青年教师如何当好班主任

青年教师刚走出校园，年龄与学生接近，教育方法、工作经验尚处于探索阶段，在开展班主任工作时往往产生怯场、畏惧心理。特别是现代大学生由于心理逐渐走向成熟，已经不像中学生特别是小学生把老师看成是真理的化身，他们经常持批判观点看待老师，尤其是班主任。     

中职青年教师如何当好班主任

<正>大家都知道,现阶段中职学生的现状:普遍文化基础差,行为习惯不好,没有人生目标,没有追求。许多中职教师都不愿意担任班主任工作,对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说更是压力山大,如何当好班主任呢?笔者结合自己十多年的班主任工作经历,提几条建议:一、加强学习,储备充分的理论知识和实践经验班主任工作是一门综合性很强的教育艺术,班主任工作不仅需要丰富的实践经验,还需要系统的理论知识做支撑。可以从两个方面进     

青年教师当好新生班主任的技巧

<正>每年一批又一批的师范毕业生满怀着梦想和期待踏上了神圣的教坛,他们踌躇满志,都相信自己能把学生塑造成社会主义的建设者和接班人。可是高一新生的不羁个性与调皮很快就粉碎许多青年教师曾经的美好愿望。究其原因,主要是青年教师们还未掌握当一名新生班主任的工作技巧。笔者就此谈谈个人多年的工作经验,望对广大青年教师有所启发。一、上好班主任的第一课班主任的第一课是学生了解学校,了解班主任的重要一课。这一课上得如何将影响学生对学校和班主任     

如何当好班主任

班级是学校的基层单位,班主任是基层单位的领导者和组织者,对学生、科任教师、家长、学校领导都起着桥梁和纽带作用。一个班级管理水平的好坏直接关系到整个学校素质教育的提高和人才培养。那么怎样当好班主任呢?笔者根据多年的教学实践谈谈自己的体会。     

如何当好班主任

班主任要不断提高自己的专业素养和研究能力,探索适应学生发展的课堂教学模式和班级管理模式。必须提高思想认识,充分利用各项管理资源,丰富、创新教学方法和管理方法,让每一位学生学有所成、全面发展。     

如何当好班主任

在学校的教育教学中,班主任对班级的管理工作尤为重要。《教育规则纲要》把育人为本作为教育工作的基础要求,明确指出,要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。那么,如何当好班主任呢？     

如何当好班主任

一所学校办得好与否,取决于校长,所以前人有校长是“学校之魂”的说法,同样,要办好一个好的班级,就必须要有一个优秀的班主任。因为,班主任在班级管理中起着举足轻重的作用,班主任作为班级体的核心,一言一行都直接或间接地影响着全体学生,对他们有着潜移默化的教育作用。他是教学的主导者,实施者,也是在班级学生中最富有威信的人。     

如何当好班主任

班主任的工作真可谓事无巨细,其范围之广、内涵之深．并非一两句定义式的文字所能全面涵盖。她应该是位服务者。尽心服务于每位家长,照顾好每位学生;她应该是个知心人,了解几十个孩子的喜、怒、哀、乐,掌握他们各不相同的性格特点;她应该是位指导者、管理者,既要教好学生的学习。又要对他们的行为进行规范管理,培养他们养成爱学习、守纪律,全面发展的良好习惯。那么,如何当好班主任呢？     

如何当好班主任

<正>要想当好班主任,首先应该把自己当成一名学生,自己必须是一个学习者。爱学习的班主任如同一面旗帜,必然会打造出爱学习的班集体。一、做一个爱学习的班主任一个人在社会生存下去的重要基础就是学习知识,如果不学习或者不善于学习,就不能适应社会发展的需要,就要被时代所淘汰。教师的工作是传授文明和知识,这就更需要掌握现代科学知识和技能,扩大知识的视野。班主任应该具有责任感,作为班主任也要有丰富的知识,学生对教师的期望是很高的,教师如不掌     

如何当好班主任

俗语说“打铁全凭自身硬”要做好班级各项工作必须加强自身建设．班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。     

如何当好班主任

班主任的管理中,学生是管理活动中最活跃的因素。班级管理目标的最终都是通过学生的活动去实现的,因此,拿一个班级来说,要使他各方面都很好的运行,班主任工作是重要的一环。     

如何当好班主任

当好班主任要善于观察，抓住关键，关心学生，用爱去唤醒学生。并且要知识渊博，做到以身作则，为人师表。     

如何当好班主任

未做班主任之前,我曾设想过无数次:怎么去做班主任?怎么才能做个好班主任?当我真成了班主任,品尝了其中的苦趣和乐趣之后,我终于知道:只有躬身实践才能把工作做好,干一行、爱一行是我对敬业、爱业、勤业、精业、乐业精神的最好理解,班主任这一行尤其需要我们投放全部的真诚     

如何当好班主任

构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体,班级作为学校教育教学的基本单位,承载着学校方方面面的任务,班主任是班级教育教学工作的组织者、协调者。     

如何当好班主任

班主任工作在学校各项工作中是最琐碎的,所有做过班主任的老师可能都有一个共同的感受——累。但是,班主任工作的意义却非同小可,它直接影响着学校工作的开展,影响着孩子的健康成长。那么,如何做一个称职的班主任,就应该成为一个课题。下面笔者就结合自己十几年班主任的体会来谈一谈班主任工作的“五多”“五少”。一、多创新,少教条学校有《行为规范》等制度,班级有《班级公约》之类的规章。所有这些都属于高高在上的“法”,它们对学生的行为确实起到了一定的约束作用,但这些东西是“死”的,需要老师艺术地执行。人是“活”的,是发展的,是…     

如何当好班主任

班主任是全面负责班级学生教育管理工作的教师,是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范。本文主要探讨当好班主任要注意的几个问题。     

如何当好班主任

爱是教育的工具，最大的潜能，合理的期待，沐浴阳光雨露，走向人生的新境界，班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以下几点着手：     

如何当好班主任

在班主任工作中,我用尊重与关怀向学生注入一股暖暖的爱意,成为学生自我教育的力量;我用诚心与真情在师生之间架起了一座息息相通的五彩桥.