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姜绍强,生于1967年4月31日,中共党员,中学高级教师;北京师范大学教育管理专业研究生;曾获辽宁省沈阳市东陵区优秀教师、优秀德育工作者,十佳青年教师,沈阳市骨干教师,优秀教师．优秀德育工作者等荣誉称号;2007年获全国中小学最具思想校长、全国最具爱心校长．全国中小学管理杰出人物等荣誉称号;2008年又获全国教育科研管理先进校长、全国百名杰出爱国人士．全新教育家、全国实力校长等荣誉称号;     

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正何立新,重庆市开县人,研究生学历。四川省教育科学研究所中学语文教研员,《四川教育年鉴》编辑部主任,四川省有突出贡献的优秀专家;全国中语会副理事长、全国中语会农语中心副主任,四川省中语会副理事长兼秘书长。曾从事中学语文教学14年,2000年获全国中语     

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正翁宗琮,男,广东省广州市第一二三中学物理教师,中学高级教师,广州市基础教育系统新一轮"百千万人才培养工程"第二批名教师培养对象,广州市黄埔区中小学名班主任培养对象。在《中学物理教学参考》《现代中小学教育》《教学与管理》等期刊公开发表多篇论文;主持广州市教育科学"十二五"规划课题一项,主持广     

年度封面人物

万平,北京市东城区史家胡同小学语文教师、班主任,北京市小学语文学科带头人,北京市德育特级教师。万老师通过"日记教学"走进学生心灵,引领学生健康成长;致力于"家校协同"以及以多种方     

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杨华,内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员,全国教育学会小学语文教学专业委员会理事,内蒙古自治区教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、秘书长,国家级骨干教师,内蒙古小学语文报副主编,中国高等教育学会教师教育分会"十三五"课题"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"副组长。曾主持过国家级、省级     

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杨如斌,中共党员,研究生学历,中学高级教师,现任河北省武安市第十中学校长兼书记。连续6年被评为“实绩突出教育干部”,先后获得“河北省骨干校长”、“邯郸市教育系统先进工作者”、“邯郸市德育先进工作者”、“邯郸市优秀教育工作者”、“邯郸市农村中小学布局调整先进个人”、     

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金建坤,教育硕士,中教高级,江苏省课改先进个人,现任江苏省淮安市淮阴实验小学校长。自2003年任职以来,金校长以创新的精神和执着的信念,紧紧抓住学校发展的大好机遇,着眼于教师专业化发展,狠抓学校管理和师资队伍建设。几年来,一批又一批专家在他的邀请下走进实小校园。2010年,学校与南京师范大学联合办学,正式成为南京师范大学附属淮阴实验小学,并与南师大签订合作培养名师协议,南师大教授每个月来校对名师班的老师进行一天的培训,通过授课、研讨、反思、小结,充分发挥南师大教育资源优势,大力推进实小素质教育、创新教育,强化教育科研,优化教师队伍,计划在三年内把实小20名教师培养成省市名师。南师大还在淮阴实验小学成立了南京师范大学教育硕士教学实践基地和南京师范大学应用心理硕士教育实践基地,真正实现高等教育与基础教育优势互补和资源共享。在金校长的带领下,每位实小青年教师都制定了个人三年发展规划,在专业发展的道路上预设了一个又一个成功目标。学校注重对教师的个人发展规划实施动态管理,形成自我评价、教研组评价、学校评价相结合的多     

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高玉梅,女,沈阳市第九十九中学的校长。25年的教育历程,高玉梅热爱教育事业,倾情教书育人,信守率先垂范,坚持改革创新,着意教师专业成长,致力打造高效课堂,引领学校取得了由薄弱向先     

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曾建兴,福建省教工委、省教育厅学校心理健康教育专家组成员,建瓯市教师进修学校心理健康教育研训室主任,中学高级教师．福建省高等教育自学考试小学教育专业函授助学先进工作者,南平市优秀教师。     

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吴伟1969年12月生,本科毕业,研究生学历,中共党员,高级教师。河南省教育学会语文教育学专业委员会执行理事长、河南语文网主编、河南网总缟、中国修辞学会读写教学专业委员会常务副会长兼秘书长、中国文章学研究会导读导写研究中心常务副主任兼秘书长、河南教育学院教研中心教研员。出版的著作有《吴伟语文人生》等40多部,发表论文300多篇。应邀到20多个省讲学600多场。著名     

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正余敏,新疆克拉玛依市小学语文名师工作室主持人,克拉玛依市特级教师;全国小语会理事;自治区小语会常务副理事长;克拉玛依市小语会理事长;教育部十一五重点课题"小学生学习方式评价研究"课题负责人;"小学生作文个性化发展研究"课题项目组组长。曾主编了《快乐读写练中提高》、《快乐读写自我检测》、《桃李集》、《红柳集》、《扬帆起航正当时》、《吾将上下而求索》、《课题研究结硕果》、《童真童梦》、《探索成长》等课题成果书籍。作为一名教研员,在教研工作中她始终贯彻语文新课程、新理念,在全市组织各学校开展系统的、适应本市教学模式的小学语文教研活动,积极有效地促进了全市小学语文教学水平的不断提高。     

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姜绍强,1967年4月31日出生,中共党员,中学高级教师;北京师范大学教育管理专业研究生;曾获沈阳市骨干教师、优秀教师、优秀德育工作者等荣誉称号,2007年又获全国中小学思想校长、全国最具爱心校长、全国中小学管理杰出人物等荣誉称号;现任沈阳市第六十一中学校长,辽宁《经济与文化》杂志社副社长,同时兼任沈阳市     

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正顾之川,优秀教育工作者,河南省商水县人。曾任中学、大学教师。1994年毕业于中国社会科学院研究生院,获文学博士学位。现任人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,教育部考试中心学科专家组成员,国家社科基金评审专家,教育部重大项目"国培计划"首批特聘专家。主要从事中学语文教材编写及语文教育研究,主编或参与主编人教版多套初中、高中语文教材,并出版有《顾之川语文教育论》(入选2013年教师喜爱     

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胡斌武,1968年出生,浙江工业大学教育科学与技术学院(职业技术教育学院)教授、博士、博士后、副院长。日本国立广岛大学高访。浙江省“151人才工程”人才。国家精品资源共享课程《职业教育学》负责人,重点学科职业教育学学科带头人,创新团队负责人。主要从事职业教育、德育研究。主持国家社科基金项目1项——“职业教育园区建设模式与实证研究”;教育部、财政部重大项目1项——“职业技术师范本科电子信息科学与技术专业培养包”;全国教科     

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洪亮,江苏省苏州工业园区星海小学校长、党总支书记。中国教育学会小学教育专业委员会第二届理事会理事,江苏省教育学会小学教育专业委员会第一届理事会理事,江苏省中小学校争先创优先进个人,江苏省优秀青少年科技教育校长,苏州市名校长,苏州市中青年学科带头人,苏州市教育科研先进个人,苏州市教育学会中小学幼儿园心理健康教育专业委员会会长,苏州工业园区标兵,十杰教师。先后在《中国教育学刊》《人     

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刘建军,1968年出生,祖籍黑龙江大兴安岭。北京大学EMBA。中国教育学会中学语文教学专业委员会"十一五"规划重点课题"创新写作教学研究与实验"项目子课题负责人、教育部规划课题"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"课题组核心研究员、北京视易加教育科技中心主任、北京健千年视光学科技有限公司董事长、中华医学促进会常务理事、首都师范大学《语文》导报特约编辑、国家一级期刊《教育艺术》杂志特聘编辑。刘建军先生敢想敢做、勇于创新,多次被评为全国中语会"优秀学术指导"、多次参与国内青少年用眼科学及近视、弱视防治高端论坛并做交流;多次策划、组织北京视易加教育科技中心课题申报评审工作。自主     

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张志,北京市通州区教师研修中心研修员。政教本科毕业,心理学大专毕业,教育管理研究生班结业。中学高级教师,国家二级心理咨询师。从事中小学德育和心理健康教育的研究与教学工作。主持或参与国家级、市级、区级课题8项。主编及参与编写的书籍十二本。有三十余篇文章在《中国德育》《中小学心理健康教育》《班主任》《北京教育》等刊物上发表。     

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李彬江苏省特级教师、江苏省333工程培养对象、江苏师范大学兼职硕导、江苏省中学语文学科领军人才、江苏省课程基地核心组成员。荣获全国优秀教师、江苏省教育科研先进个人、宿迁市优秀教育工作者、宿迁市优秀教师、宿迁市优秀科技专家、宿迁市首届学科领军人物等称号。在     

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正蒋红森,1965年出生;研究生学历,中学高级教师,湖北省教学研究室中学语文教研员,湖北大学硕士生导师;中国教育学会中学语文专业委员会理事,湖北省教育学会中学语文专业委员会秘书长。参编《九年义务教育实验教科书语文》(湖北教育出版社)《中学语文自学辅导实验教科书语文》(高等教育出版社)以及主编各     

封面人物:崔应忠

封面人物:崔应忠,长沙市长郡双语实验中学教科室主任,长沙市首批、第四批卓越教师,长沙市中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队历史学科专家,湖南省第四批教师培训师培养对象,湖南师范大学历史文化学院本科生导师,湖南省国培项目优秀培训者,湖南省省级骨干教师工作坊主持人,中学历史省级卓越教师领航工作坊坊主曾多次荣获国家、省级赛课一等奖.