如何在高中数学课堂中开展研究性学习

数学开放题能体现数学研究的思想方法,解答过程是探究的过程,能体现数学问题的形成过程,体现解答对象的实际状态,数学开放题有利于因材施教,可以用来培养学生思维的灵活性和发散性,使学生体会学习数学的成功感,使学生体验到数学的美感。将数学开放题用于学生研究性学习是十分有意义的。开放题的核心是培养学生的创造意识和创新能力,激发学生独立思考和创新的意识,是一种新的教育理念的具体体现。     

浅析在小学数学教学中研究性学习的运用

在小学数学教学中要不断地、有效地培养小学生在数学方面的研究意识、进取意识和解决问题能力,就必须做好小学数学课堂中研究性学习。     

在数学建模教学中开展研究性学习的探索

数学建模的学习和竞赛活动的开展,提高了学生的综合素质,特别是数学的应用能力和创新能力,这是数学研究性学习的一种很好的体现,与研究性学习紧密契合。本文结合地方性高校的特点和已有的研究成果,给出了在数学建模中开展研究性学习的有关教学设计和学生评价等方面的建议。     

对在高职数学教学中开展研究性教学的思考

文章阐述了研究性教学的特征及其对高职数学教学的意义,从发挥教师的主导作用和调动学生研究性学习的积极性出发,探讨了如何在高职数学教学活动中开展研究性教学。     

浅谈在中学数学教学中如何开展研究性学习

开展研究性学习,就是为了改变学生那种被动的偏重于记忆的接受性学习方式,而形成一种对知识进行主动探求,在探求中掌握知识与方法,并重视解决实际问题的主动积极的学习方法。     

研究性学习在高职数学教学中的实践与思考

研究性学习是当前受到广泛关注的教学模式之一,本文是在对高职开展研究性学习的理论学习基础上,结合高职数学教学中开展研究性学习的实践与探索,对在高职数学教学中实施研究性学习的实践与思考等方面谈点肤浅的认识。     

研究性学习在教学中的应用

数学定理是学习数学的基础。为了能使学生正确理解定理，熟练应用定理，在教学时应引导学生对定理进行多方面研究。     

初中数学研究性学习探索

研究性学习是一种实践活动,一种学习方式。研究性学习重过程、重发现、重参与,使学生在自己的不断探索中去发现问题、分析问题和解决问题,形成一种自主的创新能力。在数学教学中如何贯彻研究性学习，这是每个数学教师需要思索的问题。下面就数学研究性学习的尝试作一些阐述。[第一段]     

浅谈数学教学中的研究性学习

本文围绕着在数学教学中开展研究性学习存在着的问题,提出开展研究性学习的着眼点及研究性学习的题材。     

研究性学习在初三数学教学中的渗透

社会在不断发展,教育事业也需要与时俱进,对于教师而言,找出更有效的教育方法是当前的首要任务。只有找到好的教学方法,才能促进学生对知识的理解以及吸收。而研究性学习正是有效提高学生吸收理解能力的有效途径。研究性学习是一种新的学习方法,能提高学生的创新能力,并且能够通过深入研究,使学生真正的掌握知识。同样的,研究性学习也能够解决初三数学学习中的问题,减少传统教学方法的局限性,是初三学生学习数学的有效方法。本文首先对研究性学习的意义进行介绍,然后对研究型学习在初三数学教学中的渗透进行探讨。     

研究性学习在教学中的应用

数学定理是学习数学的基础.为了能使学生正确理解定理,熟练应用定理,在教学时应引导学生对定理进行多方面研究.     

如何在新课程条件下开展研究性学习

教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确地把＂研究性学习＂作为课程结构改革的一个重点,作为设置综合实践活动课的重要内容,并强调学生通过这种学习和实践,增强探究和创新意识,学习科学的方法,发展综合运用知识的能力。如何在化学学科中开展研究性学习,值得每一位化学工作者去研究和思考。     

浅谈数学的研究性学习

研究性学习是数学教育的一个亮点,是社会变化在教育上的反映,研究性学习课程的开设是社会发展的需要,也是时代发展的需要。本文结合笔者的实践,将数学研究性学习的实践情况进行理性的总结和提炼,希望能够为数学研究性学习的开展起到借鉴作用。     

研究性学习在大学数学教学中的实践与探索

研究性学习被认为是当前教学改革较具影响力的一种教学理念。加强研究性学习教学模式和方法研究．能十分有效地提高教师进行研究性学习教学的积极性,并能有针对性地弥补某些教学薄弱环节的缺陷．有助于有效地改善并促进研究性学习教学实践的展开。本文对高校的数学研究性学习课堂教学实施策略作一初步探讨。     

数学研究性学习初探

“研究性学习”已经逐步成为学校教育中科学、系统地培养学生创造力而实施的一种崭新的教学模式。引起了教育界和全社会的广泛关注,成为当前基础教育改革的热点。     

浅谈数学课如何实施研究性学习

在现行的数学教学过程中可以将教学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神.     

浅析数学日记与研究性学习

为了开展初中数学研究性学习。本文通过作“数学日记”这个开展研究性学习的重要载体,论述了数学日记在研究性学习中的作用;什么是数学日记和如何在数学教学过程中开展数学日记。     

研究性学习在大学数学教学中的实践与探索

研究性学习被认为是当前教学改革较具影响力的一种教学理念。加强研究性学习教学模式和方法研究,能十分有效地提高教师进行研究性学习教学的积极性,并能有针对性地弥补某些教学薄弱环节的缺陷,有助于有效地改善并促进研究性学习教学实践的展开。本文对高校的数学研究性学习课堂教学实施策略作一初步探讨。     

如何在高职物理教学中实施研究性学习的探讨

从研究性学习的目标、教学内容、实施过程与选题案例等方面,阐述了在高职物理教学中如何实施研究性学习,对物理学科及其理科教学开展研究性学习具有一定的指导意义和较好的借鉴作用。     

文检课中引导大学生开展研究性学习的教学尝试

研究性学习是一种以解决问题为驱动的学习方式，在文检课中导入研究性学习不仅可能而且可行。文章介绍了作者在大学生文检课教学中导入研究性学习的教学尝试与心得，旨在为同行提供借鉴。