多维视角下的英语教学法研究发展趋势新探

教学研究是外语研究的一个重要方面,是理论研究走向实践的桥梁。目前,大学英语教学研究呈百花齐放、众艳竞香状态。我国的外语教学研究在取得成绩的同时,也还或多或少的存在一些问题。鉴于此,本文从不同的角度出发,探讨多维视角下的英语教学法研究发展趋势,借以抛砖引玉。     

基于TBLT模式下的会计职业英语教学探讨

针对目前会计职业英语教学质量不理想,讨论了基于TBLT模式对会计职业英语教学的指导作用。对该模式的理论基础、具体教学实践以及实践时注意的事项分别进行阐述,希望通过教学模式的改革和创新促进会计职业英语教学的进步和发展。     

多维视角下的英语语言学研究

英语语言学研究是当今语言文化领域研究的重点内容。现今的英语语言学研究主要运用的是多维视角,不同以往的单一视角。多维视角下的英语语言学研究结合了哲学、文化、政治学领域的知识。充分运用哲学、文化学、政治学的思想知识来促进对英语语言学的理解研究。对英语语言学进行多维视角研究的意义十分突出,不仅增强了学习个体对英语语言学的再认识,也促进了英语语言学整体研究领域的进步。     

基于CBI的多维技能一体化大学英语教学模式

基于CBI的多维技能一体化大学英语教学模式是一种以学生为主体、以教学内容为核心的输出驱动式教学模式。在现代网络技术的辅助下,该模式通过课前、课中以及课后的多项主题式教学活动让学生获取信息的同时培养了语言综合技能,让学生在掌握语言技能的同时又学会了独立思考。     

多维视角下英语语言发展研究

英语语言历史悠久,在长期的发展过程中形成了自己的语言特色。多维视角下研究英语语言的发展态势,意在从不同视角导向下解读英语语言的应用现状,其目的在于更为全面地了解英语语言的变化规律,以便更好地学习英语,提高英语水平。分析了多维视角下语言发展的基本内涵,阐述了多维视角下英语语言发展的启示。     

多维视角下的英语语言学研究探析

国内外很多学者都对英语语言学进行了深度研究,研究范围不仅包括对英语语言基础的研究,更涉及对英语语言学的深度研究以及英语语言学与其他学科之间的联系,多维视角下对英语语言学进行探析逐渐成为众多学者追崇的研究方式之一。基于此,本文在对多维视角下英语语言学研究的重要性以及可行性进行深刻分析的基础上,从哲学、政治、文化、经济等多个角度对英语语言学进行了研究探析。     

多维视角下的英语语言学研究探析

对于英语语言学而言,在实际的英语学习以及英语研究的过程中是必不可少的一门学科,同时在实际的对于英语进行研究的过程中也能够起到较好的作用。因此目前对于英语语言学的研究也在逐渐的深入。目前在对英语语言学的研究过程中,已经不仅仅是淡出的语言基础的研究,更加重要的是需要从多维视角方面,更加注重对于英语语言的研究深度和其他学科之间的连接的广度,同时通过学术研究过程中的发展趋势对于英语语言学的研究视角进行相应的托看。文章从多维视角入手,探讨了目前英语语言学研究过程中如何使用多维视角的形式进行研究和发展的。     

高职会计英语教学模式研究

随着社会经济发展,各个行业与国际间的交流与贸易合作日益密切,为满足这一发展形势对高素质会计人才的需求,各大高职院校的会计专业均开设英语课程,尤其会计专业英语课程的开设为解决与完成会计实务中涉外的专业性问题和任务奠定了坚实的基础。本文结合当前高职会计英语教学存在的问题,探讨会计英语教学模式,为提高会计英语教学质量与效率提供参考。     

基于PBL视角的大学英语教学

PBL作为一种先进的教学方法,近年来受到越来越多的关注。项目式学习是一种教学相长的合作学习模式,在项目式学习中,学习者计划并完成特定的目标任务,并对他们的表现与进步进行自我评价。因为PBL的优势,它逐渐成为一种优于传统教学方法的教学模式,能够让老师更好地帮助学生掌握更多的技能。该文将对PBL教学模式做个简单介绍,并介绍在英语教学中应用PBL的案例。     

多维视角下英语语言学理论体系的建构

伴随着我国经济的发展和社会的进步,在新课改方针的大力指引下,教育方面涉及的问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,语言学教育的重点已经从单一的语言文字教学,延展至对语言学理论体系的研究。目前,英语作为世界通用语言,在语言的研究中占据了主要位置,因此对英语语言学理论体系进行科学的、全方面、多角度的研究,已然成为语言学研究工作的必然趋势。     

多维视角下的英语语言学教学模式研究

我国高校英语语言学课程存在专业师资匮乏、课时安排不足、教学目标模糊、教学方法传统等问题.语言学教师应明确教学目标,启用翻转课堂,和理论结合现实,从多维视角改革语言学教学模式.     

多维视角下的高中数学教学策略研究

素质教学背景下,高中数学教学不仅需要完成知识的有效教学,还需要重视学生数学思维的培养,使学生具备多维度看待问题的能力.多维视角下的高中数学教学需要教师在教学过程中注意夯实学生的数学基础,通过类比转化,拓展学生的思维宽度,同时在教学过程中引发学生的自主思考,培养学生的发散思维,并结合科学丰富的教学形式,促进学生的思维想象以及知识应用,实现学生多重思维能力培养的高效教学.     

基于“农远工程”的多维英语教学模式探究

基于＂农远工程＂的多维英语教学模式有：呈现全方位、多维的英语学习环境;营造民主、互动的多维英语教学课堂;搭建丰富、多维的课外英语学习平台。教师是实施多维英语教学模式的关键角色。     

职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索

随着新课标改革的不断推进,我国教育事业也迎来了新的挑战,中职英语教育作为我国教育的一部分,其也受到了一定的影响。为了让学生更好地适应接下来的社会生活,英语教师在教学的过程中应将职业能力为教学的导向,通过丰富的教学活动和实践活动,培养学生的英语实践应用能力,培养学生的职业能力,基于此,为了有效地提高学生的英语职业能力,在实际的英语课堂教学过程中,教师应不断地进行教学模式的创新和探索,与此同时,教师本身也要不断加强自我学习,秉持“活到老学到老”的心态,时刻都保持学习状态,既可以给学生做示范作用,也能够时刻保持创新教学模式的热情。本文从当前种植英语教学模式的现状出发,结合现有经验,探索出相关在职业能力视角下中职英语教学模式的创新策略,期望能为中职英语教学模式的创新提供参考。     

多维视角下的成人学习优势

学习是成人学习者参加成人教育的主要任务.与普通学校教育中的学生相比,成人参与学习时存在着一定的劣势,但在许多方面也具有后者所不具有的优势.本文尝试从生理、心理、教学过程、社会等四种角度来探讨成人学习的优势.     

建构主义视域下多维互动大学英语教学模式

大学英语教学模式改革是当前大学英语教学发展的必然趋势。该文探讨建构主义视域下多维互动大学英语教学模式,阐述这种教学模式在具体实施过程中的策略和方法,为大学英语教学改革和发展提供新的途径。     

多维视角下商务英语课程建设探究

随着我国招商引资力度的加大,具有较高英语水平的商贸人才将具有更大的发展与求职空间,这一现状对我国人才培养提出了更高的要求。本文以多维视角分析商务英语课程的建设,通过对课程体系的构想与建设进行相关探究。     

论多维视角下毛泽东的苏联观

影响毛泽东苏联观形成的因素极为复杂,我们可以从意识形态、国家利益、大国关系、周边国家关系、党际关系、国际共运和领导者独特个性等多维视角对毛泽东的苏联观进行探讨。     

超越性:多维视角下的旅游本质

旅游本质是旅游活动本身固有的根本属性。近年来,学者们从不同的视角、不同的学科触及并深化对旅游本质的认识,学术界出现"泛本质论"倾向,这也遭到了部分学者的质疑。在多维视角的观照下,从事物产生的逻辑起点出发,旅游的本质应归纳为超越性。     

论多维视角下的幼儿教师艺术教育

提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状,从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育.