项目化教学模式在动画类专业课程中的探索

本文以《二维动画设计》课程为例,从项目化教学的适用性、课程教学目标分析、项目选择设计到项目实施的具体步骤与方法等方面进行了动画类专业课程项目化教学改革的探索。     

高校学生活动项目化管理模式的实践与探索

高校学生工作的内容既包括对学生的思想行为教育,也涵盖着对学生日常生活的管理工作。本文从高校学生活动的特点着手分析,论述项目化管理模式在高校的应用过程及效果,以此提高高校对大学生管理的效果。并对项目化管理存在的不足进行分析,谋取高校管理模式的优化。     

政府在实用型人才培养中的角色定位与功能分析

文章通过对中山市政府在发展当地职业技术教育中发挥的职能作用的分析．探讨政府在实用型人才培养中的合理角色定位,并指出政府在其中应发挥的功能作用。     

实用型学前教育人才培养模式探讨

本文简要分析了学前教育改革的实施背景,指出在当前形式背景下,职业教育应以学生就业为导向,以职业能为目标培养实用型学前教育人才,并进一步探讨了具体的实施措施,以期能够为我国学前教育事业创新人才培养模式提供一些建议。     

机器人工程专业项目化教学模式探索与实践

结合机器人行业对应用型人才的需求及机器人工程专业的特点,在机器人工程专业人才培养中,引入项目化教学模式,进行项目化教学平台的建设、项目教学体系的构建及项目训练方案的探索.以机器人系统集成与创新工程化项目坊为例,提出了三级项目训练体系,实践证明学生的综合能力和实际应用能力得到显著提升.     

马君武实用型人才培养观探析

马君武对培养什么样的实用型人才和如何培养实用型人才等问题有深刻的见解。这些思想既符合当时社会需要的实际,又包含现代教育思想的精华,对今天的教育实践具有重要借鉴意义。     

计算机专业实用型人才培养模式的研究与实践

计算机实用型人才的培养,必须转变传统观念,以市场需求为导向,确定人才培养方案。要实行模块式的教学改革,加强实践性教学环节,实现专业化的技能培养;要广泛开展校企合作,实现"订单教育";要校企互动,促进专业建设和"双师型"教师队伍建设。     

基于农学应用型人才培养的项目化教学模式研究

项目化教学是培养农学应用型人才的有效模式,对发展现代农业、培养高素质农业人才、提高农业院校科研水平等方面起重要作用。本文结合东北农业大学进行项目化教学的实践经验,设计了农学专业项目化教学模式的流程,并提出为保证项目化教学实施效果的相应改革措施。     

高职信息工程专业多途径项目化教学的实践探索

职业能力培养是高职院校的人才培养目标之一,其人才培养虽日益得到企业认可,但依然存在较大差距。在国家骨干高职院校重点建设专业软件技术专业学生培养过程中,尝试将多途径项目化教学与社会服务实践相融合,进行包括课堂教学、实训教学、社会服务项目、企业项目、外包项目、竞赛项目在内的项目化教学模式实践,综合考虑目标、过程、应用、评估等方面,并与社会服务实践进行融合,为达成社会服务能力建设、高职院校人才培养目标进行了有益的探索。从就业反馈来看,学生的职业能力与素养获得较大提高,认可度高于传统的理论与实操教学,职业技能培养效果较好。     

分析化学精品课程建设对实用型人才培养的实践探索

以培养实用型人才为目标,结合分析化学精品课程建设要求,着重从理论课程体系建设、实践课程体系建设和教师队伍建设三个方面进行课程教学改革实践,有效提升了人才培养质量。     

以项目化教学改革为基点培养高职电子商务专业人才的实践与探索

迈入21世纪之后,我国电子商务迅猛发展,社会各领域急需高素质的电子商务人才。越来越多的高职院校相继开设电子商务专业,力求为社会输送大批合格的电子商务专业人才。然而,我们不得不承认,近两年来高职院校电子商务专业学生的就业率不尽理想,供需矛盾日渐凸显。由此一来,改革高职院校电子商务专业教学模式势在必行。实践证明,以项目化教学为基点培养电子商务专业人才,可以收到事半功倍的效果。笔者根据已有的工作经验,先略谈项目化教学的内涵,接着分析如何基于项目化教学改革,创新高职电子商务人才培养,希望能起到抛砖引玉的作用。     

动画专业应用型人才培养策略

高校动画专业蓬勃发展的同时,动画企业却人才难求,究其原因。主要是高校培养的人才不适应市场的需求。文章就动画产业对人才的要求和动画专业人才培养现状进行分析,从改革课程体系、加强师资队伍建设、加强校企合作和加强实训室建设四个方面提出培养应用型动画人才的策略。     

“二阶递进项目化师徒制”人才培养模式研究与实践

现代学徒制是一种工学结合培养人才的模式,在不同的情况下其表现形式不尽相同。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业自2014年开始探索现代学徒制以来,初步形成了具有校本特色和适应专业特点的"二阶递进项目化师徒制"人才培养模式。该模式以校企合作育人为出发点和落脚点,具有课程项目化、教学师徒化、培养递进式的特点,有利于提高模具专业人才培养质量,是一种适应现代制造业的典型的现代学徒制人才培养模式。     

农业高职院校实用型人才培养的研究与实践

一、问题的提出现今的就业现实是极其严峻的。多年来由国家统包分配的就业政策,使教师从心理上没有将就业、创业教育摆在重要位置,忽视了对学生全面素质的培养,学生走出校门后,习惯于到国有企事业单位谋职,而不愿到基层服务三农,更不想去创业。农业高职院校人才培养的研究,必须     

构建地方性高校实用型计算机应用教学团队的探索与实践

对于综合性地方本科院校,为了服务地方经济发展而采用实用型人才培养模式。为了能够适应实用型人才培养的需要,构建实用型教学团队是人才培养模式实施的关键因素。本文以成都大学信息科学与技术学院为例,在教学团队构建目标、教学改革措施、教师的培养与进修、科研与教学的转换等多个方面进行了探索和实践。     

从高校动画专业课程设置看动画人才培养模式的若干问题

高校动画人才的培养和输送是促进我国动画事业发展的重要手段,本文对高校动画专业的课程的开设现状进行介绍,通过分析其教学的内容和手段等方面,着重阐述了当前高校动画专业在人才培养模式中的主要问题:比如定位不合理,不能很好地满足市场的用人需求;教学师资欠缺,课程设置缺乏合理性等。同时,对上述问题进行积极思考,并提出了相应的建议。     

项目化管理模式在高校团学工作中的应用与研究

随着高等教育的普及化,高校的招生人数日益增多,高校毕业生的就业也面临前所未有的挑战。在这样的背景下,高校的团学工作也面临着严峻的挑战。项目化的团学工作管理模式在这样的背景下应运而生。项目化的团学工作管理模式使团学工作能够从学生的角度出发,更好地服务于高校的学生需求。     

企业实用型税务人才培养的专业课程设计

随着国家税收体制改革的深入和信息化管理手段的提高,企业面临的税务风险越来越大。具备税法知识,熟悉企业纳税实务,胜任企业税务管理工作的实用型人才,在企业里具有广泛的需求。高职院校税务专业围绕企业税务管理工作与能力需求,设计课程体系,培养具有专业特色的实用型税务人才,具有广阔的发展前景。