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高职院校学生自我管理是学生在校期间进入职业化进程的第一站,也是其未来职业发展的客观需求。学生自我管理能力的培养依赖于高校革新自我管理的模式,根本在于将学生职业发展的诉求融入高校管理平台之中,深层次激发学生将自我管理能力纳入职业发展轨道的动力,倍增其未来职业发展的能力。 相似文献
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培养高职学院学生的自我管理能力,对于提高学生素质,促进学生能力的全面发展具有重要的意义.本文首先分析了高职学院学生进行自我管理的必要性,其次阐述了自我管理的含义和具体的内容,包括设定目标的自我管理和行为养成的自我管理,最后提出了通过正式途径和发挥非正式群体的力量提高和培养学生的自我管理能力的措施. 相似文献
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拥有自我管理能力是学生进步与发展的前提,尤其是在社会环境日益复杂的社会背景下,自我管理能力愈加重要,但自我管理能力不是与生俱来,需要长期的、系统的培养,本文主要就初中学生自我管理能力培养的策略与方法做一番探讨。 相似文献
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近年来,国家越来越重视职业教育的发展,高职院校的教学目标侧重于培养高素质技术技能人才。学生是高职院校的主体,高职院校教育教学质量与学生的自我管理水平有着密不可分的关系。因此,高职院校应将提升学生自我管理能力放在首要位置,基于此,阐述了高职院校学生自我管理能力培养的意义,分析了高职院校学生自我管理能力缺乏的主要原因,并提出新时代背景下高职院校学生自我管理能力培养的策略。 相似文献
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许琛 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):11-13
随着市场经济发展的加快,改革开放的深入和社会转型的加速,面对高校扩招和近年来无数思潮的冲击,学生自我教育与管理的作用日渐突出,培养大学生自我管理能力是摆在学生管理工作中的一个问题。作为一名高校的辅导员,应该认清学生自我管理的重要性和作用,探讨学生自我管理能力培养的途径,以人为本,科学管理,充分开发和培养学生的自我管理、自我教育能力,真正构建起适应当前高校学生的自我管理机制。 相似文献
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针对职业学校学生的特点,教师必须加强对学生进行自我教育、自我管理能力的培养。如何培养学生具备良好的自我管理自我教育的能力呢,首先,要充分相信和发挥班干部的模范带头作用,让学生体验成功,培养学生自我激励、自我评价的能力;其次,要开展多方面的主题活动,鼓励学生自主参与,增强学生自我管理、自我教育的能力;再次,要构建职校自我管理模式,发挥学生主体作用,培养学生自我管理自我教育的能力;最后,要开展以班级为单位的各类竞赛,在比赛中增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,增强学生的自信心和责任感。坚持"以学生为本"的理念,采用多种途径,让学生学会怎样进行自我教育、自我管理、自我激励和自我评价,让学生养成自我教育的习惯,提高自我教育自我管理的能力,这对于推进职业学校的素质教育,为学生的全面发展、终身发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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自我管理是新时代高层次高素质人才的必备能力,在自我决定理论视角下加强大学生的自我管理就是充分发挥自我的能动作用.学生成长档案通过学生在教师的指导下自主制订计划、采取行动、总结反思,实现大学生的自我管理和自我发展.基于自我决定理论的启示,加强大学生自我管理措施有利于调动学生自我发展的主动性、引导学生形成客观的自我认知、帮助学生制订科学合理的规划、提高学生总结反思的能力、加强对学生发展的针对性指导. 相似文献
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大学生逐步实现自我管理是新时期高校学生管理发展的必然趋势,但是当前我们很多高校中的部分大学生还非常缺乏自我管理意识,自我管理能力也不高。那么为了适应社会发展及学生自身健康发展的内在需求,高校必须要高度注重培养大学生的自我管理的能力,以便能有效发挥出大学生在高校学生管理中的主体性。积极培养大学生的自我管理能力不但可以极大提高大学生的综合素质,而且也更能进一步适应新时期高等教育学生管理体制变革的实际需要。 相似文献
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随着"德育为先"理念的提出,确定了德育教育在学校素质教育中的重要地位,其中对学生自我管理能力培养是德育教育的重点。文章分析了初中学生自我管理现状,并结合多年教育经验,针对其中存在的问题提出相应解决对策。总之,重视学生自我管理能力培养是学校教育理念和管理思想的重要转变,是新课改形势下的必然趋势。实行学生自我管理不仅可以提高学生的学业水平,而且可以提高个人综合素质,因此对学生自我管理能力培养和训练对学生今后发展具有重要意义。 相似文献
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学生只有具备了较强的自我管理能力,才能规范地立足社会,求生存,求发展。对中专学生,我们就要通过德育教育,狠抓学风,制度约束来提高学生的自我管理能力。 相似文献
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毛锐 《中国科教创新导刊》2013,(1):216-217
近年来,高校发展的新趋势与学生不断增长的发展需求,致使大学生素质培养中,大学生的自我管理能力占据着十分重要的地位,大学生综合素质提高的基础,便是高度重视培养自我管理能力。本文参考了众多相关的文献资料,阐释了加强大学生自我管理能力的重要意义,并分析了当代大学生自我管理能力不足的特征及其原因,最后针对其自我管理能力不足的原因,提供了有效的培养途径。 相似文献
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吴根洲 《黄河科技大学学报》2006,8(4):12-14,18
民办高校学生自我管理能力主要体现在生活、学习两个方面。大学生的自我管理能力直接影响着教育目标的实现程度。我们应当遵循教育规律,从全面了解学生、引导自我管理意识、指导自我管理方法、创造自我管理平台四个方面,培养民办高校学生的自我管理能力。 相似文献
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正重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。培养学生的自我管理能力不仅是学习的客观要求,对其今后的人生发展也是相当重要的。那么,小学阶段应如何培养学生的自我管理能力,笔者就此谈谈自己的看法。一、认识学生自我管理的意义1.实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个 相似文献