项目教学法在信息技术教学中存在问题及对策

项目教学法是作为建构主义指导下的一种教学方法,这种教学法目前在信息技术教学中已得到广泛运用,且得到了普遍认可,它的特点是教师将具体的教学目的和教学要求蕴含在设计的项目中,教学围绕着项目展开,教学中学生积极参与,教师悉心引导,师生共同解决项目中的问题;这样可使学生较快地独立解决问题,更容易具备实战的素质;     

行动导向教学法在高职会计教学中存在的问题及建议

高职教育的目的是培养高素质的技能型人才,这就决定了高职学生必须具备较强的动手操作和独立解决问题的能力.行动导向教学法是实现这个目的的有效方法,但在具体实施过程中存在一些困难,本文分析了行动导向教学法在高职教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的建议.     

项目引导文教学法在商务英语教学中的应用

本文基于行动导向学习理论,对项目引导文教学法在商务英语教学中的应用做了积极探讨.     

行动导向教学法在AYEC项目教学中的实践

行动导向教学模式作为一个全新的教学理念和教学模式,经过许多先进国家和国内一些先进职业院校的教育实际证明,它不但可以提升学生的学生兴趣,使学生积极、主动进行学习,而且对还学生全面的职业能力和持续学习能力的培养也是行之有效的。本文着重阐述作者在实施行动导向教学中遇到的一些问题及注意事项,希望能得到各位教育专家的批评和指导,以便在今后的教学中能不断改进教学方法,提高教学质量。     

项目教学法在CAD/CAM课程中教学设计与实践

在CAD/CAM课程教学中,如何解决软件课程本身枯燥难懂而且学习与教学效果不太理想的问题,一直是我们关心的课题。同时也受建构主义的影响,在基于工作过程的课程建设与教学改革中,笔者就项目教学法在CAD/CAM课程中进行了反思和教学设计与实践。     

项目教学法在计算机动画制作课程教学中的应用

本文对项目教学法的概念和实施步骤作了一定的介绍,并将项目教学法应用到高职计算机动画制作课程教学的案例作了阐述和分析,对项目教学法在教学实践中的应用进行了一定的思考。     

项目教学法在教学应用中存在的问题及对策

项目教学法作为一种新的教学方法为广大教师重视和接受，很多高职院校对此进行了研究和实践。就项目教学法在教学应用中存在的一些问题，提出相应的解决措施。     

项目教学法在教学应用中存在的问题及对策

项目教学法作为一种新的教学方法为广大教师重视和接受,很多高职院校对此进行了研究和实践.就项目教学法在教学应用中存在的一些问题,提出相应的解决措施.     

项目教学法在高职艺术教学中存在的问题与对策

项目教学法的重要性已经得到了学校和社会的认可,但在教学实践中,项目教学法如果使用不当,直接影响到教学效果。本文结合教学实践,对当前高职艺术项目教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些解决措施。     

项目教学与行动过程导向教学研究与实践

高等职业教育是高等教育的一种类型,针对职业教育的工作观与多年的项目教学经验,本文将对项目教学与行动过程导向教学相结合进行研究与实践。     

基于工学结合理论的项目教学法探索与实践

以"行动导向"和"工学结合"教学理论为依据,结合高职院校java初级应用软件开发课程的实际教学经验,分析了项目教学法的特点、实施的必要性,讨论了项目教学的实施过程以及在实施过程中遇到的问题,提出解决办法,并为项目教学法在高职院校软件编程类课程教学中的推广提出了一些建议.     

基于项目教学法的电子技能与训练的实施

传统教学方法已经不能完全适应当前中等职业教育的发展需要,我们必须积极创造良好的学习环境,充分发挥学生的主体作用,激发学生的创造精神。本文讲述的项目教学法,是在建构主义学习理论指导下的一种行动导向教学法,是将教学内容融入一个具体的项目中去,将实践教学与理论教学有机地结合在一起,使学生在项目实践过程中学习的一种教学法。     

基于项目教学法的高中地理教学探索与实践

本文对地理项目教学的案例进行了实践探究,阐述了新课标下项目教学在地理教学中的实施原则及具体策略,明确了它的优势、存在的问题及对项目教学应用的建议。     

项目教学法在CAXA教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种.本文讨论了在CAxA课程中引入项目教学法,并开发了以五角星的造型与加工仿真为例开展项目教学的案例.在项目活动过程中,增强了学生的知识和技能,提高了学生分析和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.     

项目导向教学法在投资项目评估教学中的创新与实践

项目导向教学法符合投资项目评估课程教学改革的需求。本文通过创新人才培养方向、转变教学理念、重设教学模块和充实师资队伍等途径,构建了基于项目导向的投资项目评估课程新思路。该教学模式在实施过程中加强教学结合、项目导向和实境操作,强调项目实训的重要性与学生的参与度,以培养学生的创新能力和项目评估水平为目标,具有一定的科学性、先进性和实用性。     

项目教学法在高职数学教学中的运用

阐述了数学项目导向式教学的设计理念、设计目标以及整个项目的具体实施过程,通过让学生完成"测试自己的人体功率"这个项目,成功实现学生掌握正弦定理的教学目标.     

行动导向下的项目教学在《网页设计》课程中的探索和实践

本文以《网页制作》课程的改革为例,介绍了我校在行动导向的指导下进一步推进项目式教学。通过实际项目的开发训练学生,使学生在校期间能够学做未来职业岗位的事,既学到了知识又积累了经验,最大限度的调动学生学习的主动性和参与性,培养学生的职业意识。     

当今网络教学中存在的问题及对策

随着以Internet为核心的网络技术的发展，逐渐形成了基于网络的现代远程教育、网络学校以及网络支持的合作学习等多样化的网络教学形式。网络教学作为一种全新的教学形式，越来越受到人们的青睐。但同时也产生了一些新的问题，对网络教学产生了一些不利影响。因此，研究网络教学中存在的问题及解决问题的对策是十分重要也是必要的。     

项目导向教学法在应用文教学中的运用

目前，“项目导向教学法”已成为职业学校教学改革中具有代表性的教学方法，它在专业课教学中得到了广泛认同，本文则就其在应用文教学中的运用做出探讨。     

行动导向教学法在高职高专教学中的实践

随着社会经济的不断发展,高校的人才培养目标也相应发生了变化:"力求培养全面发展的、健全的创新型人才,从而满足人的全面发展,社会经济的不断发展和国家发展的需要。"这就要求高校的教学模式也要发生相应的变化,扬弃以往单一的"注入式"授课模式,引入一种新的授课理念,本文主要以行动导向教学法为例,来体现"坚持教育创新、深化教育改革"的会议精神。