优化配置优化管理优化使用现代化教育设备

介绍了北京市崇区现代化教育设备配置、管理使用的现状和存在的问题，并对如何优化配置，优化管理，优化使用现代化教育设备的问题提出了建议     

多媒体教学设备优化配置与新技术应用展望

探讨了多媒体教学设备优化配置问题,并对新技术在多媒体教学设备配置中的应用进行了展望,以促进教育现代化手段的不断完善。     

高校实验设备配置优化程度评价指标研究

优化配置高校的实验设备就是高校依据学科发展、人才培养、事业规划之需要,将部分资金用于购置教学科研急需的仪器设备,及时配置相应的资源,并使学校所有的仪器设备最大限度地被利用、充分有效地服务于教学科研的过程。文章应用优化资源配置的理念,用时效概念分析设备购置和利用,通过对现有评价指标的分析,优化当前的高校实验设备配置程度评价指标,以期实现设备优化配置及使用的经济性、提高资源使用效益。     

高校设备资源优化配置及其评价

高校设备资源优化配置的主要目标是提高高校仪器设备的使用效益,而高校仪器设备的使用效益则主要表现在仪器设备的使用状况和使用结果两个方面。高校设备资源配置年度使用效益综合评价法,是一种通过对高校仪器设备使用状况和使用结果进行赋分量化的高校设备资源优化配置效果评价新方法,可利用高校现行内部管理所获得的数据对高校设备资源配置年度使用效益作出综合评价,进而促进提高高校仪器设备的使用效益,具有明显的可行性和实效性。     

论高校设备资源优化配置

高校设备资源的优化配置，是指为了提高设备有效利用率所形成的合理分配和布置设备资源的机制，以使现实有限的设备资源得到充分利用的过程。研究设备资源的优化配置，对于加强高校国有资产管理，提高教学质量和科研水平，改善实验室投资效益具有重要意义。１优化设备资源...     

论高校体育教育人力资源的优化配置

以人力资源管理理论为依据,运用文献资料等方法,通过对影响高校体育教育人力资源优化配置的因素进行分析,提出了高校体育教育人力资源优化配置的建议.     

浅谈电子教学实验设备的优化配置

通过对高等院校电子教学实验设备的优化配置与合理使用，提高电子教学实验空投资效益与运行质量；分析了“软实验”与“硬实验”的合理比例，提出了电子教学实验设备优化配置的原则、方法和途径；在综合实际的基础上给出了一个优化配置电子教学实验室的具体范例。     

我国高职教育资源的优化配置

文章在分析高职教育资源优化配置的内涵和目标的基础上,指出当前高职教育资源配置的投入不足、高职教育资源的利用效率不高、高职教育资源利用效率评价指标体系不健全等问题,并提出我国高职教育资源的优化配置的建议:加大财政资源投入;健全相关财政政策,实现高职教育投资主体多元化;加大高职院校师资和学生人文教育的投入;优化组合高职教育资源,提高使用效率;健全和完善高职教育资源使用效率的考核评价。     

论网络教育时代多媒体电教设备的集中管理

多媒体电教设备教学采用生动活泼的声像显示,不仅丰富了教学资源,扩充了教学手段,而且提高了课堂教学效率。但是,在实际使用中,由于现有多媒体电教设备配置和管理模式存在着多种问题,影响了多媒体电教教学技术的应用效果,造成了资源的浪费。本文就如何进一步做好多媒体电教设备管理,提高多媒体电教设备管理效率,改革多媒体电教设备的管理配置模式,多媒体教学设备管理的现行资源整合和集中控制管理等方面进行探讨,以适应现代教育形式下设备管理效率优化的需要,从而使电教设备能真正最大限度在教学过程重发挥它的作用。     

重组与优化:教育资源配置的产权安排

教育资源是种类丰富但本身稀缺的一种财富.教育产权是与教育资源紧密相关的一束功能性权利,教育产权的合理安排能够实现教育资源的优化配置.当前我国教育产权安排混沌,治理无序;教育资源配置面临着分配不公平和使用低效率的“二重困境”.教育的公共品属性决定了教育资源的配置不能完全依赖于市场机制,因此,要明确教育资源的配置标准,调适其配置机制,重组教育产权安排,以优化教育资源配置.     

充分利用教学资源 优化文秘实训室设备配置与管理

高职院校实训室的管理水平充分体现在实训设施的使用与管理上,体现在实践教学的效果上。本文探讨了如何充分利用现有教学资源,优化实训室设备配置,加强实训室制度管理,使实训设施发挥最大效益,为高职院校技能人才的培养提供有力支持。     

网络外语信息资源优化建设研究

建设完整、高效、丰富的网络外语信息资源是实现外语教育信息化和现代化的根本。针对目前我国网络外语信息资源的研究现状,提出基于设备优化、技术优化、人员优化和信息优化的网络外语信息资源优化模式。     

高校实验资源优化配置的路径研究与实践

在加快推进教育现代化的背景下，实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象，如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导，结合华侨大学实验资源优化配置实践，通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用，探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。     

高校多媒体教室建设与管理探讨

采用多媒体教学是教育现代化的标志之一，它为传统的教学模式和教学方式改革提供了平台。高校应重视多媒体教室在建设与管理中存在的问题，并从加强多媒体教室建设与管理、合理选择设备与配置、建立、健全管理与使用制度、加强任课教师的上岗培训等方面入手，来提高多媒体教室建设与管理效率。     

港口机械设备作业机群优化配置评价方法研究

港口机械设备投入大,设备种类多,作业密度大,为了更好地发挥机械的使用效率,尤其是机械设备机群的科学合理配置,以及港口机械化综合作业效益的提升,通过层次分析等方法,对机械设备的选型进行了量化分析,提出了港口机械设备机群作业优化配置评价方法,旨在为港口机械合理配置提供理论分析依据.     

浅谈高校资产优化配置的效益

高职院校资产管理工作,在新的投资模式和管理理念下,已经发生了变化。用有限的经济能力,实现最大的效益,有必要把资产优化配置和效益的理念融会到管理当中。通过资产优化配置,发挥资产的最大效能,进而推进教育事业持续发展。     

贵州省优化教育资源配置及其政策选择

通过大量数据、资料分析贵州省学校教育资源、教育经济资源与教师人力资源配置状况,寻找出贵州省优化教育资源配置过程中存在教育经济资源缺乏、教育投入严重不足,教育条件保障和教师人力资源配置水平偏低,教育发展不够协调、教育结构亟待优化,学校教育资源不足等问题,同时又面临扩大规模与提高质量的＂双重使命＂的挑战。为此,尝试提出贵州省优化教育资源配置主要应优化配置学前教育资源、普及高中教育和扩大高等教育规模等八大政策选择。     

高校公用房配置优化机制的新探讨——以清华大学为例

高校公用房是高校进行各类教育活动的重要物质保障,以清华大学为例,分析了高校公用房资源配置的管理模式、高校公用房管理配置的历史沿革及目前面临的挑战;对高校公用房管理优化配置机制进行了探讨,提出制度建设是高校公用房资源优化配置的最深层次因素,同时分析了与高校公用房资源定额配置模型相关的影响因素,并提出在模型实际测算过程中的基本原则。     

浅议高校多校区教育资源优化配置

多校区管理中教育资源的优化配置问题一直制约着我国高等教育的发展。通过经济学中资源有效配置理论、规模经济与范围经济理论对我国高校多校区管理中的教育资源优化配置问题进行分析,并提出优化配置的对策。     

中等职业学校档案信息化管理的策略分析

档案是中等职业学校管理与各项监督评估的重要材料,也是进行教学科研和教育评估的重要依据,档案资料得到有效利用对提高学校教学与管理水平具有积极的作用。但是,从中职学校档案管理具体情况来看,部分中职学校档案管理意识不强,档案现代化信息化管理不足,严重影响了档案使用的有效性。因此,要促进档案信息化管理,在树立信息化和现代化管理意识的基础上,加强现代化硬件设备配置,加强档案工作者信息化水平和素质的提升,并健全档案管理机制和检查审核制度,多途径多措施提升中等职业学校档案管理水平。