五年制高职品牌社团建设研究——以江苏省南京工程高等职业学校为例

从分析江苏省南京工程高等职业学校的社团建设现状说起,认为当前社团建设要注重品牌社团建设。阐述五年制高职品牌社团建设的内涵,提出五年制高职品牌社团建设措施。     

论组织形态下的高校学生社团建设与管理

高校学生社团在本质上讲是一种组织形态。组织形态下的高校学生社团建设与管理需要以社团的价值目标为核心,形成社团独特的组织文化;建立社团成员与社团之间的心理契约,提高其对社团的组织承诺;把握社团成员的角色心理,建立合理的组织结构;明确社团的活动领域,打造社团的品牌活动。     

高职院校学生社团品牌建设探析

从高职院校学生社团的定位和学生社团品牌建设的目标入手，在分析高职院校学生社团品牌建设现状的基础上，提出高职院校学生社团品牌建设的策略。     

素质教育视阈下的高职院校社团建设路径探究

作为高职院校第二课堂重要组成部分的学生社团,对大学生的素质养成具有重要的影响。素质教育视阈下的高职院校学生社团建设的路径是:以提升学生道德素质为着眼点规范社团建设和发展;以培养学生社团骨干为切入点增强社团的凝聚力;以打造品牌社团为兴奋点带动社团更好更快发展;以加大投入为落脚点保障社团有序发展。     

高校文学学术类社团发展道路探析

高校文学学术类社团是高校校园文化中的一朵奇葩。当前,一些高校文学学术类社团在人、财、物方面存在着困境。要想走出困境,文学学术类社团要规范管理,科学运作,夯实文学学术类社团发展的基础;不断探索,大胆创新,激活文学学术类社团发展的脉络;培育特色,打造品牌,开辟文学学术类社团的发展空间。     

新时代精品学生社团建设的思考

作者通过对高校学生社团工作现状的分析,结合当前学生社团发展的趋势,鼓励学生社团在继承发扬的基础上,进一步明确自身定位和方向,实施人力资源战略,创新发展模式;完善机制、规范运作;改进活动方式,注重品牌建设;建立项目申报,推进素质拓展;开展社会实践,不断增强社团工作的时代性、针对性和实效性。     

黑龙江省普通高校体育社团发展模式研究

文章对现阶段黑龙江省高校体育社团的开展现状进行分析,从中查找出阻碍黑龙江省高校体育社团发展的影响因素;创建适合于、适用于黑龙江省高校体育社团的发展模式,即组织管理模式、经费筹集模式、品牌宣传模式。     

高职学生社团活动中人文素质教育的难点及对策——以湖南民族职业学院为例

当前,高职学生社团活动中人文素质教育的难点问题主要有:社团建设投入不够;"导师型"社团指导教师缺乏;社团骨干的培训缺乏系统性;社团文化缺失,人文素质教育缺乏精品效应等。要解决这些难题,必须转变工作思路,将社团活动与人文素质教育巧妙结合,在基地建设、导师配备、骨干培养、品牌打造等方面寻求突破,全方位、多渠道拓展社团人文素质教育的领域和空间,努力提升学生社团人文素质教育的成效。     

高校学生社团的建设意义与发展措施研究

本文主要以推进高校学生社团发展为研究重点,在占有文献资料的基础上,提出学生社团的建设对于丰富学生文化活动,开展第二课堂建设,促进学生的社会化发展均具有积极意义,主要表现在三个方面：高校学生社团的建设有利于增强大学生的文化素养;高校学生社团的建设有利于促进大学生思想认识水平的提升;高校学生社团的建设有利于学生心理素质的提升。在现实的高校学生社团的组合过程中,为更好地推动学生社团建设工作,可以从以下四个方面着手进行工作,分别是在高校学生社团指导中注重品牌社团建设,以点带面,推动学生社团的全面繁荣;建立相应的学生社团组织与管理规定,推进学生社团的有序发展;重视所有学校学生社团建设的全面性,优化学生社团结构;注重不同学生社团之间的开放与合作,推动学生社团发展壮大。     

高校心理社团建设若干问题探讨

心理社团在高校心理健康教育工作中的作用日益受到重视,但目前高校有关心理社团的定位存在误区。为切实发挥学生的主体作用,高校应转变观念,充分尊重心理社团的独立性、主动性与能动性;从系统培训、制度建设、品牌打造、辐射延伸及专业化发展等方面采取有效策略解决心理社团存在的问题,加强心理社团建设。     

高校学生社团管理现状调查分析与对策研究——基于山东省10所高校的实证研究

通过对山东省10所高校学生社团建设与管理现状的调查分析,发现社团存在管理规章形同虚设、社团发展不平衡、品牌精英意识淡薄、社团发展缺乏方向传承性、活动原创力不强等诸多弊病,提出建立健全工作监管、权益保障、人才培养、文化培育、品牌保障、激励与约束等,创新管理机制,实现社团科学化、规范化发展。     

论职业院校学生社团的品牌建设

高等职业院校的学生社团数量较多,发展不平衡,要保证学生社团的持续健康发展,发挥其德育功能,必须走社团品牌建设之路。学生社团品牌的建设可通过社团活动的合理定位、特色及个性的充分彰显、管理和宣传的逐步加强,精品活动的大力扶持等途径来实现。     

新时代高职大学生品牌社团内涵及文化路径研究

本文通过厘清高职院校品牌社团内涵、对优化社团育人育才机制的深度分析,以强烈的中国文化精神,探讨了新时代、新使命之际如何向道文化的修远境界,怎样建设一个精气神昂扬的高职大学生优质品牌社团。     

隐性课程视角下的高职院校学生社团建设

高校的社团是第一课堂的有利延展和补充,具有隐性课程的特性.其中,自我教育就是高校学生社团隐性课程价值的出发点和落脚点,只有自我教育功能,社团的隐性价值才能真正实现.该文建议通过“文本”塑造,科学设计学生社团隐性课程:打造“核心文本”,提升社团骨干的人格魅力;围绕“品牌信仰”,塑造群体人格;删改“错误文本”,杜绝管理上的“马太效应”.     

高职院校的社团建设

大学生社团是校园文化建设的重要载体,是提高学院竞争软实力的有效途径。文章分析了目前社团组织的现状以及面临的问题,提出科学管理社团、品牌打造社团、协同发展社团、培训稳定社团、导师指导社团的策略。     

高校学生社团导入CIS策略刍议

高校学生社团正成为大学生素质拓展的“第二课堂”,但高校学生社团在蓬勃发展、方兴未艾的同时,也存在着一些问题,如成员流动性强、缺乏完善机制、品牌活动较少等,这些严重阻碍了高校学生社团的成长与发展。本文结合高校社团的特性,借鉴企业CIS理论,实行全新的社团形象设计系统AIS(Association Identity System)来进行高校学生社团形象塑造。作为一种高校学生社团品牌化发展的新思路,AIS旨在将社团的理念、宗旨等文化和思想,通过社团成员的行为和整体视觉设计系统传达给公众,促使公众对社团产生一致的理解、认同和接纳,从而树立高校学生社团良好的品牌与美誉度,支撑社团的良性发展。     

高校学生社团作用及管理浅谈

正所谓社团是指由具有共同智趣的同学自愿组织的相对独立开展活动的群众团体,是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式,是学校教育的有机组成部分,是校园文化的重要内容。而社团文化是大学生在长期的高校社团活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些的活动形式和物质状态,是大学生社团物质财富和精神财富的总和,包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等主要方面。学生社团是社团文化的基本组织单位;     

对高校学生社团动力机制的来源及运行研究

高等教育大众化阶段以来,中国的高校学生社团发展迅猛,数量大大增加,但品牌社团、高质量社团、参与程度高的社团并不多,这主要原因是动力的调节不足而引起的．高校学生社团动力的主要来源是：（1）来自学生本身的内动力;（2）来自国家、学校及社会的外驱力;（3）社团活动项目的吸引力．适度的动力是社团运行的前提条件,在这个前提条件下要注意抓好社团动力源的开发、动力转化、动力培育、动力分配、动力监控与反馈的各个环节,以达到良性运行的目的．     

课外教育资源开发视野下的大学生社团改革发展探索

大学生社团作为重要的课外教育载体和学习基地,存在定位失准、结构失衡、管理乏力等问题.高校应明确目标、理清思路,通过理论研究导航社团、科学管理规范社团、优化结构改革社团、搭建平台服务社团、打造品牌发展社团,以更好地开发利用社团资源.     

浅谈高校大学生社团文化建设

社团文化是校园文化的重要组成部分,长期以来,由于我国大学生社团多是兴趣性团体,社团成员都是抱着相同或相近的爱好兴趣,自发地走到一起,形成社团,自我管理自我发展。大部分社团都没有自己的社团精神、宗旨、刊物、网站、品牌、徽标、社训、口号以及社团资料档案等,更缺乏科学规范的管理,很多社团活动的策划与组织,只注意了社团成员的兴趣性,缺乏对大学精神的培育与建设,因而也就缺乏凝聚力、感召力和影响力以及可持续发展的潜力和后劲。社团要获得长足的发展,必须从制度入手,建立社徽、社训、刊物、网站等文化载体,加强文化建设,充实社团内涵,提高活动层次及质量,形成品牌。