以绿色理念打造理想教育

绿色教育是以环境教育为抓手,以呵护生命为根本,以素质教育为指向的理想教育。绿色教育以共生、共聚及共趋为主要特质。绿色教育所追求的美好境界是绿色管理、生态课堂、书香校园及趣味乐园的协调统一。     

应用型本科专业建设的探索

应用型本科专业建设可从专业建设的指导思想、人才培养目标及培养方案的设计、师资队伍建设、课程体系改革及实践教学建设等方面进行探索,以能力培养为目标,以就业为导向,以地方企业为依托,走产学研相结合,为地方经济发展服务的办学思路。     

一堂英语课的教学反思

笔者以高中一堂英语阅读课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法。教师鼓励学生以“Life in the Future”话题为核心,以过去及现在人们的生活方式为铺垫,以“任务型”活动为教学模式,以小组活动为教学方法,尊重学生的个体差异,鼓励学生从不同角度及不同解决问题的思路去思考,并以“学生为主体”的教学理念设计教学。     

“减负”背景下高三英语复习中的问题及对策

许多高三英语教师受传统教学观及复习模式的影响,以教材为“宪法”,以教师“满堂灌”为主要教学手段,导致复习中目标不明、依据不清及对高考题研究不够等。而“减负”背景下,有效的复习方式应该是以学生为中心,以小组合作及自主复习方式为主,采用教师点拨及监督为辅的方式进行教学。     

论渎职案件线索搜集体系的构建

渎职案件线索的搜集是一项基础工作,其体系的构建是建立在专门的情报信息搜集机构、配备专职人员的基础上。充分发挥检察干警的积极性与主动性,以检察机关及自侦部门为中心,以其他内设机构为配合,以公众及舆论监督为保障,以纪检、监察、信访、审计等党政部门为借助点,以行政执法、司法部门为重点监督对象,构成的严密体系。     

本科院校转型职业教育的定位问题与出路

新一轮高校改革推动本科院校向职业教育转型,转型定位问题再次成为人们关注的焦点。文章在深入探讨本科院校办学转型存在的定位问题及诱因的基础上,结合新一轮高等教育改革的宗旨、现代职业教育的规律及办学实际,提出以特色为本位、以城乡一体化为抓手、以高考改革为契机、以转变职能为突破口等策略。     

研究生科技英语教学模式改革探索

以农林经济管理专业研究生为例,通过对科技英语教学的特点、需求及现状进行分析,提出以培养学生综合素质为目标,采取以兴趣培养为中心的"听、说、读、写"四位一体的多元化全新科技英语教学模式,取代以科技类英汉互译及阅读材料为中心的传统教学模式。     

高职食品营养与检测专业特色及课程一体化建设探析

特色专业及课程是高职院校得以可持续发展的关键。文章分析了高职食品营养与检测专业建设原则,提出了食品营养与检测专业特色及课程一体化建设步骤:以市场调研为基础,确定专业及人才培养规格;以核心课程建设为突破,建设科学合理的课程体系;以骨干师资队伍建设为支撑,提升理论与实训教学水平;以实践教学为核心,形成"教—学—做"一体化教学模式;以实训基地建设为保障,形成覆盖所有课程的教学实训基地。     

成人教育管理关系的定位问题

依附性、人性化及客体化是传统教育管理的弊端。成人教育管理关系应该是以人的全 面发展为价值目标,以人本主义、人文主义为根本要求和以关系性、主体性及创造性为思维特征的 人性化的管理模式,这是对成人教育管理关系的基本定位。     

英语应用型人才培养策略

文章以科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点的教育发展方针,以增强职业教育服务社会的能力,加快职业教育发展为目的,分析了英语应用型人才的培养模式及应采取的策略。