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胡玥绚 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):56-56
大多数小学生都非常喜欢绘画。但是,如果小学美术教学中,教师过于注重美术理论知识的传授,而缺少了趣味性教学元素,同样会导致小学生对于绘画失去兴趣,这显然不利小学生综合素养的整体提升。本文对趣味性教学模式中小学美术教学策略进行了专项研究,供小学美术教师参考。 相似文献
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周海丽 《试题与研究:高中理科综合》2023,(20):58-60
美术是一门集想象力与表现力于一体的教学科目,教师不仅要让学生学会利用基础知识呈现出美,还要着眼于提升学生的综合素质,让学生通过学会一门艺术,进而掌握一种思维,提升自己的审美能力。作为现代教育事业的从业者,教师要做到与时俱进,采用形式多样的教学模式来展开课堂教学,促进学生全面发展。而利用趣味性教学模式就可以很好地培养学生学习美术的兴趣,教师通过小组合作或个性化教学形式对学生进行指导,使学生积极参与到美术课堂中去,进而实现学习效果的提升。本文将从以下几个方面论述趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略。 相似文献
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对于小学生的学习和成长而言,艺术类例如美术学科至关重要。美术课的作用在于开发思维、陶冶情操以及提高审美,有利于学生的综合发展。然而在应试教育环境下,当前的小学教育还没有予以美术教学足够的重视,唯成绩论仍是当前小学教育的主流。从教学实践效果上看,小学美术课有其特殊性,但枯燥的教学流程难以激发学生浓厚的学习兴趣。本文重点探讨小学美术教学中趣味性方法的应用策略,致力于让美术课程的价值得到全面的体现,助力学生的综合发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着小学美术教学改革工作实施推进,针对学生美术教学培养要求越来越高。以趣味性教学培养作为学生美术教学中的主要培养方式,能够为小学美术教学工作实施提供帮助,对于改善和优化小学美术教学培养具有重要指导意义。通过增强小学美术欣赏教学趣味性的策略阐释研究,主要分析了小学美术欣赏教学趣味性培养的必要性、存在的问题和培养策略,旨在为小学美术趣味性教学培养策略应用提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
剪纸是我国一项历史悠久的优秀非物质文化遗产,其中更以我国的陕西省剪纸文化最为出名。将这一优秀传统文化纳入小学美术教材的教学范围内,不仅是教学大纲的基本要求,更是为了弘扬我国的民族特色,让剪纸艺术世代传承下去,并向着多样化方向发展。基于小学生活泼好动、天真可爱的性格,提出趣味性的剪纸教学策略,望能通过教师们的共同努力,提升教学质量。 相似文献
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文章首先分析了小学美术课堂教学现状,然后论述了小学美术课堂中趣味性教学情境创设的路径,包括结合学生兴趣选择美术作品,进行课堂导入;挖掘美术魅力,发挥美术课堂教学的有效性;结合游戏和比赛,展开美术课堂教学等. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着素质教育的深入发展,德、智、体、美、劳已经成为家喻户晓的培养目标。近几年对学生审美能力和创造力培养的呼声越来越高,要求学生以独特的眼光发现生活中的美。美术是小学基础课程之一,是美学体系的重要组成部分,是审美能力与创造力发展的基础。作为艺术学科,趣味性学习氛围的营造必不可少,这也是提升学生学习兴趣的关键措施。因此,以小学美术课堂写生教学为例,探究如何采取有效措施增强趣味性。 相似文献
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“五育”融合背景下,美术教育是小学阶段落实美育的重要途径,而线描画作为美术教育的基础,可通过趣味性教学激发学生的创造力和对艺术的热爱,培养他们的审美观和艺术技能。基于此,对小学线描画趣味性教学模式与教学意义进行分析,从实物感受、兴趣激发、名作鉴赏、课堂活动、音乐刺激、趣味主题、五彩描画等多个方面提出小学线描画趣味性教学举措,以培养学生的艺术兴趣,提高他们的创造力和自信心,实现小学生的全面发展。 相似文献
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近年来,随着素质教育的不断推进,小学美术教学愈发受到重视。色彩教学是小学美术课堂教学中的重要组成部分,对于培养学生的色彩感知能力、审美鉴赏能力、想象力具有重要的价值。文章结合小学美术教学现状,对色彩教学在小学美术课堂中的重要性、作用和应用策略等进行研究,以期提升小学美术课堂教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
识字能力是学习其他知识的基础,对学生个人文化素质的形成和发展有着深远的影响。立足于教学实践与感悟,从认字游戏,激发学生兴趣写字游戏,强化学生记忆和词语游戏,发散学生思维这三方面入手,就趣味性游戏在小学低年级识字教学中的应用研究发表一些认识与看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
现阶段,小学美术欣赏教学提高了对小学生的审美要求,同时欣赏教学难度也在不断加大,随之小学生课业负担不断加重。在不断转变小学美术欣赏教学模式、提升小学美术欣赏教学目标的同时,人们将趣味性教学引入小学美术欣赏教学过程中,希望可以以此促进小学美术教学质量的提升,并且可以顺利开展小学美术欣赏教学工作。 相似文献
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艺术来自创造和生活。小学艺术水彩画是根据学生对艺术的理解和向往而开设的一门课程。学生在学习艺术科目时,不仅可以拓展思维能力,还可以让学生在繁重的学习中呼吸新鲜空气。丰富的美术教学内容,使学生更容易感受到艺术的兴趣,激发学生的创造能力,为学生的未来学习打下基础。 相似文献
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开展小学美术教学课程既可以陶冶小学生的生活情操,还能很好的培养他们的艺术修养,最重要的是可以促进我国素质教育事业的进步与发展.现如今有很多的小学学校都非常注重提升学生的艺术修养,且美术学科本身就是一门艺术类课程,所以才在小学教育课堂中开设了美术课程.有很多小学美术教学老师在教学过程中加入了一些民间美术的元素,这种举动对... 相似文献