影响中学生心理健康因素分析

一、影响中学生心理健康的因素1.家庭因素家庭结构、培养方式是影响中学生心理健康的重要因素。生长在主干家庭(多代同堂)和核心家庭(三口之家)的中学生,一方面受到过分溺爱和过度保护,缺乏吃苦精神,其生活自理能力、独立意识、适应能力得不到充分发展,他们在群体中遇到问题,处理不好就感到苦闷、压抑、自卑,在学习中遇到困难时,常有退缩心理。另一方面,父母对子女的期望值太高,强迫他们接受超越其心理承受力的教育,影响了他们的个性发展,加重了他们的学习负担和心理负担,导致紧张和焦虑,学习上遭受挫折。生长在单亲家庭中的中学生,因失去良…     

利用图书馆进行心理健康教育初探

当代青少年的心理健康问题日益成为人们关注的焦点，加强中学生心理健康教育已经刻不容缓。从中学生的学习和生活实际看，对他们影响较大的因素有：学习、升学竞争引起的过度焦虑；人际交往中的心理矛盾与冲突；与父母缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突；社会的迅速发展变化与心理承受力发展滞后的矛盾等。不论是学校还是家庭，一直以来忽视对学生非智力因素的培养，缺乏对学生良好心理素质的培养，影响了学生人格的健全发展和心理素质的提高。他们的心理健康知识几乎是空白，他们的交往能力、适应能力或处理问题能力都欠缺，这些缺陷使得他们难以适应社会和环境的变化，难以承受现代社会日益增多的各种压力，难以应付各种突发事件，因此，产生心理问题在所难免。学校图书馆是学生开展活动的第二课堂，应积极调动各种因素，发挥辅助功能，配合学校相关部门做好中学生的心理健康教育工作。应从以下几方面入手。     

数学教学要体现民主开放意识

现代中学生由于受开放政策的影响,社会环境的熏陶,他们的心理具有强烈的开放意识.他们要求学校的管理要实行开放式,课堂教学要民主化.现代中学生具有这种开放心理是正常的,符合心理发展规律.然而,一个重要的问题是:在教学上我们怎样来适应现代中学生所具有的这种开放心理,使学生的心理素质得到健康发展呢?笔者认为可以从以下两个方面入手.     

农村中学心理健康教育浅探

中学生正处于身心发展的关键时期.随着生理发育和心理发展以及社会阅历的增加和思维方式的变化,使他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面遇到各种心理困惑.而农村学生在这些方面存在的问题更大.因此,在农村中学开展心理健康教育,既是农村学生全面发展和实施素质教育的需要,也是社会和时代发展的需要.     

浅析中学生人际关系与自我心理调适

一、中学生人际关系中的突出问题1.心理转型期中学生面临人际关系困惑。中学生年龄大多在12—18岁之间,正处在心理转型期,他们交往模式是以自我为中心,以满足自我的需要为主要目的,他们对社会、对自身不成熟的认识令他们在人际交往中含有更多的任性,易于冲动,且不顾后果。2.独生子女往往存在人际交往障碍。人称独生子女为“小皇帝”,这些孩子在人际交往方面表现出明显缺陷。长辈们的娇生惯养,造成他们不尊重别人,不能与人分享和合作。他们常常歧视来自农村的同学或家庭困难的同学,不能很好地与这些同学共同学习,共同生活,表现出自私、傲慢的…     

如何构建生动有趣的音乐课堂

一、初中学生音乐发展的心理特征随着中学生生理心理的巨变,音乐心理发展作为一般心理发展的一个侧面,也必然发生变化。这样,使他们的音乐心理往往也带有过度、动荡的特点。其主要特征表现为:(一)音乐认知发展方面中学生从小学进入到中学,周围的生活环境发生了很大的变化。随着生活接触面的扩大,他们接触音乐的机会也相应增多,内容也更广泛了。但与成年人相比,他们认知水平还不够,常有表面性和片面性。因而,中学生的音乐认知是处于从幼稚向成熟的发展过程中。(二)音乐的情感发展中学生由于年龄的增长和对社会事物的接触越来越广,他们有目的的思维、控制自己的能力、自觉的行动、求知的欲望非     

漫谈中学心理健康教育

中学生的心理健康问题不仅影响他们的品德形成、人格发展和社会适应,而且影响他们的学习效率和学习成绩。对学生进行心理疏导,教育他们正确对待各种困难与挫折,正确处理师生之间、同学之间的各种关系,这在教育教学工作中非常有必要。     

中学生心理异常不容忽视

随着独生子女时代的到来及社会竞争的日趋激烈,许多中学生都存在着心理困惑。处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显,心理矛盾很突出。由于中学生心理活动状态的不稳定,认知结构的不完备,生理成熟与心理成熟的不同步,对社会和家庭的高度依赖等,使得他们比成年人有更多的焦虑,会遭遇到更多的挫折,因而更容易     

现阶段农村中学生学习心理浅析

现阶段农村中学生的学习心理状况,其主流是积极向上的,他们正在健康地成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。作为一名基层教育管理者,经常与教师探讨这个问题,于是有了以下一些意见。一、问题1.市场经济发展的影响农村中学生虽然感触到了国家辉煌的经济成就,绝大部分学生对未来     

中学生心理亚健康现状文献综述

近年来,中学生的心理健康问题受到关注.许多研究表明,中学生这一特殊群体的心理健康水平低于社会其他人群.心理亚健康状态是中学生的一种较常见的状态.对中学生心理亚健康状态进行分析,可以让我们对那些处于心理亚健康状态的中学生多些关注和了解,从而对影响心理健康水平的因素方面加以控制,达到从"心理亚健康"回复到"心理健康"状态的目的.     

开启学生“生命动力”团体成长系统

中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会出现各种各样的心理或行为问题,严重影响身心健康成长。     

中学生心理教育的重要意义

所谓心理教育,是指学校采用心理学原理和方法有目的有计划地对学生的心理施加直接或间接的影响,使学生提高心理健康水平,发展个性和社会适应能力的过程。为什么要对中学生进行心理教育呢？首先,进行心理教育能够帮助中学生解决心理发展中出现的问题,以形成良好的心理品质．中学生早恋,即是中学生心理发展中出现的特殊问题,又是中学教育中的一个十分棘手的问题．早恋对中学生的学习有严重影响,对中学生的身心位康亦十分不利．对此家长操心,学校着急,但苦于没有良策,教育效果不理想。如果能在中学生中认认真真地开展心理教育活动,…     

中学生几种心理障碍的成因与对策

学校是培养人才的场所,担负着教育后代实现美好愿望的使命.中学生随着生理、心理发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面容易出现各种心理问题:如自私、懒惰、虚荣、任性、情绪不稳定,容易冲动等不良个性特征.一些品学兼优的学生常常因为在某方面产生了心理障碍或心理疾病而影响了正常的学习和工作,有时甚至导致严重后果,其损失终生无法挽回.所以,通过开展心理健康教育,才能帮助这些中学生尽快摆脱困扰、恢复心理健康,进而培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.     

谈中学生网络成瘾与图书馆网络信息素质教育

互联网的产生和发展把人们带入了一个全新的社会，完善的信息网络结构和流畅的信息传递通道为人们的生活、学习、工作带来前所未有的便利。但网络是一柄“双刃剑”，它在给青少年带来丰富的信息和知识的同时，也对他们的身心产生了危害。即过度的恋网使一些中学生染上“网瘾”，严重地影响了他们的身心健康，使他们不能进行正常的学习和生活。“风络成瘾”这个问题已引起社会各界的重视。那么，什么是“网瘾”？中学生上网成瘾的原因是什么？图书馆在中学生网络信息素质教育方面应如何应对？下面谈一下这个问题。     

关于中学生心理健康教育的几点建议

调查发现,当今中学生存在的主要心理问题有:学习带来的心理压力大,挫折承受力差;人际关系不协调,自信心不足,对自己的能力产生怀疑甚至失去自信心;成长问题的困扰.导致中学生心理不健康的原因有:中学生对心理健康缺乏了解;教育者对中学生心理健康不注重,教师缺少教育心理学知识;家长对中学生心理健康教育不了解;学校心理氛围的影响;社会环境的影响.重视中学生的心理健康教育,是帮助中学生正确处理学习、生活、人际关系等各种问题,养成健全人格的重要途径,可以采取以下措施.     

中学生叛逆心理现状考察——以桂林市1316名中学生为对象

目的:对中学生的叛逆心理进行现状调查,探讨其叛逆心理形成的原因,为中学生叛逆心理的相关教育提供参考.方法:采用《叛逆心理量表》,对桂林市1316名学生进行调查.结果:中学生的叛逆心理更多地表现在对限制性选择的情绪反应,对别人的意见或建议的逆反心理相对较少;男生的叛逆心理较女生更明显,高一学生的叛逆得分显著高于初二学生;父母文化程度越低,子女的叛逆心理越明显;独生子女在抵制来自别人的影响方面得分显著高于非独生子女;职业教育学校学生和城市学生对依从性的逆反反应表现明显;学习表现越差的学生,其叛逆心理表现越明显.结论:内心的叛逆是中学生的一种成长经历,是中学生的一个显著特征;中学生叛逆心理的形成,与家庭组织结构、学校教育因素等有着密切联系,社会一些不良因素的影响也是一个重要的诱因.     

中学生心理健康教育之我见

当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种问题，有的问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响，甚至会使学生出现心理障碍或人格缺陷。     

中学生超前消费心理面面观

超前消费心理作为一种不良的心理现象，普遍存在于中学生之中。它影响着中学生的正常学习和身心健康，甚至会给社会带来危害。分析和研究中学生超前消费心理的成因及表现，找出矫正和防范的方法，使它消灭在萌芽状态，在中学教育中刻不容缓。这对中学生和社会无疑都是有益的。一、中学生超前消费心理及表现（一）穿着打扮超前消费随着社会的发展和人民群众生活水平的提高，中学生普遍存在着注重自己的穿着打扮，其中女生在这方面的要求比男生更强烈。他们已经听不进老一辈人艰苦朴素的教导，一味追求比别人穿得好，打扮得漂亮。个别家庭条件…     

中学生自主学习能力培养策略探究

自主学习能力是中学生生命主体性发展的重要内容,是中学生适应未来社会发展需要,影响其终身发展的一项重要能力.什么是中学生自主学习能力,影响中学生自主学习能力发展的因素有哪些,当前中学生自主学习能力发展的状况如何,还存在哪些问题,在教育教学中如何培养和提高中学生的自主学习能力？“青少年生命主体性发展与教育”课题组与教学一线教师们共同研究,在借鉴国内外关于自主学习理论的基础上,试图对上述问题作一探讨,希望对中学生的成长有所帮助,对广大教师的教育教学改革有所启发和借鉴.     

高中政治“助人自助式”教学对学生心理健康发展的有效性

新形势下,社会竞争日趋激烈,父母离异、破损家庭的增多,社会环境某些消极影响的存在,长期以来应试教育对学生心理品质培养忽视,造成了中学生的种种心理问题。中学生普遍存在着心理健康欠佳的状况,有的反映在学习心理上,有的反映在青春期心理上,有的反映在审美心理上,有的反映在现代生活心理上,有的同学数种心理健康问题兼而有之……这些心理疾病或心理障碍时时刻刻笼罩着当代中学生,影响他们的健康成长。