读书储蓄卡记录学生成长足迹

为了激发学生读书的兴趣,培养学生读书的习惯,记录学生读书的足迹,储存读书信息,检查读书效果,营造读书氛围,宜昌市西陵区红星路小学设计并制作了“小书童储蓄卡”,全校900余名学生人手一册。     

浅议如何引导第一学段的学生进行课外阅读

课程标准明确指出学生九年课外阅读总量应在400万字以上,想要达成这个阅读总量,就要提高学生自身的阅读能力,想要提高阅读能力,就必须从第一学段开始抓起。在第一学段教学中,可以借助讲故事诱导学生多读书,读书交流引导学生多读书,开展比赛促进学生多读书,做游戏激励学生多读书,家长督促学生多读书等方式引导学生多读书,确实提高学生的阅读能力。     

开展读书活动,提高语文素养

读书活动是全面提高学生素质的极其重要的载体。搞好读书活动,要明确读书的宗旨,培养学生浓厚的读书兴趣,指导学生读书的方法,广泛开展读书活动,拓展课外阅读,提高语文素养。     

浅谈学校图书馆对中小学生阅读指导的策略

利用学校图书馆对学生实施阅读指导的策略,激发学生阅读兴趣,让学生爱读书、多读书、会读书和巧读书,体验读书成功的乐趣,提升学生的综合素质,丰富学生的知识储备,为学生学习和生活打下良好的基础。     

如何培养学生的课外阅读兴趣

文章认为,要广泛地开展读书活动,使读书成为学生的一种习惯,更要加强阅读兴趣的培养。要创造良好的读书环境,增强学生读书的欲望,组织学生开展读书比赛;阅读的书籍要广泛,开阔学生视野;根据学生的年龄特点,注重不同年龄段的阅读,促进学生读书效率的提高。     

扎实开展读书活动 切实提高语文素养

开展有效的读书活动能够提升学生的语文素养。读书活动的扎实开展可从几方面入手:明确读书意义;培养学生的兴趣;教给读书的方法,培养学生自主读书的能力;开展一系列的读书活动;拓展课外阅读,提高学生语文素养。     

让学生爱上课外阅读

课外阅读是大语文教育的重要组成部分,是课堂阅读的延续与扩展.指导学生课外阅读,首先要激发学生的阅读兴趣,让学生想读书;其次要帮助学生选择好书,让学生爱上读书;传授给学生科学的读书方法,让学生会读书;以各种活动为载体,培养学生的阅读习惯,让学生享受读书之乐.     

引导中职学生读书的经验探讨

本文以《红楼梦》为例,介绍如何引导和启迪中职学生加强读书活动,培养学生读书的兴趣,提高学生读书的热情,形成学生读书活动的热潮。     

与书为友 乐趣无穷

小学阶段有效指导学生读书,将对其终身学习和发展起到关键作用。作为一名语文教师,如何引导学生喜欢读书,学会读书,培养良好的阅读习惯就显得尤为重要。在实际工作中,我是这样引导学生与好书交朋友的。一、激发兴趣,让学生爱读为了培养学生的读书兴趣,变"要我读书"为"我要读书",每当接到一个新的班级,我都是以"给学生读书"拉开我们班读书"工程"的序幕。     

卷首语

读书与实践,是教师在网络时代与学生交流和发展的主要途径。教师自身的读书经验,就是指导学生读书的依据;教师自身的读书习惯,将激发学生读书的热情;教师自身读书求知的发展成果,也会促使学生养成良好的读书习惯。关于读书,给大家提三点建议：第一,要读原著,不要只读二手书。选本只能代表选家的观点,     

幸福阅读,让人生飘逸书香——小学语文整本书阅读指导方法探寻

语文教学,就是要在教学中传授给学生读书的方法,教会学生读书,并且让学生在阅读中爱上读书,养成科学的读书习惯,从而让学生把读书当作自己的一种人生需求,在大量的阅读中提高自己的语文素养,享受读书给自己带来的幸福,让自己的人生飘逸书香。     

书海心语

作为老师,我们需要读书。只有读书,我们才能有源头活水,滋润学生的心田;只有读书,我们才能不断生成新的信息,以适应课程改革;也只有读书,我们才能引领学生读书,交给学生闭读方法,让学生有效地阅读。——巴福小拳校长曾云伟     

感悟、实践——指导小学生课外阅读刍议

书是人类文明进步的阶梯,是人类智慧的结晶,是人们获取文化食粮的主渠道,也是少年儿童的良师益友。本文笔者通过开展特色读书活动,把学生送进书山,让学生畅游书海,变苦读书为乐读书;通过开展特色读书活动,使学生掌握课外阅读方法;通过开展特色读书活动,使学生提高书面表达能力、口头表达能力、审美能力;通过开展特色读书活动,使学生生成积极的人生态度;通过开展特色读书活动,使学生具有健康、高雅的兴趣爱好。     

帮助学生读好书

我班随着学校开展“红领巾读书月”之后,转入了经常性的读书活动。学生除学习正课外,还经常地阅读一些课外书籍。他们三个一群,五个一组地在走廊上,在树阴下,在灯光下,兴致勃勃地读书。通过读书,学生受到英雄模范人物的感染,提高了思想觉悟;学到了知识,提高了写作水平。我们是怎样指导学生读书活动的呢?①帮助学生明确读书的目的意义,激发学生的读书兴趣。举行报告会,教师给学生讲“多读书,读好书,好好读书”的目的,是为了学好建设     

让学生享受溢满书香的幸福童年

要想让读书成为学生终生受用的一种习惯,学校必须营造良好的读书环境,强化读书指导,开展特色读书活动,深化评价,调动学生的读书积极性和主动性,从而让学生享受溢满书香的幸福童年。     

开展经典阅读 提升读书品位

在大力倡导全民阅读的今天,教师的首要职责是在自己的领地营造浓浓的读书氛围,尽力为学生提供良好的读书环境,鼓励学生热爱读书,引导学生学会读书,帮助学生养成良好的阅读习惯。     

《和好书交朋友》主题班队会活动方案

一、活动目的1.明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于自己在各方面的提高和发展。2.畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生的读书热情。3.明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。     

课外阅读是最有价值的语文实践活动

正一、培养阅读兴趣对于小学生来说,要广泛地开展读书活动,必须从培养阅读兴趣入手;要使读书成为学生的生活习惯,更要加强阅读兴趣的培养。1.创设浓厚的读书氛围。首先,要营造好学校的读书环境。学校要营造以读书为中心的校园文化,如开辟读书专栏和画廊,引导学生走近作家,走进名著;张挂关于读书的宣传标语,激励学生读书热情,引导学生好读     

让阅读伴孩子们快乐成长

课外阅读对于学生成长有着极其重要意义．教师在教学实践中,应通过各种方式和途径激发学生的读书兴趣,培养学生的读书习惯,教授学生读书方法,创设良好的读书氛目,使学生在快乐阅读中健康地成长。     

读书使班级充满书香

读书是一种重要的学习方式,是学生理解知识、开拓视野的重要方法,读书给人快乐,给人光彩,给人才华。在学校倡导的读书活动中,我们班也开展了“爱读书,读好书,好读书”的读书活动。为了建立书香校园,构建书香班级,让学生进一步体会读书的快乐,从而让学生爱上读书,我们班级也开展了读书活动。