让每个孩子都拥有自信

自信是成功的基石,是人类发展的内在动力。哲人说：“谁拥有自信谁就成功了一半”,自信是充满信心去努力实现自己愿望和理想的动力。让孩子拥有自信取得成功,表现在以下方面：     

2007年辽宁省高考优秀作文展评

阅读下面的文字,根据要求作文。"人生如登山,往上即使迈一小步,也是一个新的高度——我能。"请结合自己的感受和认识,以"我能"为题,写一篇作文,除诗歌外,体裁不限,不少于800字。我能辽宁考生我能是一种自信,自信是成功的基础,拥有自信你就拥有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及     

幼儿自信心的培养

"谁拥有自信谁就成功了一半。"自信是一个人获得成功、成为强者的重要条件之一,是幼儿成才与成功的重要前提条件。幼儿阶段是幼儿形成自信的最佳时期,因此,加强幼儿自信心的培养,让他们在充满自信中走向未来,成为当今教师和家长亟待研究解决的重要课题。     

让每一个孩子拥有自信

正"自信是成功的基石",也许你不够优秀,但是如果你有一定的自信,便会拥有抓住每一个机会的勇气,那么,你终究能够抓住属于你的机会。要打好成功基石,就要从小把自信的种子埋在孩子的心里。那么,作为家长,作为教师,我们应该如何培养孩子的自信呢?一、让幼儿拥有自信1.相信和尊重孩子。首先应该相信孩子,相信他的所作所为,其次应该尊重孩     

让每个孩子都拥有自信

自信是成功的基石.自信是一种动力,推动孩子在成功的道路上勇往直前;自信是一洲新绿,散发着勃勃生机;自信是一面风帆,鼓励理想之舟抵达胜利的彼岸.要帮助孩子获得成功,让孩子拥有自信是关键.因此,在平时的教育引导中,教师应该有目地培养孩子自信心.     

叩开教师心扉 升华育人艺术

一、让教师自信起来。 爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”美国著名教师教育专家库姆斯在他的《教师专业教育》一书中也认为，一个良好的教师应该以积极的方式看待自我，能够准确地、现实地领悟自我的能力以及所面对的工作，具有强烈的自我满足感、自我信赖感、自我价值感。教师应该拥有自信，这是教师迈向人生成功的基石。纵观著名的成功的教师如魏书生、斯霞等的教学人生，他们之所以取得成功，都与他们拥有自信分不开。     

浅析学生的自我效能感及其培养

自我效能感是个体对自己能否利用所拥有的知识与技能去完成工作或行为的自信程度。在有了相应的知识、技能和目标时,自我效能感就成了行为的重要决定因素。本文通过对自我效能感的功能、自我效能感形成的影响因素等方面的分析,提出了若干培养学生自我效能感的有效方法,目的是使教师帮助学生建立起行动的自信,勇敢面对学习和生活的挑战,最终走向成功。     

要做学生的引路人

正现在的教育已不是单纯传授知识的教育,一位有理想的教师应该在帮助学生获得知识和能力的同时,为其终身发展打下丰厚的精神支柱。今后,我们教师要做好对学生树自信、有爱心、养习惯三方面的教育,切实做好学生的引路人。一、引领学生要有自信美国诗人爱默生说:"自信是成功的第一秘诀。"自信心是成功的法宝,教育的艺术不在于单纯地传授知识,而在于帮助学生在困难面前树立自信,获得勇气。具体来说,自信应从以下两方面做引领。     

谈弱智儿童自信心的培养

自信心又称自我效能信念,它是一种反映个体对自己有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征,是自我调节的一个重要因素。自信是成功的基石,是一种动力,能推动人们在成功的道路上勇往直前。要帮助弱智学生在学习、生活上获得成功,让他们拥有自信是关键。     

自信,点燃梦想的火炬

英国作家爱默生说过:"自信是成功的第一要诀。"对于我们中学生,特别是九年级的学生来说,自信是学习生活中一个很重要的因素。心态决定命运,成功始于自信。拥有了自信,我们就能积极乐观地学习和生活,就有信心战胜挫折,走向成功。然而,现在有许多中学生缺乏自信,常常感觉自己不如别人,在挫折面前悲观失望,影响了学习成绩。     

给孩子一个自信的理由

爱迪生曾说“自信乃是成功的第一秘诀”．在平时的教育教学工作中．我们也常常鼓励学生“要有自信”。可见．拥有自信的重要性是不言而喻的．那么,学生的自信心从何而来？我想。光靠教师一句鼓励的话是远远不够的。妇果想要学生拥有实实在在的自信．教师就需要实施有效的管理策略,给学生自信的理由。让他们树立起自信心。     

思想政治课的导入

导入是一堂课成功的突破口。导入要向同学介绍本课的要点、概念、观点等。同时要引起学生的兴趣,形成强烈的求知欲。从大量的成功教学实践来看,导入大致有以下几种方法:一、复习过渡导入这种方法,主要是借助学生已经学习和掌握的知识,从旧知识中获得对新知识的了解,搭起新旧知识之间的联系,从而激发学生的思维。如在讲授“正确认识自尊自信”这一框题时,教师先带同学复习旧课的主要内容。接着说:“上节课我们通过学习认识到了自尊自信的重要性,它是我们取得成功的关键。同学们知道自尊自信如此重要,怎样才能保持自尊自信呢?这就是我们这节课…     

让每个孩子都充满自信

心理健康对幼儿期的孩子来说,有着极其重要的意义。因为幼儿期的孩子如果拥有了健康的心理特性,在以后的成长道路上将会充满自信地面对生活中可能遇到的各种挫折。所谓自信,是使人坚信自己有能力克服困难取得成功的意志品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,同时,形成自信、乐观     

我的第一堂课

每个人的第一堂语文课都是不一样的:有的枯燥,有的有趣,有的对于一些人来说就是一场噩梦……可是我的第一堂语文课就不一样。它让我懂得了自信,懂得了拥有自信,才能拥有成功。     

为学生打开自信之门——在语文教学中培养学生自信的重要作用

范德比尔特曼说：“一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的;而缺乏自信的人,却始终不能踏人事业的门槛儿。”可见培养学生的自信有着重要的作用,它是成功的基础,更是学生成功学习的第一要素。学生拥有了自信,就像一艘鼓满了风的帆船,就可以在学海中一往无前地航行了。在语文教学中如何培养学生的自信呢？     

让每个孩子都充满自信

心理健康对幼儿期的孩子来说,有着极其重要的意义。因为幼儿期的孩子如果拥有了健康的心理特性,在以后的成长道路上将会充满自信地面对生活中可能遇到的各种挫折。所谓自信,是使人坚信自己有能力克服困难取得成功的意志品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,同时,形成自信、乐观等为基调的心理品质是心理健康发展的核心。那么,作为幼儿教师,我们应该如何让每个孩子都充满自信呢？     

培养自信心从幼儿抓起

<正>自信,即人对自身能力所作肯定性评价的一种心理状态,是心理健康的标志。自信属自我意识即自我价值感。培养幼儿相信自己力量的心理品质对其一生的发展有极大的影响。它能促使幼儿产生积极主动的活动愿望,大胆探索思考,总是乐于与周围人交往,经常保持愉快的情绪。他们在获得更多知识和技能的同时,也能逐渐发展勇敢、乐观、有主见等性格特征。自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去努力实现自己的愿望和理想的动力。一位哲人说得好:谁拥有自信谁就成功了一半。对幼儿进行自信心的培养具有十分重要的意义。     

穿越自信，抵达成功

自信,是人生不可缺少的基本精神。一个人缺乏了自信,就会像汪洋大海上漂游的浮萍,无着无落,无依无靠。从这层意义上说,拥有了自信,就是拥有了渡过海洋、抵达辽阔彼岸的帆船。古今中外,无数仁人志士拥有自信,推崇自信,从而穿越自信,抵达成功。爱因斯坦,代表着一个世纪科学成就巅峰的名字。他拥有着绝对的无与伦比的自信力。他的相对论发表后,很快就遇到了前所未有的批评、攻击和谩骂,有人还用极具“创新意识”的手段,挖空心思地炮制了一本看上去论据确凿的书,书名叫《百人驳相对论》。对此,爱因斯坦却没有对自己的学说产生丝毫的怀疑,他这样…     

体验成功张扬个性

一、让学生充满自信,对学习产生浓厚的兴趣 自信是成功的一半,兴趣是学生最好的老师,是开肩知识大门的钥匙.     

成功属于自信

谁拥有自信,谁就成功了一半。帮助学生树立自信心是发展各种能力的前提。在教学中我们该如何培养学生的自信心？第一,保护学生的自尊心。第二,科学评价,增强自信。第三,榜样鼓舞,树立自信。第四,培养学生“一技之长”。