浅谈新时期健美操教学中的素质教育

随着我国教育改革的不断深化发展,高校健美探教学的模式也提出了更好、更高的要求,成为了全面提高学生能力,提高素质教育的新的改革创举,对推动高校体育中素质教育的开展起到了积极作用,要求高校健美探教育要不时的立异开展,以促进高校体育中本质教育的展开.本文结合我国通俗高校本质教育开展的需求,对健美操教学与素质教育关系进行深入分析,从现阶段健美操教学的现状提出新的改革发展的建议,更好的为我国素质教育奠定基础.     

＂阳光体育运动＂与高校健美课教学——内外一体化体育俱乐部教学模式的构建

本文针对我国高校健美课的教学现状,以＂阳光体育运动＂的总体要求为指导思想,构建高校健美课内外一体化体育俱乐部教学模式,探讨该模式下健美教学目的、内容、方法手段及评价方式等方面的改革,教育、引导和帮助学生积极参加阳光体育运动,为体育工作者提供有效的理论依据.     

高校健美选项课对大学生主体意识的培养探析

针大学生在体育课堂中主体地位被忽视,主体意识发展水平与当前高校教育目标不符的现状,分析了培养主体意识对大学生的重要性,认为健美选项课能促进学生主体意识的觉醒,并提出了利用健美选项课来促进大学生主体意识成长的建议.     

对常州市高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析

本文作者以常州市10所高校为研究对象,对大学生的健美需求与健美教学开展状况进行调查分析.结果表明,常州市大学生对健美的功能认识较全面,已经形成了较完善的价值观体系,但高校对于学生的需求并不能完全满足.     

健身产业化背景下高校健美与健身课程教学的改革研究

随着我国社会经济的快速发展,人们生活水平不断提高,人们在满足于物质生活的同时,还要求有更好的精神文化生活。于是,各项健身、健美活动便逐渐成为了人们生活的重要组成部分。因此,为了适应时代发展,各个高校相应开展了健美与健身课程教学。笔者就立足于当前健身产业化背景下,对高校健美与健身课程教学的改革措施进行相关的探索研究。     

高校乒乓球教学探讨

乒乓球运动是我国较为普及的体育项目,是高校体育教学的重要部分.高校乒乓球教学要注意稳定兴趣培养,基础知识的教学,运动技能的训练,身心健美愉悦.     

河南省高校健美课程建设现状分析

对我省高校健美课开课率、教学内容、教学形式等方面进行分析研究,找出存在的问题并提出有效提高健美课程建设的方案,旨在为调整课程结构和深化学校体育改革提供参考依据,以促进我省高校健美教学的快速发展。     

我国健美运动多元化推广途径的研究及实践

健美运动是全民健身运动中重要推广的体育运动项目之一,其锻炼人群、训练场地、开展方式、竞赛形式均具有多元特征.健美运动多元化推广途径主要包括:建立自上而下的分层次管理机构、开展不同级别的教练员和指导员培训、举办多种性质的竞赛以及健美明星"下基层"等活动.我国健美运动实施多元化推广实践表现为:举办和承办大规模、高水平的健美赛事;定期组织不同级别的教练员和裁判员培训;组建国家健身健美表演队,健美明星下基层,扩大社会影响力;高校纷纷开设健美课程,大学生健美赛事日趋成熟等.     

高校健美操教学与学生主体性发展措施的构建

在高校健美操的教学当中,学生的主体性发展教育体现在以学生为主体,以健美为方向,以促进学生的全面发展为最终目标。本文通过对高校健美操教学的特点进行阐述,对存在的问题进行分析,在此基础上,对如何发展学生的主体性进行了初步探讨。     

浅论高校艺术体操教学中的美育教育

高校艺术体操教学承担着美育教置的重要职责,在教学中,要培养学生树立正确的审美观念,培养其形成健美的体形。美育教育的观念要继续深化,教师要不断提高自身素质以跟上美育教育的需要。     

我国健美运动快速发展的原因

文章运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,在分析我国健美运动发展现状的基础上,根据健美运动的特点和价值对我国健美运动快速发展的原因进行深入研究.研究表明:高校健美运动蓬勃开展;各级各类健美赛事逐年增多;涌现出众多亚洲和世界健美冠军是我国当前健美运动发展的现状.国家政策的大力支持,全民健身的广泛开展;群众健身意识的不断增强,体育消费水平的逐步提升;健美运动的大众性和趣味性;健美赛事的无形宣传;健美运动组织和竞赛规则的不断完善;健美运动的商业化前景广阔等是我国健美运动快速发展的动因所在.     

抛绣球健身健美操的创编与教学效应研究

民族绣球健身健美操是结合我国壮族民族传统体育项目的特色,是在全民健身活动中新兴的一项健身健美项目.它来源生活中人们对人体健美的崇尚与追求.把民族绣球的特色、特点融于体操、技巧音乐的创编中,通过持球与身体动作配合节奏,达到健身,健美、健心的目的.本文旨在把民族绣球健身健美操纳入高校体育教学效应,达到学习与传播功能.     

高校体育舞蹈选项课教学探究

体育舞蹈是艺术与体育的有机结合,是塑造学生健美的形体、提高学生审美素质的有效途径,高校开展体育舞蹈选项课是十分必要的。立足于体育舞蹈选项课在我国高校开设现状与存在问题,构建合适可行教学模式,探索高校体育教学改革的新思路。     

素质教育下高校健美操教学探讨

健美操是一项以学生自身为对象,以力与美为核心,帮助人们健身、健心、健美的体育运动项目。高校健美操课程自开设以来,越来越受到大学生们的喜爱,随着教育体制改革的深入,高校健美操课程必将经历改革创新的历程。笔者结合素质教育的要求,分析高校健美操教学中存在的问题,并提出了相应地建议。     

论当代女大学生的审美意识与健美教育

从对女大学生健美的基本要求方面,论述了女大学生的审美意识和健美教育,旨在使女大学生具有健身、健美和健心的一体型特征以及说明女大学生运动负荷必须具有针对性。     

大学生健身健美锻炼损伤的预防与处理方法

大学生健身健美锻炼是当今高校体育运动项目发展的一个潮流,它不仅给练习者带来健康的体质,而且还塑造了美的形态.但是,由于练习者方法不当,急于求成,往往造成扭伤筋骨,拉伤肌肉和韧带等,给锻炼者带来不良后果,为了降低参于健身健美锻炼的大学生受伤的机率,减轻疼痛,文章就健身健美锻炼出现的损伤提出一些积极的预防措施和处理方法,从而促进锻炼者水平有所提高,并推动全民健身在高校的开展.     

对我国现阶段健身健美市场现状的思考

通过对我国现阶段健身健美市场发展现状的研究发现,民众对健身健美的欲望越来越迫切,群体不断地拓展,形成了极具潜力的体育产业发展市场.同时也发现,健身健美市场的发展处于无序状态,对品牌认识浅显,消费主体两极分化,政府干预过多.要完善健身健美市场,必须建立科学的管理机制和运行机制,以促进我国健身健美市场快速有序地发展.     

我国健美赛事发展的现状、困境与优化路径研究

采用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法,对我国健美赛事的发展问题进行研究。发现1983─2020年的37年间,我国健美赛事取得了长足的发展,积累了丰富的办赛经验：高额奖励为主的赛事运作模式;政府职能部门和健美协会的大力支持;革新办赛模式并创新办赛形式;社会力量的鼎力相助;健美赛事的大众化发展。但是也面临诸多困境：赛事监督机制不健全,法律制约不足;宣传推广力度不够,主流媒体鲜有报道;健美赛事品牌建设不足,缺乏赛事文化积淀;赛事评判系统过于落后,裁判员选调集中化等。建议：加大政府职能部门和健美协会对健美赛事的支持力度;出台相关法律制度,规范健美赛事发展;加强健美赛事宣传力度,塑造品牌健美赛事;革新赛事评分系统,优化裁判员队伍建设。     

安徽省普通高校体育课程融合花鼓灯艺术的可行性分析

运用文献资料法、访谈法、图像分析法及逻辑分析法,分析了花鼓灯艺术在文化、体育、智育、美育、德育及社会等6个层面的教育价值,认为：花鼓灯具有健体、健心、健美的价值,符合体育教育本真;花鼓灯在安徽省具有显著的地域优势和资源优势,且具有综合性教育价值,应该走进拥有浓厚文化底蕴的高校体育课堂中;花鼓灯融入高校体育课程中有利于传统艺术文化的传承与发展。建议安徽省各高校领导重视花鼓灯师资的建设,加大宣传力度,结合大学生身心特征,筛选并简化花鼓灯教学内容。     

“以学生为中心”的健美操网络课程设计及应用

随着网络技术的快速发展,网络课程应运而生.在“以学生为中心”教学理念下创建的健美探网络课程是高校健美操教学发展的必然趋势.本文根据“以学生为中心”的教学理念,从健美探网络课程建设目标、课程设计进行分析和研完,意在弥补传统健美探教学过程中的不足,达到健美操课程教学的课内外一体化,提高健美探教学质量.