幼儿园精细化管理的探索

精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都做成精品。精心是态度,精细是过程,精品是成绩。近年来,吴忠市幼儿园在管理中从细节入手,对精细化管理进行了初步的尝试与探索,取得了初步成效,2010年1月被吴忠市教育局命名为＂管理精细化学校＂。一、建立健全制度,理顺管理体制1.学校多次修订完善了《吴忠市幼儿园各项管理制度》《吴忠市幼儿园教师一日工作规程》《吴忠市幼儿园教师行为规范》《吴忠市幼儿园教职工考核方案》《吴忠市幼儿园教职工奖惩制度》等一系列规章制度,制定了详细的常规要求,从细微处对教职工的言行进行规范,如对教师文明礼仪、     

学习实践科学发展观 全面提升教育教学质量——吴忠市利通区第十二小学简介

吴忠市利通区第十二小学始建于2003年,校舍总建筑面积5000平方米,现拥有2700平方米教学楼一栋,2100平方米综合实验楼一栋,24个教学班,1527名学生,77名教职工,其中自治区骨干教师1名,吴忠市名师1名,吴忠市级骨干教师、学科带头人11名。     

齐心合力 奋勇争先——吴忠市“两基”攻坚掠影

吴忠市现辖1市2县2区43个乡。全市现有小学595所,九年一贯制学校25所,初级中学55所,完全中学10所,小学教学点254所。吴忠市教育局强化政府行为,     

奇妙的平移

2004年,由于宁夏吴忠市城市建设规划的需要,位于吴忠市的吴忠宾馆整体向西平移.据介绍,技术人员采用了多项关键技术,使大楼安全顺利地向西移动了82.5m(如图1).     

教育强区战略：优质 均衡 和谐——吴忠市利通区创建教育强区工作纪实

吴忠市利通区位于宁夏平原中部,是吴忠市政治、经济、文化的中心,总面积1268.1平方公里,总人口35．2万,其中回族人口占58．9％。现有各级各类学校100所,其中公办幼儿园3所,小学70所,初级中学14所,九年制学校8所,高级中学3所,特殊教育学校1所,职业技术学院1所。有在校学生64332人,教     

强化教育优先发展战略措施 加快缩小城乡教育差距——吴忠市利通区义务教育发展掠影

吴忠市利通区国土面积1313平方公里,辖13个乡镇,99个行政村,总人口39．9万人,其中回族人口23．6万人,占总人口的59．2％。吴忠市利通区现有义务教育阶段中小学校82所,在校学生56905人,教职工3123人。     

本刊与宁夏教研室、小语会联合举办小学语文农村教学观摩研讨活动

本刊与宁夏教育厅教研室、宁夏小学语文教学研究会于2007年10月29日至11月1日,在吴忠市联合举办了宁夏小学语文农村教学观摩研讨活动。宁夏教育厅教研室副主任许艳萍、宁夏教育学会小学语文教学研究会理事长卫方挺、秘书长马兰、《小学语文》杂志副主编刘捷、吴忠市教育局副局长周占忠、教研室主任康生宁、吴忠市裕民小学校长杨永宏以及自治区农村小学的语文教师、教研员近七百人参加了观摩研讨活动。     

坚持科学发展观 走内涵发展之路

创建于1917年的吴忠市朝阳小学,是吴忠市办学历史悠久、办学规模大的全日制完全小学。历经初创、发展、规范办学等阶段,朝阳小学走过了一条由质量立校到特色强校的发展之路。如何使这所学校激情常在、生命力常青,朝阳小学新一届领导班子做了有益的探索。     

春华秋实——吴忠市第二中学简介

黄河右岸,灵州古渡,水韵回乡,物阜民丰。吴忠市第二中学正式建校于1956年,百年延宕,几经迁革,自2006年起,吴忠市区东扩西移,倾力打造“最适宜人居城市”,带动了“教育园区”的建设与发展,吴忠市第二中学于2010年3月搬迁至“教育园区”新校区。     

切实加快教育改革和发展的步伐

切实加快教育改革和发展的步伐吴忠市教委主任张根发吴忠市教育事业经过十多年的不懈努力,已顺利完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务,先后两次荣获全国教育先进市称号。目前,全市职业技术教育有了新的突破,全面推行素质教育工程已开始起步,...     

策马扬鞭促发展 百舸争流创佳绩——吴忠市利通区第十二小学简介

吴忠市利通区第十二小学始建于2003年,是自治区"百所回民中小学标准化"学校。校园占地面积26666多平方米,校舍建筑面积7700多平方米。现有30个教学班,1900多名在校生;89名教职工,其中自治区级骨干教师4名,吴忠市名师2名,吴忠市级骨干教师8名,利通区     

办规范加特色学校 育合格加特长学生——吴忠市利通街第一小学简介

吴忠市利通一小始建于1941年,是吴忠市名校、自治区重点小学、全国创新型学校和特色化学校之一。学校现有36个教学班,学生2268人,教职工108人。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国学校艺术教育工作先进集体、全国信息技术道德教育示范学校、全国校园文化百佳创新学校,全国创新型学校等二百多项荣誉。     

强化课程意识 提高学生素质

强化课程意识提高学生素质○吴忠市利通一小郭自立如何切实贯彻素质教育思想,全面提高国民素质,吴忠市利通一小的做法将给您以启示实施素质教育,是我市在“九五”期间乃至今后更长一段时间里深化教育改革的主题。目前,这一主题已成为基础教育的热点问题,并且得到越来...     

物理实验员应具备的素质

物理实验员应具备的素质吴忠市上桥中学吕晓霞吴忠市电教中心＠薛斌我们通过几年来的工作实践认识到,物理实验员如不具备一定的素质和能力,就无法正确有效地开展实验。现就物理实验员应具有的基本素质谈以下几点体会。一、实验员要有强烈的事业心和责任感实验室管理是一...     

一人掌灯百家明——记自费办‘夜校’的村长马建勋

一提起秦渠乡大庙桥村的马建勋村长自费办“扫盲识字班”的事儿,大伙就赞不绝口,称赞他是“一心为群众着想的好村长,扫盲工作的有心人。” 自从吴忠市人民政府于一九八四年十月,向全市下达了《关于要在一九八六年底,把吴忠市建成无盲市》的文件后,全市各乡都     

我区小学基本学制以五年为宜——小学五、六年学制对比调查

一、问题的提出 目前,我区小学学制是五、六年并存。为了寻求一种适合我区区情,符合教育规律,有利于实施九年义务教育的小学基本学制,1988年5月至7月我们对吴忠市利通一小两个五年制毕业班和两个六年制毕业班进行了对比调查。 二、调查情况 1. 调查对象:吴忠市利通一小。该校1988届共有6个毕业班,其中五年制两个,六年制4个。我们将五年制毕业班中82名连续读满5年的学生和两个六年制毕业班中92名连续读满6年的学生做为     

别开生面的生物活动课

别开生面的生物活动课吴忠市第一中学唐秀珍１９９７年６月２２日,我校参加了吴忠市教委组织的城镇近效中学生物科技活动评估课。参评的课题是以《人类只有一个地球》为主题的由学生自编自演的一台书目。参加者是我校初一年级各班的生物爱好者和课外兴趣小组的同学,在活...     

提高管理水平 加快教育发展

提高管理水平加快教育发展吴忠市教育局白兆仁全面提高中小学的办学质量是发展基础教育的首要任务，教育行政科学化管理和学校管理水平的提高是实现这一任务的根本途径。吴忠市教育十年的发展，就走出了一条向管理要质量、向管理要效益的成功之路。一、改革管理体制，加强...     

亦论宁夏吴忠市有无古城湾村——与白述礼先生商榷

关于历史时期中国北部边疆的重要城市——灵州城的地理位置问题,近年受到学界的关注,引起较为热烈的讨论。针对白述礼《今宁夏吴忠市有古城湾村吗》提出的错误观点,提出反商榷。列举正、反两方面证据,肯定在今宁夏吴忠市利通区存在一个古城湾村,其西侧黄河东岸即隋唐时期灵州治城位置所在。剖析白文存在的诸多舛误与疏漏,指出其见解难于成立。     

实施素质教育让学校成为儿童成长的乐园——吴忠朝阳小学简介

吴忠朝阳小学,创建于1917年,是吴忠市办学历史最悠久、办学规模最大的一所全日制完全小学,学校占地面积10028．96平方米,建筑面积为7200平方米,现有39个教学班,2635名学生,124名教师,其中中学高级教师3人。小学高级教师65人,自治区骨干教师5人,吴忠市骨干教师4人,利通区骨干教师15人。校园环境优美,现代化教学设施齐全。