幼儿园里“柱子”的布置

“柱子”的布置,从整体上看是不可忽视的。因为在幼儿园内有不少柱子,如果布置得美观、大方、得体,会起到锦上添花的作用。 我国的柱子比较多,也不算粗,看起来不够大气,我利用废旧材料──泡沫鸡蛋箱涂上颜色,把柱子四周围起来。视觉上,柱子的底层粗了,显得没那么小气。然后用泡沫纸制作大花朵,镶上小朋友的照片,很有意思。而且布置的高度适中,每天放学后,小朋友总是带着家长一起欣赏。从远处看,就象柱子下放着一盆盆的花,别有一番情调。所以,巧妙地利用柱子布置,能起到化弊为利、美化环境的作用。幼儿园里“柱子”的布置@…     

孩子眼中的“死”

一一天中午,我刚从食堂吃完午饭回到教室,就听说班上张文蕴小朋友的左手不能动了。刚才我还看她拿着快餐盆在好好吃饭的,怎么一会儿左手就动不了了?问同桌的小朋友,小朋友都说是坐在张文蕴对面的男孩陶鑫     

标本生“小孩”啦!

“快来看！徐老师办公室里的标本生小孩啦……”一群三年级的小朋友像哥伦布发现新大陆一样,兴高采烈地飞奔到教室告诉其他小朋友,叫他们来参观我办公室里的昆虫标本。这是怎么一回事呢? 上完《蝴蝶从哪里来》一课后,我就布置学生到校园内外捕捉一些昆虫进行观察,抓到一些较大的昆虫可以交给老师保管。我在办公室用泡沫做了个很大的     

我变成小金鱼了

今天,大夫要来给孩子们做牙泡沫。记得大班幼儿做时有害怕的、哭的、呕吐的,我想,对于小班幼儿来说,这更是一个难关。于是,在做牙泡沫之前,我首先给幼儿做了铺垫,以消除他们对陌生事物的恐惧感。我说：“一会儿,大夫阿姨要给小朋友们看牙齿,还给每个小朋友带来了...     

爱的作秀和孝的习惯

正我从《重庆晚报》上看到一张场面壮观的照片——大操场上,成百上千的人排得整整齐齐,粗看去,横看竖看斜看都宛如大型体操表演;仔细看,是孩子正给家长洗脚——母亲(或父亲)坐着,脚伸进盆里,孩子蹲着,双手正搓着一双成人的脚。     

“破案”

教室里很多小朋友围着孙升高声喊着:“给我看一下,给我看一下!”孙升爸爸从北京买来的玩具照相机吸引着大家。我征得孙升的同意,早餐后让每个小朋友看一看。下课后我带幼儿上厕所,回来却不见放在风琴上的照相机,为防止急躁,我笑着问全班小朋友:“刚才我们这么多人看照相机,把它看得不好意思,可能躲进哪个小朋友的口袋里去了。”大家马上摸自己的口袋。很多小朋友把自己的口袋翻了又翻,都说没有照相机,照相机到底哪里去了?我还是耐着性子,决定下午再来破这个“案”。午睡起床时,我特别留心每个小朋友的口袋,结果在陆昱小朋友的棉衣口袋里发现了照相机,我     

百“讲”不如一“见”

一天,上午游戏活动结束后,看看离吃午饭还有一点时间,我就让小朋友坐在院子里,看我给自然角的植物换盆。(这件事我本打算是在下午下班后干的)小朋友们很有兴趣,他们瞪着充满好奇的眼睛,叽叽喳喳地说个不停:“花盆底真     

上了一回当

一个星期天,我出去逛街。街上热闹非凡,其中有个摊位布置得很怪异,我便好奇地走过去看。摊主连忙迎上来,指着写有“周公转世,一验就灵”的字样和布置得很神秘的大脸盆说:“小朋友,试一试!很灵的,看你运气好     

摩擦力对绳子张力分布的影响

日常生活中,为了把重的物体(如船舶)拉住,往往需要将拉重物的绳子拴在柱子上,以起到固定的作用.但柱子在起到固定作用的同时,柱子和绳子之间的摩擦力作用改变了绳子内部的张力,使绳子中的张力呈指数状态分布,实现了施力者用较小的力拉住较重物体的作用.     

减肥记

苗条匀称、亭亭玉立的身材谁不想有?五大三粗、臃肿肥胖的身躯谁想要?我的身材属于人们不想要的那种。因为我脸上的肉多,所以我的双眼皮也躲起来不肯见我,而且我已经有了二下巴。我的肚子圆滚滚的,像一个大皮球。妈妈说我的手臂像粗棍,腿像柱子。那些不认识我的叔叔阿姨见了我,有的会婉转地说:“小朋友长得真结实,好可爱哦!”有的则直言不讳地讲:“小朋友,太胖了,要减减肥了!”1米50的个子配上106斤的体重,的确是属于“重量级人物”了。你以为我不想瘦下来呀?可我就是瘦不下来呀!我想吃!我能吃!我爱吃!肯德基、牛肉炒饭、咖喱鸡丁、红烧肉、…     

摩擦力对绳子张力分布的影响

日常生活中，为了把重的物体（如船舶）拉住，往往需要将拉重物的绳子拴在柱子上，以起到固定的作用．但柱子在起到固定作用的同时，柱子和绳子之间的摩擦力作用改变了绳子内部的张力，使绳子中的张力呈指数状态分布，实现了施力者用较小的力拉住较重物体的作用．     

一包剧毒鼠药

一天早晨,有个小朋友告诉我,妈妈给他买了新手帕,边说边从上衣口袋里掏出手帕给我看。其他小朋友见了也要我看看他们带来的东西。我耐心地一一看他们带来的各种小玩艺儿。 这时,李小鹏小朋友从他的裤袋里摸出一个绿色     

绽开笑脸的百合花

2005年8月20日星期六晴今天,妈妈从街上买回来一盆百合花,它很漂亮。百合花的花骨朵刚开始是绿色的,渐渐地变黄、变白,然后慢慢地张开嘴巴,绽(zhàn)开了笑脸。其中有一朵开得最大,最引人注目,好像在对我说:小朋友,你看我长得多好看呀!”我说:你的确长得与众不同,瞧,你的花瓣卷     

对歌

在教小朋友学习了自编口头应用题的知识后,我常跟小朋友“对歌”(歌曲附后)。开始是我出题目小朋友回答,如我问“三只小小鸟,站在树上叫,一只大鸟飞过来,鸟儿鸟儿共多少”,小朋友唱答“鸟儿鸟儿共四只”。待幼儿熟练后,我在黑板上布置好     

给天使插上翅膀

上完《两个铁球同时落地》一课后，我给学生布置了一个试验———开动脑筋，展开想象的翅膀，看谁能将一个鸡蛋从最高层的楼上扔下而鸡蛋不破。9岁的女儿在我班上，一回家她便迫不及待地找来鸡蛋，做起试验来。由于要做饭，我没有时间在一旁指点。看着平时毛手毛脚的女儿，我告诉她，这个鸡蛋的命运就掌握在她的手里。只见她找来好多废弃的物品，有塑料袋、泡沫等。她从中挑选出两块较厚实的、大小一样的泡沫，在其中一块的中间挖了一个鸡蛋那么大的洞，然后把鸡蛋放进去，在缝隙处塞上碎泡沫，再用另一块泡沫将有鸡蛋的一面盖住，最后用透…     

采用讨论式教学法培养儿童的观察、分析能力

小动物是小朋友最喜欢的对象之一。我在上二年级美术教+材“简笔动物画”利用儿童的心理特征并结合教材内容,通过讨论式教学,让小朋友在美术学习中口、脑、手、眼密切配合,间隔、持续或同时进行活动,使小朋友从认识小动物的结构到其身体各部分位置搭配的变化来学画某一小动物的各种姿态,从而培养小朋友的观察、分析能力。下面以教小兔为例来说明教学的尝试:首先,我让小朋友看课本第22页小免的形状,并启发他们分析其结构。小朋友很快就答出:小免的头是圆形,身体是椭圆形,腿属于圆柱形。接着,让小朋友说出,课本上画的这只小兔在干什么?不少小朋     

人之初

在车站等人是最无聊的,看没看的,玩没玩的,坐得屁股生疼,就想站起来晃晃。那边,几个小伙在嚷嚷地打牌。我走过去,靠在一根柱子上,看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲。肩一动,衣服粘在了红柱上,糟糕,柱子上油漆未干！看着大半个肩膀,印得红红的,我真想一脚将那根倒霉的柱子瑞倒,你不知道,这身“皮尔卡丹”是出差前刚买的,整整1200元！才10多天,就弄成这个样子。再转脸一看,前面一个“灯泡顶儿”,后肩也是红红的。然而他是那样若无其事地看他的牌。这家伙太缺德！我正恨出眼泪的时候,一个广州佬毫不客气地走到我跟前,占…     

小番茄成长日记

2007年6月29日嗨!大家好,我是一颗小番茄种子,昨天下午,主人把我买回家,晚上就把我种到一个大花盆里,还好,这里的土质比较松软,我向旁边一看,好多的根向深处蔓延,有短而粗的橡皮树根,长而细的护盆草根。     

“左右”使教师左右为难？——对“左右”位置教学的思考

如教学“小时、分”，课末小结设计趣味故事“时光老人来做客”作小结。用多媒体投影“时光老人”，并伴随录音：“我是时光老人，小朋友们天天都和我打交道，我喜欢一个劲儿地向前走，从不停止脚步。会利用时间的小朋友，抓紧每一分，学习成绩不断提高；贪玩的小朋友，我就从他身边悄悄地溜走。今天，我来检查小朋友，看谁把时间学得最好!”     

大象改脾气的故事

小朋友,你见过大象吗? 大象的腿呀粗得象四根柱子,两只耳朵有芭蕉扇那么大,鼻子软软的,长长的,嘴里还伸出两根比水牛角还长的大门牙哩。别看大象长得又高、又大、又丑,可他的脾气倒是挺好挺好的,连小鹿、小羊、小白兔都愿意跟他玩。他能象牛一样耕地,象大吊车一样用软鼻子运送木材,象骆驼一样背东西,还会带孩子、看门、玩杂技、打篮球、踢足球,真逗人喜爱。