动并不单纯只是心理描写1.除了直接写出人物的内心活动外,还可以借助人物的言语、神态、行动等描写方法间接表现人物的心理。如,在《红     

如何通过心理描写塑造人物形象

一、心理描写要具有个性特点不同的人有着不同的精神世界和思想活动,即使是对待同一事物,不同的人也往往会产生不同的看法和感情。他们的情感体验不同,表现在内心中的活动也就不一样。心理活动要抓住人物个性的特点,符合他们的性格身份。二、心理活动并不单纯只是心理描写1.除了直接写出人物的内心活动外,还可以借助人物的言语、神态、行动等描写方法间接表现人物的心理。如,在《红