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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
2005年11月26日九江发生的5.7级地震,给人民生命和财产造成了重大损失.面对突如其来的灾害,作为市委机关报的《九江日报》,反应迅速,周密部署,有序应对,及时传达了党和政府的声音,及时发布震情预测公告,及时报道灾情,全面报道抗震救灾工作.关键时刻,充分体现了党报的主流媒体作用,发挥了新闻报道的舆论导向作用,做到了正确指导、稳定人心、引导舆论、促进救灾.  相似文献   

2.
吴量亮 《青年记者》2017,(15):68-69
2016年6月下旬至8月,安徽遭受多次强降雨袭击,全省面临长江、淮河双线作战,外涝内涝两面夹击的局面,防汛救灾形势十分严峻.安徽日报以习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神为指引,迅速行动,高站位策划、全方位部署、多视角报道,第一时间组织记者奔赴一线,用真情记录下一个个可歌可泣的一线抗洪救灾感人故事,为打赢防汛救灾硬仗,提供了有力舆论支持.正如中宣部《新闻阅评》所评述的:“安徽日报的抗洪救灾报道,注重用内涵深刻、主题鲜明的抗洪精神激励人,用鲜活事例、真实场景感染人,同时用大量的直观元素吸引人,体现了对时度效的把握,也体现了深化开展‘走转改’的成效.”  相似文献   

3.
徐红晓 《传媒》2021,(20):47-50
面对极端天气引发重大灾情这一突发应急事件,河南广播电视台第一时间启动防汛救灾应急报道机制,积极履行媒体职责使命,创新融媒体应急报道实践,真实地记录河南贯彻落实习近平总书记"人民至上、生命至上"防汛救灾重要指示的具体行动,再现了凝聚军民万众一心、众志成城战洪魔的动人场景.河南广电的防汛救灾融媒报道,彰显了媒体的初心使命和责任担当,更为媒体深度融合形势下如何创新做好重大突发事件应急报道进行了有益探索和大胆实践.  相似文献   

4.
1月2日,元旦假期第二天,河南许昌市下辖禹州市发现新冠肺炎确诊病例。疫情就是命令。许昌日报社迅速行动,旗下全媒体平台“第一时间”开展全方位、多角度的疫情防控新闻宣传,及时传递疫情动态,讲好抗疫温情故事,做好社会心理疏导,发挥了稳民心、增信心、暖人心的舆论引导作用,为打赢疫情防控阻击战营造了良好舆论环境。  相似文献   

5.
近年来,主流媒体在组建媒介集团的前提下搭建、整合报道平台——全媒体报道平台,成为其业务变革的一个突出特征。通常,它们是通过统一平台,使得集团下属不同媒体的报道可以形成一个统一的采编、发布体系,一次采集的素材可以多次利用。本文就当前全媒体条件下新闻采编业务的变革,与有效实现媒体的舆论引导功能问题进行分析,提出了一些自己的思考。  相似文献   

6.
2021年12月9日,浙江绍兴启动突发公共卫生事件I级响应。疫情就是命令,绍兴市新闻传媒中心迅速行动,第一时间进入全媒体报道战“疫”状态,报纸、广播、电视、新闻客户端和网站等全媒体平台开展全方位、多角度的疫情防控新闻宣传,讲好绍兴抗疫故事,进一步增信心、暖人心、聚民心,为打赢疫情防控遭遇战阻击战提供有力舆论支持。  相似文献   

7.
2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震后,《解放军报》用及时的信息、多样的题材、感人的笔触与灵活的形式,生动全面地报道了抗震救灾的伟大斗争,进一步树立了人民军队的良好形象,牢牢把握了正确的舆论导向,为灾区群众和救灾官兵提供了强大的精神动力和舆论支持。  相似文献   

8.
"5·12"汶川大地震发生以后,新闻媒体迅速、及时、准确发布相关报道,坚持正确的舆论导向,牢牢把握舆论引导的主动权,有力地引导了国际和国内舆论,为抗震救灾营造了良好的舆论环境.中央、地方各级各类媒体的出色表现赢得了党、政府和人民群众的高度赞扬,同时也引起了国际社会的正面关注以及国际新闻界同行的尊重.清华大学媒介调查实验室所作的《汶川地震救灾报道满意度调研报告》显示,93%的受访者对媒体抗震救灾报道表示"非常满意"和"满意",7%的受访者表示一般或不清楚,没有受访者表示"不满意".对汶川大地震这一重大突发事件的报道,有很多成功的经验值得总结和借鉴.  相似文献   

9.
5月12日四川汶川大地震发生以来,中央电视台充分发挥国家电视台的作用,发挥电视媒体"第一传媒"的优势,在中央的统一部署下,充分、及时、公开、全面地报道抗震救灾工作,在正确引导舆论、凝聚民心士气、振奋民族精神、救灾信息服务等方面起到了不可替代的作用。  相似文献   

10.
面对滔滔洪水,舆论宣传是没有硝烟的重要战场,能为打赢防汛抗洪攻坚战凝聚强大的正能量。当前,互联网迅猛发展,深刻改变着传统舆论格局,长江水利委员会(简称长江委)是水利部在长江流域行使水行政管理职能的派出机构,拥有报网台刊全媒体平台,并有汛情通报、新闻发言人等制度,具备科学组织、引导舆论的能力。本文通过对长江委2016年防汛期间宣传报道经验的总结,阐述水行政主管部门如何在突发事件的舆论引导中化被动为主动,把握关键环节,发出权威声音。  相似文献   

11.
高校应把处理重大突发事件与舆论引导放在同等重要位置。高校重大突发事件舆论引导,要注意在第一时间及时发布权威信息、主导舆论;要建立和实施新闻发布制度,有效进行舆论引导、化解舆论危机;要树立媒体公关意识,妥善处理负面报道,修复和重塑高校形象。  相似文献   

12.
高校应把处理重大突发事件与舆论引导放在同等重要位置。高校重大突发事件舆论引导,要注意在第一时间及时发布权威信息、主导舆论;要建立和实施新闻发布制度,有效进行舆论引导、化解舆论危机;要树立媒体公关意识,妥善处理负面报道,修复和重塑高校形象。  相似文献   

13.
全媒体传播格局给舆论引导带来新挑战,主流报业媒体应提升内容生产的包容性、渠道建设的开放性、运营模式的连接性,创新有效引导舆论的路径,积极创新新闻生产、发布渠道及运营思维,构建互动协作、融合式的全媒体传播矩阵。  相似文献   

14.
黄玲玲 《中国传媒科技》2023,(3):106-109+130
【目的】探索纸媒的深度报道如何在全媒体时代存活、发展甚至重构自己的核心竞争优势的方法。【方法】将近年来《永州日报》发布的深度报道作品作为主要研究对象,分析在全媒体时代下纸媒做好深度报道的意义和策略。【结果】通过记者深入群众,倾听群众心声,对新闻内容进行追踪报道,内容的真实性和客观性,是纸媒突破重围的最佳优势。【结论】深度报道帮助纸媒引导舆论和传播社会主流价值观,推动社会稳定和谐地发展,在全媒体时代,更应发挥作用,创新报道形式,延续纸媒深度报道的影响力,提供更优质的深度报道作品。  相似文献   

15.
王涵 《新闻前哨》2022,(7):16-18
本文以中央广播电视总台在河南特大暴雨防汛救灾报道中的系列行动与报道实践为例,对媒体在重大突发事件中的应急处置和报道策略进行探研.主要包括四个维度——第一,应急机制建设:形成一体化快反联动的组织机制;第二,舆论场域建设:释放第一现场的核心信息;第三,传播体系建设:构建系统化多态融合的传播格局;第四,服务平台建设:提供人性...  相似文献   

16.
张开琳  赵青 《传媒》2022,(21):37-39
重大主题报道彰显主流媒体传播力、引导力、影响力、公信力。为持续营造党的二十大主流舆论氛围,七一客户端暨重庆市委党建全媒体坚持融合策划、移动优先、价值引领、多元传播,全媒体传播体系浓墨重彩开展主题报道。以品牌党刊厚植的价值引领力为内核,以人工智能、大数据等先进技术为引擎,全媒体传播张力不断扩充,推出“二十大精神读本”特刊、特辑、专辑,重大主题报道作品全网传播量超过3.86亿,形成浓厚的舆论氛围,让党的二十大精神主流舆论“飞入寻常百姓家”。  相似文献   

17.
王素琴 《新闻传播》2021,(7):100-101
2020年我国发生1998年以来最严峻汛情。中国气象报准确把握"时度效",坚持移动优先,以开放平台吸引用户参与防汛救灾信息生产传播,开展短视频、直播、创意海报、数据新闻等融媒体报道,回应社会关切,引导社会舆论,为防汛救灾报道打造模板。  相似文献   

18.
在信息传播的全媒体时代,传统媒体和新媒体融合的融接点何在?主流传统媒体如何引导舆论?新华社中国网事栏目第一次以互联网为综合报道对象,以网络为信源渠道,利用网络培养、开发新闻信息,运用陈述、调查、核实、盘点、分析等手段迫近新闻真相。这个栏目打破信源相对封闭的状况,变被动为主动;通过网络丰富细节,既讲好了故事,又正面引导了舆论。借助新媒体宣传提高栏目品牌影响力,通过全媒体的分层运作,利用全媒体终端展示报道成果,最大限度发挥了整体传播效应。中国网事栏目的成功,关键是找准了融接点,以权威调查融接开放信源,以主流舆论融接网络舆论。这个栏目的探索和尝试,为新媒体和传统媒体的融合提供了典范,在全媒体时代具有重要的借鉴意义。  相似文献   

19.
舆论概念的形成与公众意见息息相关。在全媒体时代,网络、移动互联网盛行,社交网站风靡,信息的传播更加快捷、方便,很大程度上引导了舆论。殊不知因为碎片化以及缺少深层次剖析、采访、报道,对舆论误导的情况常有出现。但电视作为传统的权威信息发布平台,仍然有着新媒体不可比拟的优越性。以柴静的《看见》为例,对电视的语言以及题材、形态进行分析。在此基础上,得出结论:在传统媒体面临消亡论的今天,电视深度报道仍然起着不可替代的作用。  相似文献   

20.
吉林日报将疫情防控报道作为头等大事和重大政治任务,快速反应,及时调整春节假期休刊计划,克服万难,积极投身战疫报道,全面呈现疫情防控现状与进展。注重策划先行,聚焦热点,利用多平台、全媒体传播信息,积极回应社会关切,充分发挥舆论引导作用,有效缓解民众紧张情绪。  相似文献   

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