桃花酿酒,春水煎茶

惊蛰一过,春天的气息,一天比一天浓。到了春分,更是透着股活泼劲儿,天气晴好时,四周是一片温暖的色调。形容春光,“明媚”二字最是妥帖。虽然冷空气像调皮的孩童,隔三岔五闯进春天的地盘捣乱,不过,春天的到来,谁也无法抵挡。家乡谚语道:“燕子来,种春麦。燕子去,种冬麦。”去年寒风起时,燕子飞走了,当燕子回来时,已经是满目春光。     

山河之恋——春水

1950年我一次进入滇南勐腊坝的时候,恍如进入一个梦境。那时滇南只有羊肠小路,我是骑着马去的。横断山脉的特点就是山特别高,谷特别深,翻一座山需要整整一个白天。     

心中悟出始知深

星期天，邻家的小女孩(小学三年级)托着爸爸的手气势汹汹地来我家“评理”，小女孩坚信自己的解法是正确的，爸爸却说是错误的，两人争执不休。仔细询问，事情的经过是这样的，小女孩在数学练习册上遇到一道这样的数学题：有两根铁丝，一根长18分米．另一根长12分米，两根铁丝减去同样长的一段后，长铁丝剩下的长度是短铁丝剩下的长度的3倍，剪下的一段铁丝长多少分米?孩子是这样解答的：18—9=9(分米)12—9=3(分米)9&;#247;3=3。小女孩还通过线段图做了说明：     

行是知之始

阳明先生说:"知是行之始,行是知之成。"我以为不对。应该是"行是知之始,行是知之成"。我们先从小孩子说起,他起初必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才知道雪是冷     

行是知之始

陶行知认为“做”既是教育教学的出发点,又是其归宿。他一生反对死读书,提倡动手实践。《行是知之始》《思想的母亲》两篇文章用故事和比喻来解释教育原理,蕴含着认识来源于实践、实践是认识基础的唯物主义哲学思想。     

行是知之始

阳明先生说:“知是行之始,行是知之成。”我以为不对:行是知之始,知是行之成。我们先从小孩子说起,他起初必定是烫了手才知道火是热的;冰了手才知道雪是冷的;吃过糖才知道糖是甜的;碰过石头才知道石头是硬的。太阳地里晒过几回,厨房里烧饭时去过几回,夏天的生活尝过几回,才知道抽象的热。雪菩萨做过几次,霜风吹过几次,冰淇淋吃过几杯,才知道抽象的冷。     

“始知辜负马嵬人”

唐玄宗李隆基(明皇)和杨玉环(贵妃)的故事,在马嵬惊变不久,就广为流传了.元稹“洛阳昼夜无车马,漫挂红纱满树头.只说平时灯影里,玄宗潜伴太真游”(《灯影》)诗可证.元和元年(八○八)十二月,白居易在盩厔县写成“一篇长恨有风情”的《长恨歌》,李杨故事,更有根有     

春水

这是春天最活跃的旋律!在屋檐下滴答,在蓑衣上絮语,在小河里欢唱,在水田里同天空静静地对视……     

春水

1950年我第一次进入滇南勐腊坝的时候,恍如进入一个梦境。那时滇南只有羊肠小路,我是骑着马去的。横断山脉的特点就是山特别高,谷特别深,翻一座山需要整整一个白天。当我将要下到谷底的时候,最后一抹夕阳,把洁净如洗的小小一方世外桃源呈现在我的面前,清晰得如同一幅在我掌中展开的水彩画。墨黑的山林给明亮的小河让开了一块杏核形的平坝。     

春水

造物者——倘若在永久的生命中只有一次极乐的应许我要至诚地求着:我在母亲怀里母亲在小舟里小舟在月明的大海里———冰心不是开头的开头……一轮皎洁的明月高挂在深蓝的天空中,风平浪静的海面上,一叶扁舟,在水天相交的银线上游弋。小舟中,一张安宁慈祥的面庞映着天上的圆月,一个娇小的熟睡的身躯偎依在她怀中。星月也耐不住天上的寂寞,随着他们的光辉悄悄地流了下来,静静地伏在海面上,倾听着这幸福的喘息。     

春水

一江春水向东流。这澄碧剔透的绿玉缓缓地向前流着:它带着大山的寄望,秀树的托付,刻着草之青、花之媚;缓缓地流过这块沉睡的黑土地。它母亲般用纤细的手抚过黑土的胸膛;它恋人般用小巧的唇吻过黑土的脸庞……     

行是知之始 实践出真知

正培养孩子们的数学实践能力是数学教学中一项很重要的目标,在教学实践中,孩子们能从另一个角度去重新认识课堂中学到的知识,对于数学知识的掌握和理解及吸收有很大的帮助。孩子们也非常喜欢这种实践性作业,当然这要得到家长的支持和帮助。我们学完了对称后,我设计了美丽的对称这一实践性作业。要求孩子们用秋天的落叶创作一副对称画。通过学生的作品我们可以了解到哪些学生学得到位,哪些     

“知始则知化”——评船山诗论及其历史观

本文探求了王夫之的历史观与文学观之间的联系,认为王夫之的历史观渗透在他的诗论中,文学方面的诗体进化论和“一盛一衰”说与史学方面的“理势合一”历史观和“一治一乱”说,都是建立在“气一元论”哲学思想的基础之上的。船山史论中辩证发展观,表现在诗论中就形成了他的“学古”与“通变”的诗歌发展观,王夫之诗歌创作论中的“自然”说和“真情”说,与他的这种诗歌发展观有着密不可分的联系。同时,由于王夫之历史观中的内在矛盾,导致了他在文学上陷入“不可知论”,在诗论中出现了某些偏颇和自相矛盾之处。这也从反面证明了王氏历史观对他的文学观的深刻影响。     

春水绿

<正>~~     

春水流

心情上大学前曾与好友“约法三章”,“不谈恋爱”。我一直恪守着,以平静的心情看校园里演绎的爱情悲喜剧。其间也有不少追求我的男孩,可我对他们的兴趣远没有打乒乓球浓。我只是每天乐颠颠地掂着球拍打球。直到有一天教室里出现了辉。他是位进修生!却很用功。我在他的安静与笑容     

十九、淡极始知花更艳

薛宝钗在《咏白海棠》中有一句诗:“淡极始知花更艳”,在清淡之中海棠方显得愈加娇艳。南朝·梁诗人王藉有名句曰:“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”蝉、鸟的鸣噪方衬托出山林的幽静。它们都道出了审美意识中“淡”和“艳”、“噪”和“静”的辩证法。在艺术创作、艺术欣赏中是需要运用这样的辩证法的:“忽报人间曾伏虎”,胜利捷报传来,兴奋异常,但不是纵情欢笑,而是“泪飞顿作倾盆雨”,这哭比笑更为激动。林黛玉从傻大姐处得知“我们宝二爷娶宝姑娘”的消息,如雷轰顶,本该失声痛哭,而爱哭的林姑娘却一反常态,曹雪芹一连写了她九次笑:她笑着到贾母屋里,笑着探问宝玉,一而再、再而三地瞅着宝玉傻笑,又笑着回去,笑着对紫鹃说:“我那里就能够死     

虽有发现终觉浅学会运用始知深

【背景】 苏教版小学数学一年级上册P65页练习七是教学完得数是8、9的加法和相应的减法后安排的一个练习,其中的第4题是算一算,比一比。安排的是如下三组12道题。