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问题意识是培养学生创新精神的切入点。培养学生的问题意识及能力是素质教育中思想政治课教学的重要目标之一。那么怎样在政治课教学中培养学生的问题意识及能力呢？结合自己的教学实践,笔者认为关键是要从以下几方面着手…… 相似文献
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结合中职生的特点,分析了中职生缺失问题意识的形成原因及对职中生的影响,探讨了几种在政治课教学中如何培养中职生问题意识的方法。 相似文献
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问题意识是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以理解的不好解决的实际问题和理论问题,同时产生探究的愿望。在体育教学中要使学生产生问题意识,培养创造性思维,这要求教师改变原有的教学模式,创新观念,创设和谐民主的教学氛围,塑造生动有趣的教学情境;加强实践教学,培养学生的问题意识和观察力。 相似文献
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在政治课教学中,要培养学生的创新意识应做到:更新传统的教育观念;给学生营造一个宽松的学习氛围;运用启发式教学,启迪学生思维;结合教材内容,让学生参与社会实践。 相似文献
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深入的理解源自深入的思考,而思考的唯一源头就是问题。苏格拉底的“精神助产术”之所以能激发出各种真理性的认识,就在于它鼓励人们冲破思想禁锢,发现新的知识。提出问题比解决问题更具有意义,所以问题意识是教学工作中的重要研究课题。 相似文献
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深入的理解源自于深入的思考,而思考的唯一源头就是问题。苏格拉底的“精神助产术”之所以能激发出各种真理性的认识,就在于它鼓励人们冲破思想禁锢,发现新的知识,所以如何培养学生的问题意识成为高中政治教学的重要课题。 相似文献
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爱因斯坦说过：“一个问题的产生通常要比它的结论得出的更为重要,没有问题是谈不上学习和研究的。”所谓学生的问题意识是指学生在认知活动中遇到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的内心状态。培养学生的问题意识,不仅关系到学生的全面发展,而且关系到新课程改革成败。 相似文献
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培养学生问题意识,让学生学会质疑,不盲从权威,是课堂教学不可缺少的目标。本文通过对学生问题意识及其成因的分析,提出了在教学中培养学生问题意识的策略。教师首先要转变教育教学理念,同时,要遵循教育规律,调整教学策略,营造适宜学生问题意识发展的教学环境。 相似文献
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在初中地理课堂中培养学生的问题意识,引导学生自觉提问是新课程改革的必然要求。只有培养了学生的问题意识,才能不断提高他们的探索能力。然而,受多种因素的影响,学生已经养成了＂被提问＂的习惯,本文就如何让学生自觉发问,培养他们的问题意识进行了探讨。 相似文献
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培养学生的创新能力,是初中语文教学的关键。但是,这一问题并没有受到广大语文教师的重视。本文分析了培养学生问题意识的现状,并提出几点建议。 相似文献
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长期以来,课堂教学着眼于知识技能、解题技巧的提高和对结论的理解、记忆,忽略了问题解决过程中所蕴含的方法,这不利于培养学生的问题意识,容易使学生失去学习的兴趣和动力,养成“等”教师的习惯,即等着抄教师的板书、等着抄教师的答案、等着抄教师的解题方法……致使学生掌握不了解题技巧,更不用说培养学生终身发展所需的素质了。 相似文献
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质疑是学生学习方式的重要组成方法,政治教学中培养学生质疑意识对学生获取知识、创设和谐的教学气氛、师生互动有极大促进作用。 相似文献
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培养职业学生的竞争意识至关重要.在计算机教学中应该结合学生的阶段特点,提出不同层次的要求,采用多种方法激发学生的学习积极性,培养学生的竞争意识. 相似文献
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问题能力在于学生.能不能以问题贯穿教学在于教师.以问题为纽带,大力培养学生的问题意识,应当是我们教学工作努力追求的目标. 相似文献
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学生问题意识是学生勤于思考的结果,有利于提高学生的学习成绩,本文通过创设课堂问题情境;加强基础知识的学习和基本技能的训练;多方面培养学生的创造性思维能力;积极引导,提供问题思路等几方面阐述了在生物教学中如何培养学生的问题意识。 相似文献
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针对我国学生问题意识的缺乏,综合教学实践和对现代教育理论的认识,给出课堂教学中培养学生问题意识的策略：营造民主和谐的课堂教学氛围;创设丰富的问题情境;注重双基,提高学生的认知能力;教给学生提问的技能;做好问题评价. 相似文献
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在体育教学中培养学生创新意识可以从“想做----敢做----会做”这一主线,按照“台阶式”一步一步进行培养,从而提高学生的创新能力,使体育教学真正达到素质教育的目的要求。 相似文献