谈爬藤植物在城市公共空间设计中的应用

爬藤植物作为一种有生命的绿色植物材料,具有生命性、材料性、观赏性、可塑性等优势,从设计应用的角度出发,应用美的形式法则和遵循生态、安全、因地制宜的原则,探索爬藤植物材料在城市公共空间设计中的应用前景,并就存在问题提出一些解决方法。     

生态城市和城市的生态化

城市的生态化是当前世界城市发展的主要趋向 ,建立生态城市很有必要。我国在城市向生态化方向发展方面应采取一些措施     

福州市城市空间设计刍议

从城市空间景观设计应结合城市的性质、规模、特点以创造各具特色的城市艺术风格的观点出发 ,探讨福州市城市空间设计。     

色彩设计在城市公共空间环境中的运用

良好的城市公共空间环境建设必须重视色彩的“信号语言”功能或“暗示语言”功能。城市公共空间色彩的感知理论证明,个体感受处于色彩体验金字塔的最上层,公共空间的色彩设计要尊重人们对于公共空间的景观体验。处理城市公共空间环境与空间内外部建筑或其他构筑元素间的色彩关系,也要考虑到色彩设计概念的历史文化性、景观的空间感等。立足色彩...     

基于居民行为的城市小区公共空间设计研究

随着时代的发展,城市居民对小区环境和功能提出了新的要求,从保障安全、满足出行等基本需求到兼具舒适、美观、运动、休闲、娱乐等功能需要,因此有必要对小区环境进行合理的定位分析和精细的规划设计。分析把握小区居民的行为和心理特征,调查评估小区公共空间存在的不足,在此基础上探索有效的方案和思路,营造出满足小区居民需求的公共空间日益成为一个重要课题。通过理论研究、实地调查等形式对宁德居住小区公共空间的现状进行深入分析,提出目前宁德市小区公共空间设计需要优化调整的对策方案,旨在实现改善小区公共空间环境的优化设计,力图为当前城市居住小区公共空间发展提供有益的借鉴作用。     

可持续发展的城市生态化建设

根据我国城市化发展的历史教训和必然趋势,提出可持续发展的城市生态化建设观,指出可持续发展的城市生态化建设的核心是和谐与共生,并在此基础上,提出我国城市生态化发展的几点对策.     

基于人文环境下的城市公共艺术研究

城市公共艺术就是以城市公共空间为核心,以当代文化为背景,与社会大众形成一定关系的思想方面的艺术,其可以充分表现城市公共空间的民主与开放、交流与共享等,是一种人文主义精神,它一方面可以体现历史文化,另一方面也可以进行规范化的设计及制造,它包含于艺术及设计之中。当前艺术设计的主体已经逐渐发展为城市公共艺术的规划与研究,将生态、环境、社会、人类、心理及工程等学科综合起来。这其中包含性能与文化、文化消费与教育、氛围等方面的融合。     

论城市公共空间景观的规划设计原则

随着中国精神文明与物质文明建设的显著提高,城市公共空间(城市广场、公园、街道、居住区等)已不仅仅是一个城市的象征,它们已成为市民休闲纳凉、沟通交往、散步闲谈、修身养性的场所。城市公共空间的景观体现现代人的价值观、审美观和趣味。然而在城市公共空间景观的规划设计中还存在着许多问题,存在许多不尽如人意的景观设计,本文探讨的目的就是能够总结一些规划设计的原则,在具体的城市公共空间景观的规划设计中,避免一些设计误区,使城市公共空间的景观更富有人性化,力求达到人与自然的协调统一,创造怡人的城市公共空间景观。     

当代城市公共空间图像发展探究

随着时代与科技的进步,越来越多属性不明、功能不明的公共图像出现在人们的视线范围里.这些图像所带来的影响是好是坏、它的评判标准是什么,这些都成为当代城市公共空间发展中值得深思的问题.通过从现今中国公共图像的意义、现状及未来发展作出判断,提出相应的评价与看法.     

以人为本的城市公共空间数字化导向系统设计

数字化时代的到来,对导向系统设计提出新的要求.从传播学角度切入,以人为本,深入研究城市公共空间环境对数字化导向系统的影响,探讨如何设计和构建一个完善的、便利的、适合广大人民群众的数字化导向系统,即以人为本的数字化导向系统.     

城市雕塑在城市公共空间中的应用研究

城市雕塑的规划和建设已经成为城市建设中不可或缺的重要组成部分。从分析我国城市雕塑现状入手,研究城市雕塑与城市公共空间的关系,探讨城市雕塑的发展对策,以合肥女人街入口主题雕塑为例进行分析。     

城市雕塑与公共空间艺术

随着城市规划的发展和市民意识的变化,目前公共艺术已成为雕塑艺术发展的重要舞台。21世纪城市雕塑应强化公共艺术意识、应强调“精品”意识及公共空间艺术,应呼唤时代的“公共精神”。     

浅议城市公共空间中儿童游戏场的空间构成

通过对构成儿童游戏场的具体相关要素的分析,探讨了儿童游戏场的空间构成,总结出儿童游戏场空间由边界、入口和内部构成.其中内部又由开敞空间、过渡空间、隐藏空间及连接空间构成,其中核心且不可或缺的是开敞空间,即基本的活动空间.旨在为设计儿童游戏活动场所提供参考.     

生态学课程教学存在的问题及微课设计初步探索

生态学课程是生命科学和生物技术专业本科生的专业基础课和专业课,也是生物学本科生的必修课程。生态学是一门交叉学科,内容多、范围广,但课时量不多。为弥补课堂课时的不足,增强学生学习兴趣,提升教学质量,以新疆师范大学生命科学学院生命科学和生物技术专业生态学教学为例,根据前期的教学情况进行教学改革,选择十个章节的内容设置微课,用于学生课外预习和复习,详细介绍了生态学微课设置的目的、内容及预期效果,期望可以为改善生态学的教学效果提供帮助。     

大众话语空间的建立与都市媒介文化的崛起——关于中国早期电台“民营热”问题的探讨与反思

中国早期广播电台的民营,既是大众媒介走向“现代性”的尝试,也是中国都市文化融入“世界性”的缩影。在传媒产业化、资本化的今天,对于中国早期电台民营化研究与反思,有着非常重要的价值与意义。     

基于“以人为本”思想的城市公共空间导向标识系统设计

随着城市建设步伐不断加快,城市公共空间日趋多样化、复杂化。能否借助人性、科学、系统的导向标识系统在实现有序管理以及环境可辨别性的同时,让人获得亲切、舒适、愉悦的情感体验,这对于提升城市形象,促进经济发展都有着非常积极的作用。     

城市公共空间、公民学习与审美批判

城市公共空间是公民社会学习的重要场所。当前城市公共空间存在过度审美化与审美极化的问题,反映了当前城市生活的空间之争与审美霸权,导致了城市公共空间的公共性缺失。失去了公共性的城市公共空间自然无法成为公民学习的场所。恢复城市公共空间的公共性需要审美批判。基于审美批判的公民学习是一种构建以审美正义为价值基础的学习环境的主体化公民学习,是一种旨在建构一个平等交往、令人愉悦的宜居公共空间的民主实践过程。