财富秘语

承认错误是件值得骄傲的事情。我能承认错误,也就会原谅别人犯错。这是我与他人和谐共事的基础。犯错误并没有什么好羞耻的,只有知错不改才是耻辱。——索罗斯     

老师向我认错

老师的话说错话、办错事,向别人承认错误这是天经地义的事。可老师向学生道歉并不常见。你看本文的小作者就选取了一件真实的事例,文中写自己因对老师不满便说了一句气话,当被同桌公布于众后,心里忐忑不安。尤其到老师办公室承认错误一节的描写,十分符合小学生的心理。     

墙壁被画脏以后

孩子离园后,我正在打扫卫生,忽然发现活动室墙上画着一架风车,很是扎眼。明天要认真查一查到底是谁做的,我有点生气。第二天,当我问起这件事时,没有一个孩子主动承认。于是,我继续引导:"这么干净的墙被画脏了,就变得不漂亮了。做错了事没关系,但要勇敢地承认错误,改了仍然是好孩子。希望这个小朋友能悄悄地告诉老师,老师不会批评他的。"可是一上午的时间过去了,没有一个孩子来承认错误。下午,我继续启发     

请从孩子的视角出发——小学高年级课堂教学中和谐师生关系的构建

同事跟我说起这么一件事:她家四岁的儿子嘴很甜,一出门爷爷、奶奶、叔叔、阿姨地叫个不停。可就是不肯叫楼上的王妈妈,弄得这位同事很尴尬,为此事没少惩罚他。某日,这件事情又重新上演,同事忍无可忍,回家把孩子狠揍了一顿,逼他承认错误。结果儿子委屈极了:"妈妈,你才是我的妈妈,我为什么要喊     

各方说法

老师代表:我认为,学生做错事可以鼓励互相揭发。学生为什么会做错事?由于他们的心智还不够成熟,自制力差的难免做错事。这时候学生会怎么样呢?会勇于承认错误吗?一般来说,他们是不会承认错误也不会正确面对的。久而久之,就会认为这样做是对的。教师是导人向善的。错事已经发生了,当没有学生承认这件错事的时候,教师心里很着急,很想纠正学生的错误。此时怎么办?老师就会鼓励学生揭发。这就好比在社会上看到某人正在做坏事,该不该报警?学校更应该     

道歉赢来了掌声

我做过不少错事,其中有一件让我难以忘 怀。 前几天,我们班的一堂体育课上得不好,体 育委员李晓在课上和老师开玩笑,搞得同学们 都不能专心上课,使老师很生气。要不是我们几 个班干部主动向老师承认错误,那堂课就可能     

父爱如山

（一） 一个年仅11岁的小男孩爱上了足球。他在校园里踢、庭院里练。一次不小心把邻家的玻璃踢了个粉碎。当时玻璃很昂贵,邻家索赔12.5美元。12．5美元是个不太小的数目．当时可以买到125只下蛋的母鸡。小男孩闯了祸,他便主动向父亲说明原因、承认错误,希望父亲能帮助处理这件事。     

不要害怕犯错

一个人决不应羞于承认错误,因为承认错误只不过说明他今天比昨天更加聪慧。     

谷阳:对《不及格》说不的女生

倔脾气女孩爸爸讲了一个谷阳故事。谷阳初三的时候,因为一件小事,爸爸打了她一下(爸爸说只是轻轻地拍了一下),希望她就这件小事向自己承认错误。可谷阳认为自己并没有错,她一言不发,表示抗议。爸爸想缓和一下矛盾,先上班去了,想下班之后再找她谈。谁知到了晚上,谷阳还是一言不发,这一沉默就是好几天,后来,妈妈出面调停,父女二人才和好如初。     

丫头小子在行动（17）

这件事情让同学们议论纷纷。大家都觉得姜老师有点变了,没有以前那么凶了。但我想,是不是因为我们自己也在变呢？我们长大了,变得比以前懂事了,做错了事,知道要主动承认错误。这样,老师也就不会无缘无故地对我们发火了。     

不要文过饰非

错误,在工作和生活中常会发生,对待它的正确态度是承认它,改正它。承认错误是改正错误的前提。一个学生有了错误,在老师和同学的帮助下,提高认识,承认错误,并下决心改正它。这样,同学们高兴,老师也会心地笑了。学生有错,要在老师和同学面前承认错误。老师有错,怎么办呢?有人说,老师怎么会有错?即使有错,又怎能在同学面前认错呢?     

戴帽子的女孩

那还是冬天里发生的事。在一个大休返校的晚上,我发现班里一个叫冰冰的女生戴了一顶漂亮的绒线帽。女孩子都爱漂亮,戴顶帽子,穿件新衣服的事情每天都会发生,所以我也没怎么把这件事往心里放。就这样过了很多天。忽然有一天的下午,一个男生扭扭捏捏地来到了我的办公室。一问,原来是来承认错误的。“做了什么错事呀?”我问那还是冬天里发生的事。在一个大休返校的晚上,我发现班里一个叫冰的女生戴了一顶漂亮的绒线帽。女孩子都爱亮,戴顶帽子,穿件新衣服的事情每天都会发,所以我也没怎么把这件事往心里放。就这样过很多天。忽然有一天的下午,一…     

想起了郑板桥给老师改诗

想起了郑板桥给老师改诗●李德山某校发生了这样一件事：一位教师在分析课文时，讲错了－个地方，某学生当堂指出了老师的错误，老师觉得学生言之有理，可认为当着全班学生的面承认错误，岂不丢了面子。于是，这位老师搪塞几句之后，在课堂上竟然发了火，指责这个学生“无...     

学生的担当

正一位同事和我说起这样一件事:语文课上,在讲到"音变"时,他以"爸爸"等词为例,让某位学生示范,结果却有几个男生恶作剧地答应着,课堂上顿时一片哗然。同事又气又恼,心想:一定要揪出恶作剧制造者。第一轮调查,无人主动站起来承认错误,教室热闹之声逐渐平息。同事神情严肃地扫视教室。第二轮调查,仍然无人宣     

"跳槽"辨

自己曾多次跟学生说:为求真知要敢于承认错误,可是没想到,当事情落在自己头上的时候,要自己向学生承认错误,却是那么难。     

语文阅读生生互动

语文阅读生生互动,是指语文阅读过程中,学生之间的互相交流、互相探讨、互相启迪和共同提高。 一、合理引导,充分准备 1.提出有互动空间的选题。提出开放性、发散性选题,引导生生互动。譬如,在《廉颇蔺相如列传》一文的阅读互动中,引导学生确立“说说你喜欢的人物和理由”“如何表示承认错误的诚意”“说说你勇于承认错误的经历”等选题...     

儿子的“小聪明”

儿子只有5岁,按理说正是天真无邪的年龄。然而,不知为什么,儿子特别爱耍小聪明。那天送儿子上幼儿园,阿姨讲了儿子的一件趣事。儿子调皮,坐在小椅子上总是不安分,晃来晃去的,有时还站在椅子上来个“金鸡”独立,结果把学校的小椅子给弄坏了。小朋友们纷纷向阿姨告状,可不论阿姨怎么开导,儿子就是不承认错误。后来,我     

感叹号大王

左小旗是全校有名的感叹号大王。嗨,请先看他的作文—— 倒霉!真倒霉!!简直倒霉透顶!!!今天踢球我竟然把教室的玻璃踢破了!!!唉!我只好主动向老师承认错误!但没想到老师反而表扬了我!!呵呵呵!!!看来做人要勇于承认错误呀!!!!!!     

浅谈培养幼儿的诚实品质

一、诚实及其强化诚实的定义所谓诚实,就是坦诚、正直,说话实事求是,敢于承认事实.对儿童来说,诚实的集中表现是敢于承认错误,不欺骗别人。儿童诚实的心理机制儿童诚实的心理原因有两个:一是对错误或过失的内疚感,这种内疚感使儿童想将自己的过失说出来,想用承认错误的行动来取得父母或他人的谅解。二是对父母或他人的信赖感与安全感。无论是谁有了过错,都会惶惶不安,担心自己的过失得不到别     

“惩罚”与“玫瑰”

高二（9）班四个成绩不错、但很调皮好动的男生，一而再、再而三的不上自修课，跑到操场上打篮球。多次劝诫，他们都是“虚心接受，坚决不改”，觉得老师是“雷声大雨点小”，在同学间造成了很不好的影响。一次，在全班同学的众目睽睽之下，这些学生倒也都承认错误，但是又说篮球瘾上来的时候控制不住。我提出他们必须做一件事情，来证明他们真的认识到错误，并正在尽力弥补自己的过失，而且这件事情得让全班同学都看到。四个男生很不好意思地表态说，老师怎么惩罚都可以。刚好这时高三学生要高考了，每个教室都要布置试场。