教育局长就要管教育——记嘉定县教育局长陆其兴

一九八四年,陆其兴同志出任嘉定县教育局长.这位教师出身、年富力强的新局长认识到:提高全县中、小学生的素质,就是提高未来嘉定县人口的素质,所以,教育局长必须管教育.从何管起?陆其兴与局机关的同志们跑遍全县中、小学,思索着改革的新路子.嘉定县虽然拥现了一批办得好的中、小学,但也有些学校片面追求升学率,忽视大面积提高教育质量.一方面少数"尖子",以高分进大学,另一方面"重读生","流生"不断增多,更令人担忧的是不少人仍被"升学率高"的表象所迷惑,如何改变这种现状?陆其兴认为,小改小革纵然也能对     

张少华教授简介

张少华，男，汉族，1956年出生于湖南省祁东县，中共党员，硕士，衡阳师范学院教授。曾担任衡阳市有机合成化工厂副厂长、衡阳市南方化工厂厂长、衡阳三化实业有限公司总工程师。多次被省、市政府评为省、市级科技先进工作者。     

教育局长要会作报告——我当教育局长的一点体会

我曾在贵阳市花溪区教育局任副局长和局长职务近12年,其间给该区16个乡镇的中小学生、中小学教师、学校领导和学生家长作过大小近百场报告。报告的内容涉及学习心理、学习方法、学校管理、师德修养、国内外形势、党的建设和领导科学等诸多方面。教育局长的工作是异常繁忙的,为什么我还坚持把给师生作报告当做自己份内的事,花费很多的精力和心血呢?我认为,教育局长给师生作报告,好处是很多的。首先,这是加强教育局与广大师生密切联系的一条重要渠道。随着教育事业的发展,中小学生人数大幅度增加,师资队伍迅速扩大,教育局对学校的管理和领导方…     

教育局长下乡

“有钱办教育，没钱想法也要办教育。”作为国家级贫困县——山西省忻州市神池县的教育局长，王毅很有体会。为了用仅有的一点钱办好全县人民期待的教育，上任以来，他除了开会就是深入到一线的乡，村小学，钻窑洞，进山沟，查实情征意见，制定措施，推进教育改革，他说，办教育不能停留在口号上，更不能坐在办公室里，走下去，才能听到老师们的心声，才能有发言权。     

教育局长的责任

正人们常说,一个好校长就是一所好学校。人们也常说,教育发展的关键在于教师,择校就是择师资。但一则新闻印证了还有一种角色对教育也很重要。日前,人民网一则《"双高"官员主政北京区县教育》的新闻引起了一些人的关注。该新闻介绍说,在北京市16区县和燕山     

郧西教育局长莫益喜

初见莫益喜,给人一种豪迈和幽默的自然之美。一米七八的个子,有山东人爽朗的风度,而又是郧西山旮旯里土生土长的,如山泉清幽和细腻。言语间,充满深     

教育局长要务教学

在全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的时候,我们以《一位潜心于教学的教育局长》为题,向读者介绍沅江县教育局长龚再恩同志集中主要精力领导教学工作的事迹,请大家仔细研读。教育局长要务教学,这本来是一个常识问题。可是,由于各种原因,多年来教育局长不敢抓教学、不     

路在脚下——访通山县教育局长余昌仁

从通山县九宫山镇学校赶回来的通山县教育局党组书记、局长余昌仁携着酷暑和热情走进门来,白色的T恤,泛白的牛仔裤,几缕头发被汗水紧贴在额前。＂失敬,失敬,让你们久等了。＂余昌仁没来得及擦汗,微笑着伸出双手迎了过来,紧握着记者的双手传递着他的热情和歉意。     

一位教育局长的感悟:教育要用心经营——访南雄市教育局长朱兆财

地处粤北山区的南雄市,自古以来就是珠江水系与长江水系的交接点,中原文化与岭南文化在这里得到高度的融合,成就了南雄作为广府文化发祥地的深厚文化底蕴。近年来,南雄大力实施“科教兴市”战略,围绕建设教育强市、加     

适应教育发展要求 提升教育局长素质——第24期地市教育局长研修班，第16期县市教育局长培训班专题学习简报

根据教学计划安排,第24期地市教育局长研修班、第16期县市教育局长培训班于2008年9月18日进入第三阶段学习。该阶段以“深化教育行政管理体制改革,加强领导能力建设”为主题,实施主体反思性培训教学新模式,通过“教育局长素质能力要求”主体反思性小组活动,就“如何做一名卓越的教育局长”进行参与式教学互动,     

作家·教育局长──记张家口市宣化区教育局长祝风潮

在塞北古城宣化,一提及祝风潮的名字,人们都晓得他是一位作家,曾有两部小说集面世,创作正处于旺年。原在区人大工作的祝风潮,经常到基层搞调查研究,深深感到教育的重要性。１９９６年５月２５日,组织上一纸调令,调他出任区教育局局长。这时,有人摇头有人点头,连...     

如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征

教学设计旨在通过批量化造就专家型教师, 使得本来只有天才才能胜任的工作, 一般人也能够有所期待甚至梦想成真.不过, 教师的专长不是"天赋神赐"或"智力超常"之故, 而是需要通晓影响教学业绩的因素和不断通过实践来完善自己的能力.专家型教师的基本特征是拥有专业知识, 擅长高效能工作和富有洞察力, 正是借助研究所发现的特征, 通过扬长避短和扬长补短, 人人皆可成功, 人人皆有获得成功的不同路径.     

与时俱进天地宽——访随州市教育局长周静

编钟古乐之乡随州，职业教育的快速发展成为这个年轻地级市的一大亮点：全市各类职业学校33所，在校生4万多人，中职学校近五年为社会培养2万多人，就业率达98％。2005年，随州市教育局被评为“全国职业教育先进单位”。随州的职业教育是怎样从小到大、由弱到强，又是如何围绕服务经济建设这个大局探索出一条符合自身实际的发展之路的呢？最近，记专程到中共湖北省委党校，采访了正在省委党校中青年干部培训班学习深造的随州市教育局局长周静。     

把群众利益放在首位——记洪湖市教育局长何昌胜

不知情的人说何昌胜是员福将,自他就任洪湖市教育局局长以来,洪湖教育好事不断。今年2月份洪湖市人大、政协民主评议79个部门工作,教育局以得票第一被评为“最满意单位”;今年“七一”,教育局党委被荆州市委评为先进党组织,教育局是第一次获此荣誉;今年高考,洪湖市本科上线率48％,有5人被清华、北大录取,本科上线人数、高分层人数、上名牌大学人数均创新高。天道酬勤,骄人的成绩,必有超人的付出。领导、群众心中有本账,何昌胜功不可没。     

假如我是教育局长

教育有着自身的使命,从个人的角度来看能够提高人的素质,使人的潜能得到激发,从社会的角度来看可以使社会更加文明,但教育成果的取得关键是教师,执行教育使命的是教师,所以如果我是教育局长,我采用的办法是用提高教师的思想认识,激发教育者的工作热情,提高对教师的服务质量为突破口,来达到改变教育现状,提高教育质量的目的。     

美国教育局长的标准

为了进一步解释教育局长是一种职业,美国学校管理者协会标准委员会确定了一系列的职业标准(AASA,1993).委员会说:"所有教育局长都应该符合8条职业标准."教育局长的职业标准可以归结如下.     

浅谈教育局长的职责

教育局长的职责是什么?他应该发挥怎样的作用?这是一个值得探讨的问题。当前,尽管任何“教育学”专著,都还不曾涉及这一问题,但实践告诉我们,一个县的教育局长工作好坏,对这个县的教育工作所起的作用是至关重要的。为此,我愿就这一问题,发表个人意见与同志们商榷。一、教育局长工作的特殊性教育局长行政上是政府的一个局,但只认为教育局同其它局一样,是行政单位;教育局长同其它局长一样,是行政干部,是不够全面的。教育局既是一个行政单位,更是一个事业单位;教育局长既是一个行政干部,更是一个事干部;这就是教育     

环境塑造道德——访大丰市教育局长李晓明

2006年3月27日,《中国德育》副主编杨一鸣博士就学校德育工作采访了江苏省大丰市教育局李晓明局长。杨一鸣(以下简称杨):李局长,感谢您接受本刊专访。据我了解,这几年大丰德育有很多新的亮点,比如你们在中小学开展的课堂教学德育渗透的研     

教育局长要抓勤工俭学

自1984年临汾县、市合并以来,我一直负责全市中小学勤工俭学工作。几年来的工作实践使我深深体会到,一个县或市的中小学勤工俭学工作要取得显著成效,关键在于县、乡各级政府及有关部门的领导支持,学校领导、师生、校办企业负责人的通力合作,还有教育局长的高度重视,三个因素缺一不可。那么作为教育局长应如何抓好此项工作,走活勤工俭学这盘棋呢?联系自己的工作实际,谈以下几点做法和体会。一、迈好第一步随着教育改革的不断深入和发展,勤工俭学的重要地位已逐渐被广大教育工作者所认识,勤工俭学成为学校全面贯彻教育方针、培养社会主义一代新人的