浅谈如何提升小学体育教学质量

对于小学体育课程的教学,过去我们在观念上有着错误的认识,我们都认为体育课程并不重要。所以在过去的教学中,我们经常是不重视小学体育的教学,在课堂上经常是这样的情形:在室内的课程是让学生随意地干别的事情,学习其他的科目,甚至于把课程让出去给其他的教师来上课,在室外的课堂进行教学的时候,让学生随意解散,自由活动。以现在的教学理念来看,我们过去的教学方法是不对的,没能使体育课程发挥出应有的效果。所以对体育的课程,我们应该进行深刻的思考,结     

小学数学教学中问题情境设计

小学阶段所有教学科目中数学科目的难度相对较高,数学科目在逻辑性方面的要求要远高于其他科目,对于学生来说需要在小学阶段培养一个良好的数学学习意识,所以小学数学老师如何在教学活动开展中通过教学模式以及教学理念的优化来提高学生的学习兴趣是目前需要重点解决的教学问题。问题情境教学方法是通过与课程相关的教学问题引导学生充分参与到老师组织的课堂活动当中。     

快乐教学——音乐殿堂的引路灯

音乐教学已经成为现代教育中一门必不可少的课程,它虽然没有语文、数学等科目在现代教育中所占的比重大,但它也是现代素质教育中所必需的。音乐是一门艺术,不同于其他科目,在进行音乐教学的时候,要注意区别于其他科目来进行教学。本文对快乐教学法在音乐课堂上的应用进行了阐述。     

基于现代教育技术的高校物理教学

在新课标的指引下,高校中物理的教学实效,日益受到了关注。发挥出物理课的应有效果,要从引发同学的科目热情着手,创设全新的课堂对策,并拓展这一科目的课堂内涵。在现存的便利教育手段下,高校教师要强化现代措施的引入,用技术含量高的方式来辅助物理课堂,提升授课的现实效果。积极采纳多媒体类型的教学策略,可以丰富物理的科目内涵,促进教学效果的快速提升。     

卫生检验与检疫专业课程翻转课堂教学模式的评述

通过问卷调查方式,收集两轮学生对卫生检验与检疫专业分子生物检验技术课程翻转课堂的实施效果进行了评价,并结合课程实施前后共3届学生的成绩,对翻转课堂的实施效果进行总结和分析。调查结果表明,多数学生对翻转课堂的教学方式和手段表示认可,只有很少部分的同学认为翻转课堂增加了学习负担。通过成绩分析发现,翻转课堂的实施对学生的成绩提升起到了推动作用。翻转课堂可提高卫生检验与检疫专业学生的素质培养效果,但课程实施方案的优化仍有待进一步探索。     

探析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略

新课程标准纲领文件的提出,意味着我国全面开展基础教育改革工作。新课标政策中,明确了教育课程规范和质量要求,对教师与学生的教学学习有了较深层次的要求。高中数学科目,是一门非常重要的科目,核心素养视角下,构建高效的高中数学课堂,是高中教师的必须要完成的教学任务。高效的高中数学课堂,在课堂表现方面,师生、生生之间的互动沟通环节有所增多,学生在课堂当中的主动性更强,课程教学效率与效果明显提升,而这些课堂表现的呈现需要基于教师的课堂设计,需要改变灌输式的数学教学,将枯燥的数学授课转变为多样化的高效数学教学。因此,在本文中,笔者将针对核心素养视角下高中数学高效课堂构建的策略进行探讨。     

浅谈微课在初中化学教学中的应用

现阶段在我国的初中校园中化学是一门主要以实验为基础的学习科目,因此在初中校园的化学教学中,灵活地使用微课视频进行化学课程教学,这样能够收到事半功倍的效果。现阶段微课在初中化学课程中的应用获得比较显著的效果,但是也不能完全代替传统课堂教学,因此微课仅仅是化学教学课堂的有效补充。     

基于翻转课堂的初中信息技术网络课程设计与开发

<正>信息技术是初中阶段的一门重要科目,如何在翻转课堂理念下开展有效教学成为教师重点关注的问题。翻转课堂的实施必须通过网络平台来实现,学生通过在网络学习平台自主学习网络课程来体现教学活动的翻转,因此,做好信息技术网络课程的设计与开发至关重要。本文从网络课程设计与开发的原则切入,重点论述了设计与开发的路径。信息技术的发展推动了传统教学理念与教学模式的变革和创新,     

初中语文课堂导入的有效方法探讨

初中语文作为初中阶段一门非常重要的基础性课程,在语文教学的过程中更应当强调综合性,提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和综合写作能力,也为其他科目的学习奠定重要的基础。导入环节是初中语文课堂中必不可少的环节之一,导入方法运用得好,导入效果突出,能够提升整个语文课堂的教学质量和效率,激发学生学习语文的热情和兴趣,为语文课程改革的深入推进提供一定的帮助。文章主要围绕初中语文课堂导入的有效方法来进行具体的分析。     

国外优质教育资源引入高中信息技术教学中并利用的探究

信息技术是一门新型课程,和高科技直接相关的科目。它具有实践性强,发展迅速的特点,对于这一科目的初步,学生们非常感兴趣,都能全身心地投入进去。但是,在信息技术课堂上也有一些比较抽象、难懂的课程,这个时候学生能否像以前一样专心致志,     

音乐与语文整合的课堂教学艺术探析

在传统教学中,不同科目的课之间是彼此孤立的。不同的课本身就是一种生活化的课程资源。在不同科目的课堂上相互联系,加以利用,可以相互启发,从而达到意想不到的教学效果。     

基于儿童立场,创设道德与法治教学活动

道德与法治不同于其他知识传授科目,其每一课都是由一个个活动组成的。通过引导儿童主动参与各类活动来进行教学,是本课程教学的一大特点。为了提高课堂效率,提升教学效果,落实立德树人目标,教师在设计教学活动时一定要基于儿童立场,才能达到事半功倍的效果。一、教学活动要符合儿童生活经验在道德教育中,引导参与活动体验比灌输知识更重要。     

优化初中思想品德课堂活动教学的措施

<正>在课程改革大环境当中,对教师所开展初中思想品德课堂活动教学有了更为严格的要求。教师不但要在课堂讲学阶段,使同学们对这一科目产生较强的热情,而且还必须要让大家在学习这一科目的过程中,综合素养有明显增强,因此,应该如何开展初中思想品德课堂活动教学,是当前我国初中思想品德教师必须要思考的重要问题。1初中思想品德课程教学概述     

关于高中物理教学中课堂导入必要性的研究

高中物理是高中自然科学课程当中比较重要的科目,其特点是涉及的知识具有深度性、广度性和广泛性。课堂导入是一堂课的开始,精彩的课堂导入决定着整节课的成与败。     

巧用历史故事 还历史课堂真生本——分析初中历史课堂效率优化策略

初中历史课程内容多姿多彩,是一门极具趣味性的科目。可是,现在中学历史教育教学却要迎合着十分困难的挑战,历史课堂教学的现状存在着十分艰巨的问题,要求老师和学生一起努力来改进,来落实提升初中历史课程教学效率的目标。文章围绕利用历史故事,分析初中历史课堂效率优化,先说明了初中历史课堂教学现状;后阐述了利用历史故事提升初中历史课堂效率的对策。     

高中音乐课堂教学中“合作”与“探究”思考

正新课改背景下,课堂组织形式和学生的学习方式都发生了相应的变化,在高中音乐课堂上,传统的授课方式也逐渐被合作探究学习所替代。高中音乐课程区别于其他课程,它更注重学生的参与和感悟,而且音乐课程目标的落实更侧重于学生的音乐美感和音乐对品格的熏陶,因此,在高中音乐课堂教学中展开合作与探究学习时,应该和其他科目有所不同。在传统的高中音乐课堂教学中,合作探究学习只是作为课堂形式多样化的一种添头来开展,教师对合作探究学习的预设不足,合作学习的知识点不够精确,让合作学习的效果大打折扣。     

“雨课堂”在兽医寄生虫病学教学中的应用效果分析

兽医寄生虫病学是兽医专业必修课程之一,也是执业兽医资格考试预防科目之一。2018年本课程授课2014级动物医学专业本科生首次试用"雨课堂",与2013级相比,教学效果显著提高;2015级、2016级继续使用,同样收到较好效果。     

地方高校大学英语阅读教学存在的问题及对策——以毕节学院NETEM为视角

英语是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一,在研究生录取过程中占有举足轻重的地位。从题型分值分布来看,阅读理解占总分的70%,在英语科目考试中占有重要地位。但地方高校大学英语教学存在断层、课堂设置欠合理、学生自主学习能力不强等现象。因此,我们必须把大学英语阅读教学纳入选修课程,并切实改变大学英语阅读教学模式和测试模式,建立测试语料库,这样,便可提高大学英语阅读教学效果。     

优化课堂教学 培养核心素养——初中生英语核心素养的培养

<正>随着新课改的不断深入,现阶段的学校课程教学已经突破了知识教学的局限性,由知识教学课堂变成了知识体验课堂,教师的关注重点也由学生们的知识记忆效果变成了对学生们学科核心素养的培养。是否能够提升学生们的学科核心素养,已经成为评价教师课堂教学质量高低的重要标准。初中英语是初中课程教学过程中的重点科目,也     

高中数学课堂教学评课有效性策略的探究

高中的数学科目是所有课堂教学中最重要的教学科目,因为高考中数学所占的百分比使得教育教学中对数学科目尤为重视。因为数学是门逻辑思维性较强的科目,而其他的语文、英语等科目靠的都是自己的掌握程度和基础知识,因此数学中的分数成为了评价课堂质量的唯一的准确度。学生为了在数学中能得到较高的分数来提高自己的总体成绩排名,通常使用硬性条件的教学模式来提高学生的数学教学效率。