高职数学教学探索

在高等职业技术教育中,如何进行数学教学,使学生爱学数学,学好数学,真正成为社会需要的“宽知识、厚基础、能力强、创新型”人才,这是每个数学教师面对的问题.     

高职数学教学融入创新素质的实践探索

高职数学教育在现今高等教育中占有重要比重,将数学建模融入高职数学教学中,以理论创新、内容创新、实践创新等阶段逐步培养学生的创新实践能力,进而全面、多领域的培养学生的创新素质,并将这一思想和实践贯穿在整个教学过程中,本文即从以下几个方面简单的阐述高职数学教学融入创新素质的实践探索。     

创新高职教学模式 建设数学教学平台

根据高职教育的培养目标,提出了建设高等数学教学平台的构想,阐述了教学内容、教学体系、课程体系、创建校园数学文化氛围等方面的思路,明确了高等数学各个模块的内容,并在教学方法、教学手段及高等数学考试模式等方面提出了具体的改革思路,旨在为建设具有高职特点的数学教学平台提供基本架构。     

创新高职教学模式建设数学教学平台

根据高职教育的培养目标,提出了建设高等数学教学平台的构想,阐述了教学内容、教学体系、课程体系、创建校园数学文化氛围等方面的思路,明确了高等数学各个模块的内容,并在教学方法、教学手段及高等数学考试模式等方面提出了具体的改革思路,旨在为建设具有高职特点的数学教学平台提供基本架构。     

基于SECI模型的高职数学教学创新分析

数学对学生思维能力、创新能力、实践应用能力等方面的培养起着重要作用.针对当前高职数学教学存在的问题,从SECI模型角度出发,对教学创新进行分析,提出了基于SECI模型的教学对策.     

高职数学教学中对学生创新思维能力的培养

高等数学对培养和提高学生的业务素质和专业能力,以及后继课程的学习、思维素质和创新能力起着重要的作用。高职数学教学中,不仅要使学生具有必要的数学基础理论知识,更要侧重于培养学生用现代数学方法解决实际问题的能力;在强调数学知识为专业服务的同时,重视培养创新思维能力。     

数学教学中的创新探索

创新教育是培养人们具有创新意识、创新精神、创新能力等创新素质的综合性教育.这就使得,实施创新教育成为当前教育教学的当务之急.作为数学教育工作者,在数学教学中,应认真实施创新教育.     

数学教学中的创新探索

在数学教学中,应认真实施创新教育。因此,在我的教学实践中,处处注意发现新的思想,新的理念,新的思路,新的教学方案。同时,在数学教学中,应加强学生创新精神的培养。     

对话理论视角下高职数学教学的创新思考

这些年来,高职学校数学教学处于不断的改革中,改革者力求转变过去传统的教学模式,以适应社会对人才的变化需求。在对话理论的指导下,很多创新性思想与对策为高职数学教学的改革锦上添花,本文对此进行探讨,从对话理论的视角展开对高职数学教学改革创新的思考。     

高职数学教学中素质教育探索研究

高职数学是高职学院一门重要的基础课程,培养学生的数学素质是高职院校素质教育的重要内容。本文就教学过程、实践环节、评价体系三个方面探讨高职数学教学中如何体现素质教育,达到为专业与职业服务的目的。     

高职数学教学思考

通过对高职数学教学内容、教学方法、考试办法等教学的改革,可以更好地培养学生的综合能力、综合素质,进一步提高教学效果、教学质量.     

数学教学中的创新教育探索

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文从数学教学的角度谈谈这个问题。     

高职数学教学中创新教育的思索

论述对高职创新教育认识,从提升教师创新能力、培养学生创新意识、学以致用培养学生创新能力等方面分析了高职数学教育创新教育途径。     

高职数学教学中学生创新能力的培养

本文就高职高专数学教学中存在的一些问题,提出了几点策略和方法用以提高学生的数学思维能力和创新精神,培养学生在今后工作中应对问题时的创新和实践能力,从而增强他们应对现实工程应用,解决实际数学问题的本领。     

基于数学软件Mathematica平台的高职数学教学探索

数学软件Mathematica具有强大计算功能、作图功能和较好编程环境,可以作为高职数学教学的演示工具、计算工具、认知工具和应用工具,为高职数学学习提供一个平台,成为辅助教学的重要手段。     

高职数学教学中的创新能力培养

为了在高职数学教学中培养学生的创新意识,提高创新能力,本文从八个方面进行了阐述.     

数学建模融入高职数学教学体系的探索

常州轻工职业技术学院通过创新教学方式、改革教学内容、创新评价体系等手段,将数学建模训练有效地融入数学教学体系中,不仅转变了学生的学习方式,提高了创新能力,也提升了整体教学水平。     

数学实验课程融入高职院校数学教学的探索

数学实验课程在各本科院校相继开展,已经成为一种新的数学教学模式。但对于高职院校,数学实验课程开展缓慢。文章探索如何将数学实验课程融入高职院校数学教学,其目的是为高职院校开展数学实验教学提供一定的理论基础。     

高职数学教学改革与创新探讨

当前,伴随着以提高教育教学质量为核心内容的高职教育内涵建设的不断推进,对数学课程的教学改革也提出了新要求.在阐述高职数学教学现状的基础上,分析目前高职数学课程教学中存在的突出问题及制约改革的瓶颈因素,探究高职数学课程教学改革与创新的路径.     

实施有效高职数学情境教学的探索

数学作为一门重要的基础课程,一种众多学科共同使用的科学语言,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用。文章分析了高职数学情境教学的特点、原则和策略,希望本文的研究能为高职数学的教学提高带来一定的促进作用。