教育点亮希望: 清华大学继教院十八载教育扶贫路

中国共产党建党百年之际,恰是我国脱贫攻坚交卷之时.2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者颁奖并发表重要讲话.我国脱贫攻坚取得全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,为实现全面建成小康社会目标任务作出了关键性贡献,创造了人...     

将脱贫攻坚伟大斗争融入"中国近现代史纲要"课教学的内容分析

经过8年持续奋斗,新时代脱贫攻坚取得了全面胜利,为实现全面建成小康社会目标任务作出了关键性贡献,中国正乘势而上向第二个百年奋斗目标进军.脱贫攻坚伟大斗争蕴含丰富的思想政治教育资源,将其融入"中国近现代史纲要"课教学确有必要.从历史视野、理论视野、国际视野和文化视野进行分析,脱贫攻坚伟大斗争都有其融入"纲要"课教学的重要...     

新时代脱贫攻坚的逻辑起点及实践理路

贫困是全面建成小康社会的最突出短板,必须消除贫困,深入推进脱贫攻坚。全面建成小康社会是新时代脱贫攻坚的逻辑起点,精准扶贫是脱贫攻坚的本质要求。新时代脱贫攻坚的实践理路必须确保"脱真贫""真脱贫",提升"造血"能力,坚持和加强党的领导,推进新时代脱贫攻坚事业不断前进。     

习近平精准脱贫战略思想下的云南直过民族地区脱贫路径探析

文章以云南融入"一带一路"倡议为背景,以云南直过民族聚居区为研究对象,紧紧抓住脱贫攻坚的重要任务,分析直过民族地区脱贫攻坚面临的共性和个性问题,紧紧把握"五位一体"总体布局的深刻内涵,以新发展理念为指导,构建云南直过民族地区脱贫攻坚的经济路径、政治路径、社会路径、文化路径和生态路径,为全面建成小康社会,基本实现社会主义现代化奠定基础。     

脱贫攻坚背景下的农业供给侧结构性改革路径研究

打赢脱贫攻坚战是决胜全面建成小康社会的重要一环,脱贫攻坚战的重心在农村、重点在农业,脱贫攻坚背景下大力推进农业供给侧结构性改革势在必行。从脱贫攻坚背景下农业供给侧结构性改革的必要性和重要性入手,分析当前我国农业供给侧面临的困境和存在的问题,并深入探讨加快推进农业供给侧结构性改革的有效路径,以期为全面脱贫、全面建成小康社会打下夯实基础。     

更加尊重市场规律,更好发挥政府作用——访著名经济学家、中国人民大学经济学院卫兴华教授

正党的十八届三中全会,是在十一届三中全会召开35周年之际,在全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要阶段,召开的一次十分重要的会议。全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),习近平总书记就贯彻落实全会精神发表了重要讲话。学习、宣传、贯彻好全会精神和习近平重要讲话精神,是教育战线的重大政治任务。为准确把握十八届三中全会的重要精神,努力凝聚起全面深化改革的广     

课程思政视角下的"决战决胜脱贫攻坚"

决战决胜脱贫攻坚是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,也是全面建成小康社会的难点、堵点,更是今年国家最艰难的任务之一.决战决胜脱贫攻坚蕴含着我国现代化建设一脉相承的建设路径和强国建设的价值追求,是思政课程的重要内容,也是课程思政的重要素材.在讲述决战决胜脱贫攻坚专题时,可以从实践层面向理论层面升华,从事实层面向价值...     

高校教育助力全国乡村振兴战略的思考和建议 以上海高校实践为例

<正>发挥高校教育在乡村振兴工作中的重要价值,因地制宜、因时制宜,为乡村振兴和全面建成小康社会目标的实现奠定坚实基础。贫穷不是社会主义。中国共产党历来重视扶贫工作,特别是党的十八大以来,习近平总书记指出:“消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是我们党的重要使命。”在习近平总书记精准扶贫精准脱贫思想的指导下,2020年我国全面打赢脱贫攻坚战,全面实现小康社会。2021年2月,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣布:“脱贫攻坚的全面胜利,标志着我们党在团结带领人民创造幸福美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。”     

全面建成小康社会的路径探析——以“十三五”规划为视角

全面建成小康社会是"四个全面"的战略目标之一,为了确保2020年顺利实现全面建成小康社会,必须按照重视优化经济发展方式、确保贫困人口如期脱贫、健全社会主义民主政治等路径去努力实现全面建成小康社会。     

改革开放以来中国共产党扶贫思想研究

自改革开放以来,中国共产党正逐步带领着中国人民从贫困走向小康。习近平总书记在十九大报告中庄严承诺:"坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。"本文系统梳理改革开放以来几代领导人扶贫工作的思想脉络及实践探索,以期对我国当前的脱贫攻坚工作及2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标有所启示。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义